浅谈对责任区督学制度的认识与思考
作者：邓鸣;
作者机构：广州市海珠区汇源大街小学;
来源：教育观察
ISSN：2095-3712
年：2016
卷：000
期：03X
页码：P.46-47
页数：2
中图分类：G526.4
正文语种：CHI
关键词：责任区;督学制度;教育督导
摘要：教育督导是教育行政管理中的重要一环,实行责任区督学制度是丰富教育督导内涵的必然选择。在建立责任区督学制度时要做到:责任区的划分科学合理;完善责任区督导制度;搭建责任区督学工作平台;加强责任区督学队伍建设;加强培养培训,切实提高督学素质。通过反思责任区督学制度,以下几个关系值得注意:督学与学校权责明晰,学校依法自主办学,确保运行的常态化;正确把握"督"与"导"的度;建立督导评估结果的运用机制,维护督导的权威性是提高责任区督学制度有效性的关键。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/db5bcb7e7175a417866fb84ae45c3b3567ecdd91.html
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