课时 10 在集体中成长
题
命题点 集体生活与和谐集体（５年３考）
１．［2018陕西 24(3），2分］展现新气象
【乡村新气象】今天的乡村邻里纠纷少了，欢声笑语多了；自私自利少了，顾全大局多了……处处呈现出一派新时代的新气象。
请你从道德角度，概括材料中新气象“新”在哪里？
2．［2015陕西 24（1），2分］崇和谐之道
【和谐校园】三年初中生活即将结束，小美感慨万千，在学校网站论坛上留言：
我走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出。我来过、我留恋。文明的学校、优秀的班级成就了阳光、自信、向上的我。
结合所学知识，谈谈她的留言告诉了我们什么道理？
3．［2017陕西 23（1）改编，3分］厉害了，我的家乡！
【陕西制造】天宫二号的“大脑”和“动力系统”由陕西制造，国产大飞机 C919的“翅膀”由陕西制造……我国的科技强国建设凝结着“陕西智造”，离不开陕西的大力支持。为此，小秦说：“陕西只顾国家利益却影响了自身发展。”
请你运用所学知识，评析小秦的观点。
考满
一、选择题
1．（2018乌鲁木齐 12改编）汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有 （ ）
①个人力量很有限，但优化组合后会产生强大合力
②在生活中，个人利益和集体利益总是一致的
③要学会在合作中竞争，才能更充分的合作
④做人要宽大而有气量，才能不断自我提升
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．从《夏洛特烦恼》到《驴得水》，从《羞羞的铁拳》到《西虹市首富》，“开心麻花”取得了一个又一个骄人的票房成绩。“开心麻花”的成功不是某个人的成功，成功的背后是团队的力量、是汗水的灌溉。
对此，下列认识正确的是 （ ）
①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体支持和帮助
②个人的力量通过集体可以优势互补，产生合力
③美好的集体有助于汇聚个人力量，集体比个人更加重要
④团结的集体能使个人的能力得到充分发挥
A．②④ B．③④ C．①③④ D．①②③
3．（2018江西 3改编）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这一名言蕴含的道理是 （ ）
①要学会合作，聚集力量，使我们更强大 ②集体应充分尊重和保护个人利益
③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量取决于成员数量的多少
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
4．2018年8月 2日，中国科学院研究团队与国内多家单位合作，在国际上首次人工创建了单染色体的真核细胞，取得了合成生物学领域上具有里程碑意义的重大突破，这一成果在国际权威学术期刊《自然》发表。这告诉我们 （ ）
①创新是发展科技和培养人才的基础 ②合作有助于事业的成功
③集体的力量来源于成员间的团结协作 ④集体中存在有相同目标的小群体
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．对右边漫画 《非同一“搬”》认识 正确的是 （ ）
①该行为以损害集体利益来满足个人 利 益，是不
可取的
②集体应充分尊重和保护个人利益，是正确做法
③启示我们应积极关心和维护集体利益
④说明维护集体利益至上，不应考虑个人利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2018阎良区二模 5改编）2017年 12月 24日，中国自主研制、全球在研最大水陆两栖飞机 AG600在广东珠海首飞成功。国内有 20多个省市、150多家企事业单位、十余所高校参与了 AG600研制。研制团队鮸力同心，实现了一百多项关键技术攻关。为了完成研发任务，有的人员长期离开年幼的孩子，有的人员放弃休假时间坚守工作岗位。这告诉我们 （ ）
①应从集体利益出发，个人利益自觉服从集体利益 ②学会在集体生活中承担责任
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ④创新是发展科技和培养人才的基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．（2018高新一中四模改编）某校九年级（1）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言“进班一刻，九年级（1）班是我们的；出班一步，我们是九年级（1）班的。”这句格言提醒同学们 （ ）
①牢记“我是集体小主人” ②在班里友善相待、礼让他人，共建美好集体
③遵守规则，主动承担自己的责任 ④ 调节个人节奏，保持集体旋律和谐
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．2018年 7月 25日，我国首份《中国义务教育质量监测报告》指出，只有 53.1%的四年级和38.2%的八年级学生积极主动地参与学校和班级劳动，这不利于个人的成长进步，更不利于一个优秀的班集体的建设。要建设一个优秀的班集体，需要我们 （ ）
①各尽所能，贡献力量 ②关心他人，心系集体
③相互欣赏，紧密配合 ④张扬个性，展现自我
