第一单元达标测试卷
一、基础训练。（32分）
1．给下列加点字注音。（6分）
崇高羽翼荡漾闲散 蓬 勃 舞蹈
平凡膜翅瞎眼大约缭乱贷款
2．看拼音，写词语。（8分）
róng qià xiǎo xī lú wěijù jí
ǒu ěrpí juànfēn liè gēn suí
3．选字组词。（4分）
【融隔】【拂佛】
（）化（）离仿（）吹（）
【泛眨】 【沾站】
（）眼（）舟（）染（）立
4．按要求写词语。（6分）
（1）写近义词。（3分）
聚拢——（）平添——（） 琢磨——（）
忽然——（）发现——（）本领——（）
（2）写反义词。（3分）
机灵——（）完整——（）停止——（）
有趣——（）雪白——（）讨厌——（）
5．读一读，连一连。（4分）
如毛的天空轻快有力的湖面
灵敏的细雨光彩夺目的翅膀
硬硬的视觉伶俐可爱的图画
旷亮的甲壳波光粼粼的燕子
6．选词填空。（4分）
清新清香
（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵（）。
（2）雨后的空气特别（）。。
因为……所以……凡是……都……
(3)（）有复眼的昆虫，视觉（）很灵敏。
(4)（）尖头蚂蚱的形态好掌握，（）国画家很喜欢画它。
二、能力提升。（20分）
1．判断下列句子运用的修辞手法，是比喻句的画“☆”，是拟人句的画”△”。
（4分）
（1）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（）
（2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（）
（3）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（）
（4）眼前的这一池荷花像一大幅活的画。（）
2．句子训练营。（8分）
（1）叶圣陶先生被一池荷花陶醉了。（改为“把”字句）
（2）蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色。蚂蚱的膜翅非常好看。（合并句子）
（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（翻译诗句）
（4）有几只飞倦了的燕子在电线上休憩。（调序，不改变句意）
3．根据课文内容判断正（√）误（×）。（8分）
（1）《三衢道中》是宋代诗人曾几写的一首纪行诗。（）
（2）《燕子》一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘，及对活泼可爱的小燕子的描写，呼吁人们要爱护大自然，保护小动物。（）
（3）《荷花》一课是按照作者所闻到的、看到的和想到的顺序来写的。（）
（4）《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，文中作者描述了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。（）
三、阅读乐园。（28分）
（一）课内阅读。（14分）
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1．这首诗的作者是，他与 、并称“三苏”。（3分）
2．这是一首（题画诗写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是
。（2分）
3．诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。（2分）
看到的：
想到的：
4．全诗写了竹子 、 、 、 、
等景物，表达了诗人的思想感情。（3分）
5．这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）（4分）
（二）课外阅读。（14分）
春
不知不觉，春风己经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经
感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一陈降的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步
伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她美丽多姿的身躯。岸上的绿草和鲜
花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光（）树梢，（）在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波（），和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”
1．选择恰当的动词填在文中的括号里。（3分）
洒透过 荡漾
2．用“”在文中画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。（2分）
3.结合上下文，说说“竞相开放”的意思。（2分）
4．第二自然段都写了哪些景物？（2分）
5．第三自然段中的“小音符”和”五线谱”分别指什么？（2分）
6．结合短文说说你对“春江水暖鸭先知”的理解。（3分）
四、妙笔生花。（20分）
题目：我喜爱的花
提示：春天是百花盛开的季节，请你走进公园、花园、校园去观赏各种花的身
影吧！要留心观察花的形状、颜色、长势，记住它们的名称，然后把你最喜爱
的一种花写下来。
参考答案
一、1. chóng yì yàng xián péng dǎo fán móxiāyuēliáo dài
2．融洽小溪 芦苇 聚集偶尔分裂 跟随
3．融隔佛 拂 眨泛沾站
4．（1）聚集 增添 揣摩突然发觉本事
（2）笨拙残缺开始无聊乌黑喜欢
5．如毛的细雨灵敏的视觉
硬硬的甲壳 旷亮的天空
轻快有力的翅膀光彩夺目的图画
伶俐可爱的燕子波光粼粼的湖面
6．（1）清香（2）清新（3）凡是……都……（4）因为……所以……
二、1．（1）△（2）☆（3）△（4）☆
2．（1）一池荷花把叶圣陶先生陶醉了。
（2）蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
（3）晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿。
（4）电线上有几只飞倦了的燕子在休憩。。
3.(1)√(2)×(3)√(4)√
三、（一）1．苏轼苏洵苏辙
2．题画诗将要
3．看到的：竹外桃花三两枝，蒌蒿满地芦芽短。
想到的：春江水暖鸭先知，正是河豚欲上时。
4．桃花江水鸭芦芽对春天的热爱和赞美
5．早春（初春）。示例：三两枝的桃花、满地的蒌蒿、抽出嫩芽的芦苇。
（二）1．透过 洒 荡漾
2．示例：看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞
3．花儿像比赛一样都开了。
4．写了桃花、梨花、迎春花等花和蜜蜂、蝴蝶。
5．“小音符”指燕子；“五线谱”指电线。
6．春天来了，天气慢慢变暖和了，鸭子很快便感觉到了，它们高兴地在水中自由自在地游泳。
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