八年级上册数学同步练习题：相似三角形
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇八年级上册数学同步练习题：相似三角形，希望大家练习!
1.下列命题中不正确的是( )
A.如果两个三角形全等,那么这两个三角形相似.
B.如果两个三角形相似,且相似比为1,那么这两个三角形全等.
C.如果两个三角形与第三个三角形相似,那么这两个三角形相似.
D.如果两个三角形相似,那么这两个三角形全等.
2.给出下列四个命题,其中真命题有( )
(1)等腰三角形都是相似三角形 (2)直角三角形都是相似三角形
(3)等腰直角三角形都是相似三角形 (4)等边三角形都是相似三角形
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.如图,中,,,,是 上一点,作 于 ,于 ,设 ,则 ( )
A. x09x09B. x09x09C. x09x09D.
4.如图,在□ABCD中,E是BC的中点,且∠AEC=∠DCE,下列结论不正确的是( )
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。A、BF= DF B、S△FAD=2S△FBE
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。C、四边形AECD是等腰梯形 D、∠AEB=∠ADC
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇八年级上册数学同步练习题：相似三角形能够帮助你巩固学过的相关知识。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
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