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、非选择题
9．建设和谐集体
小秦将集体生活的日常写进了日记，请你帮他分析：
情境一 在某次集体班会上，我记录了以下内容。
（1）请你结合所学知识，帮小秦将以上空白处补充完整。
情境二 新的学期，在班主任的指导下，班级要进行班干部选举，大家纷纷发表意见，选出大家都很
满意的班干部，并共同制定了班规……
（2）上述行动体现了教材中的哪些观点？
情境三 在这学期举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利从众多参赛选手中脱颖而出。据介绍，在准备比赛的过程中，她们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了收集试题、遴选难题、助力记忆等任务。
（3）她们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？
情境四 大部分班级在举办校园文化艺术节的过程中，同学们认真负责、分工配合，有人负责绘制
海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……也有个别班级三三两两在一起，相互推诿，敷衍了事。
（4）请你围绕主题，结合上述材料，按照“发现问题———分析问题———解决问题”的思路，完成以下探究活动。
①我发现的问题：
②我对该问题的分析：
③我的解决方案：
参考答案及解析
课时10 在集体中成长
1．村民相互尊重，和谐相处；村民集体意识增强，关爱集体；等等。（答出两点即可，2分）
2．符合题意，观点正确，言之有理，答出一点即可。例答：集体和个人是相互依存的；集体为个人的生存和发展提供各种条件，个人的努力又会促进集体的发展。（2分）
3．小秦观点错误。（1分）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；集体利益为个人利益奠定了坚实基础。（2分）
2019备考演练
1．C
2．A 【解析】考查点：个人与集体等。解题思路：“开心麻花”的成功是团队的成功，说明团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥，②④符合题意；③中“集体比个人更加重要”理解片面，排除；①说法正确，但与题意无关，排除。
3．D 【解析】考查点：合作、集体的力量。解题思路：材料中“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”表明，只有每个人团结一心，聚集力量，学会合作，才能使集体更具凝聚力和战斗力，①③正确；②与题意无关，排除；④集体的力量取决于集体中每个成员的团结努力，不在于人员的多少，排除。
4．C
5．B 【解析】考查点：个人利益与集体利益的关系。解题思路：观察漫画中的人物行为，只顾满足个人利益，不顾集体利益的安危，这是不可取的，①正确，②错误；我们应积极关心和维护集体利益，③正确；集体利益高于个人利益，必要时要牺牲个人利益来维护集体利益，“不应考虑”说法错误，排除④。
6．A 【解析】考查点：集体荣誉、在集体中承担责任。解题思路：AG600的首飞成功，是 20多个省市、150多家企事业单位、十余所高校、研制团队共同努力取得的荣誉，③说法正确；研发人员有的长期不能与儿女相聚，有的放弃休假，这告诉我们应从集体利益出发，自觉服从集体利益，在集体中承担相应地责任，①②正确；④与材料无关，排除。
7．D 【解析】考查点：个人节奏与集体节奏、建设和谐集体、规则、责任。解题思路：“进班一刻，九年级（1）班是我们的；出班一步，我们是九年级（1）班的”这句话表明要牢记自己是班级的小主人，遵守规则，主动承担责任，调节个人节奏，共建美好集体，①②③④说法均正确。
8．A 【解析】考查点：共建美好集体。解题思路：创建优秀班集体，要有共同的目标，才能获得前进的动力，要各尽所能，发挥所长，奉献集体，要团结协作，紧密配合，互助前行，①②③符合题意；④不利于优秀班集体的建设，排除。
9．（1）①集体的力量是强大的；②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）集体成员民主制定规则；每个集体成员主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围；等等。
（3）在集体中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观；遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任；等等。
（4）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：①和谐集体的建设状况有喜有忧。②部分班级的同学善于合作，分工协作，优势互补，相互帮助，充分发挥各自的能力；个别班级中出现了不和谐的小群体，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。③集体中每个成员应扮演好自己的角色，承担好自己的责任；正确处理个人利益与集体利益的关系；对于集体要求中存在的不合理因素我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
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