尊敬的各位领导、老师：
大家好！感谢学院和系领导给予我这次学习和交流的宝贵机会。首先，非常感谢领导一直以来对我们青年教师发展的重视、对青年教师成长的关注。很荣幸今天能有这个机会在这里和大家一起交流。
今天我交流发言的主题是用心，有爱，做一名称职的高校教师。
作为一名教学科研并重型的教师，通过昨天的小组讨论会议，我将从教学科研和班主任工作分别谈一谈我工作四年时间的一些心得体会及建议。
高校教学工作
2012年7月，博士毕业的我来到了**大学，成为一名高校教师，怀揣着自豪的心情和奋进的力量。承蒙学校和学院的信任，刚参加工作我就担任了三个班的本科课程和一门研究生课程的教学工作。由于自己以前没有兼职当老师的经历，因此初次走上讲台，更多的是紧张和忐忑，但看到下面一双双求知的眼睛，我的心情就开始平复下来，教学工作也慢慢走上了正轨。大学课堂，要时刻强调学生的自主学习，应该以灌输和引导相结合，而不是一味的灌。时不时提问，和学生交流，我觉得这是一种较好的引导方式。自从计算机与信息工程学院成立后，我一直担任模拟电子技术和电子线路PSPICE仿真课程的本科教学工作。模电是一门基础性较强的课程，很多学生因为公式及理论而退缩，但我并不是像教材那样一开始便进入半导体的原理讲电子空穴对，而是一开始就跟他们讲述这门课的背景及模型综述，并用放大两个字来总结，用我以前博士时候的工程经历来引导他们思考这门课的价值和意义，在激发学生的学习兴趣上起到了比较好的效果。
通过昨天的小组讨论会议，在教学方面，我的建议是，两级分化往往是表象，不仅要抓前1/3优秀的同学，其实后1/3的同学是需要引导的，能考进湖大就不会是厌学的学生，要让他们因感兴趣而学，而不是被理论吓得退缩。毕业设计方面，应加强老师说不的权利，而不是让学生认为自己肯定能毕业从而只写个论文敷衍了事。
高校科研工作
高校教师和中学小学教师最大的区别就在于科研工作需同步展开。而当了高校教师以后的科研工作，和博士期间的科研工作，最大的区别就是，博士期间是导师叫你做什么你就做什么，现在是你要在思考自己的科研道路及规划的同时，还要思考让学生做什么，怎么去做。我们院很多本科同学其实在这方面的积极性很高，但是由于课程任务的繁重，只有少部分同学能真正跟着老师做点实事。因此我个人建议是，应适当加大本科生跟着老师做实事的奖励力度，例如在保研方面。
通过昨天的小组讨论会议，在科研方面，我的建议是，应该加强团队透明度和团队间的交流，并适当引入一些国内外专家和大家交流。例如出国交流的老师，可以和大家谈谈自己的一些出国经历和建议，甚至能请到原出国交流的外籍老师来校进行交流，并向其引荐愿出国访问的年轻老师，这样既能帮助年轻教师，更能加强教师团队的联系。
高校班主任
三年来的班主任工作时间，是我高校教学工作中成长的重要经历。班级的管理工作使我悟出了我认为非常有用的道理。我觉得班级管理要勤用脑，多和班委交流合作。有一个好的班委固然重要，但更为重要的，我觉得应该多交流，形成良好的班风，形成良好的班级凝聚力
学生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际关系、心理环境、学习环境是否有利于学生的健康成长，关键是班级的班规、班风、班貌的建设。高校学生自主性强， 不能以严格的教条去约束，班主任老师首先应该要在培养良好的、和谐的、进步的班风上下工夫，让学生从内心里体会到个人奋斗和集体合作的重要性，实现班级、学生在制度下的自我约束和自我管理。我以前在刚开始担任班主任工作时，每周开一次班会，每次班会分为三个阶段，第一部分是班委讲话，首先班长开始汇报一周以来的工作，并提出下一步的安排和建议；第二部分是每次2位同学上台进行演讲，讲述自己的学习和生活体会，我觉得这部分是我班主任工作中最为成功的经历，通过这个环节，一来学生们相互更加熟悉，避免的到了大四还有同班同学不认识的情况，而来通过这个环节，大家更容易找到共同话题，增强班级凝聚力；第三部分则是我进行最后的总结，由于我自身读书经验比较丰富，因此我也经常就我自己原来读书的经验给他们讲故事，他们也都听的津津有味，也增强了他们对我的信任。每次班会都要1个小时甚至更多，而住在汉口的我，每次班会我都坚持到场，因为我觉得这个环节是至关重要不可或缺的。所以总结出来，一个良好的班风，一个具有凝聚力的班级，最终还是要在于班主任耐心、细致、持久的引导，而不是纯靠严格的班级管理制度，
通过班主任工作，我又能深刻体会到学生的内心想法，从而在课堂上激发学生的学习兴趣，引导学生自主自发学习。我自己的带的12级学生刚刚毕业，如果学院有需要，我愿意承担新的班主任工作。
综上所述，所谓用心，有爱，其实是要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教师这个平凡的岗位，才能当之无愧地说爱高等教育事业. 在平凡的岗位上坚守不变的理想，我用这样的信念鼓励自己：桃李满天下，为国育英才！
以上就是我的一些体会，作为一名即将跨过青年进入中年的高校教师，我会时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的教学和科研工作。
谢谢大家！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ccd5f9d95a8102d277a22f98.html
文档为doc格式