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发布时间:2023-10-17 21:45:08   来源:文档文库   
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高中生物教材涉及的科学家及发明
———Makiyo
必修一:细胞学说建立过程涉及几个重要科学家
虎克:英国人,,细胞的发现者和命名者。1665年,他用显微镜观察植物的木栓组织,发现由许多规则的小室组成,并把“小室”称为cell——细胞。
列文虎克:荷兰人,他用自制的显微镜进行观察,对红细胞和动物精子进行了精确的描述。
19世纪30年代,德国植物学家施莱登(MJSehleiden18o41881和动物学家施旺(TSchwann18101882提出了细胞学说,指出细胞是一切动植物结构的基本单位。
维尔肖R.L.C.Virchow:德国人,他在前人研究成果的基础上,总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家
欧文顿(E.Overton1895年他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验,发现细胞膜对不同物质的通透性不一样:凡是可以溶于脂质的物质,比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。
罗伯特森(J.D.Robertson1959年他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗--暗的三层结构,结合其他科学家的工作,提出了生物膜结构的“单位膜”模型。
桑格(S.J.Singer)和尼克森:在“单位膜”模型的基础上提出“流动镶嵌模型”。强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。为多数人所接受
与酶的发现有关的科学家
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斯帕兰札尼:意大利人,生理学家。1783年他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。
巴斯德:法国人,微生物学家,化学家,提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在,没有活细胞的参与,糖类是不可能变成酒精。
李比希:德国人,化学家。认为引起发酵时酵母细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。
毕希纳:德国人,化学家。他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液,并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。
萨姆纳:美国人,化学家。1926年,他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶,并用多种方法证明脲酶是蛋白质。荣获1946年诺贝尔化学奖。
20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也有生物催化作用。
光合作用的发现涉及的科学家
1771年,英国科学家普里斯特利,通过实验发现植物可以更新空气。
1864年,德国科学家萨克斯,通过实验证明光合作用产生了淀粉。
1880年,美国科学家恩格尔曼,通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。
20世纪,30年代,美国科学家鲁宾(SRuben和卡门(MKamen用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d58405dea800b52acfc789eb172ded630b1c9834.html

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