担任课程：心理健康教育 2
内容： 1. 刚开学部分同学学习状态不太好；
2. 上课时有部分说话现象；
3. 同学们对于学习新课程的积极性还是比较高的；
总结：对于大一的同学们来说，出现一些问题也是正常的，但是一定要引起高度 的重视，一定要起个好头，要注意加强老师与素质导师之间的沟通，一起引导他们 帮助他们尽快调整好状态。 同时还要加强纪律教育， 积极营造健康和谐的教室氛围 以及积极发挥班委的作用，帮助老师处理好各项班级事务，并且逐步完善各项班级 规章制度，争取做到教育和管理双管齐下。
任课老师：张冬莲
担任课程：应用数学
内容： 1. 平常的课堂作业有部分同学存在拖拉现象 ;
2. 同学们对于应用数学的学习进度有些慢；
3. 有些同学喜欢课下与老师沟通，提问题，学习积极性还是很高的：
总结：高等数学这门科目对于我们班大部分学生来说，还是有一定难度的，这就需 要同学们上课一定要集中注意力，认真听讲，课下认真预习和复习，同时多向老师 提意见和请教，难点重点让老师多讲和细讲。
任课老师：蝴蝶
担任课程：制图与 CAD
内容： 1. 同学们在上这问课时都很积极，能跟着老师的思路走；
2.上课时也有部分同学在开小差；
总结：CAD是 一门理论与实际相结合的课程，学生学习兴趣相对较高，但也有个
别学生有懒惰的思想。要加强学生勤劳意识的培养。
任课老师：刘金凤
担任课程：电子电路分析与制作
内容： 1. 学生基础知识；
2.课堂纪律；
3.上课玩手机问题；
总结：大部分学生能够做到上课专心听讲，偶尔有讲话或玩手机的问题，经批评 教育后都能够改正。教室有了手机口袋以后大部分学生把手机放到口袋中，玩手机 的现象减少。部分学生基础知识薄弱，但经过师生共同努力，已迎头赶上。
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