首页 > 中班语言《树荫》教案反思

中班语言《树荫》教案反思

发布时间：2023-01-03 09:41:50 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

中班语言《树荫》
中级语言《树荫》课程计划的反映主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，了解故事的内容，了解阴影的位置在变化，感觉熊的可爱，尝试继续讲故事，进一步了解阳光。与阴影的关系适合幼稚园老师参加中班语言活动课。快来看看《树荫》的教案。活动目标
1.了解故事的内容，知道阴影的位置在变化，并感到熊的可爱尴尬。2.尝试继续编写故事，以进一步了解阳光和阴影之间的关系。3，能积极参加讨论，学会注意周围的事物。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.理解故事的意义和哲学。活动准备1，图片-阴影2，儿童读物《树荫》活动程序
首先，观看阴影图片，并触发孩子的阴影体验。
1.老师：夏天来了，您看到了什么？（树木和树木的阴影）那是阴影，孩子们在户外玩耍时喜欢站在哪里？为什么？2，老师总结：夏天，孩子们喜欢在树荫下移动，因为树荫凉爽。有一只熊也喜欢树荫。让我们听听他的故事。

其次，对故事的录制进行集体欣赏，了解故事的内容。1.收集故事录音并熟悉故事。
2.老师：故事的主要讲者是谁？你对那只熊怎么说？第三，再次欣赏老师讲故事，感受熊的可爱和诚实。
1.教师在操作桌面教具的同时讲故事，以帮助孩子进一步熟悉故事。
2.引导孩子讨论：熊被抓了什么？谁在跟他开玩笑？3.老师：他想用什么方法保持阴影？他可以保留吗？为什么？4.根据孩子们的情况，适当地提出问题并加以补充。第四，通过故事的结局，激发了幼儿寻找熊的方式的热情。1.老师：这只熊终于被太阳唤醒了。太阳真的好吗？为什么？2，老师请孩子继续讲故事的结尾。
老师：您能想到熊入睡的好方法，睡得香甜甜美吗？3.请孩子们讲讲续集的故事。5.鼓励幼儿给故事起一个适当的名字。
老师：这个故事讲了熊和树荫的故事。想想看，我们能给这个故事起什么名字？
6.儿童自学儿童读物。
烈日灼热，树木阴凉。熊躺在树荫下，睡起来甜美甜蜜。突然，他被热的东西惊醒了。熊跳了起来，眨了眨眼：嘿，阴影消失了。谁在开

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d5187564ad1ffc4ffe4733687e21af45b307fe7e.html