现代大学与科学2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

大学萌芽的时代背景

1

()修道院放弃了教育功能,开始转向一种隐居的生活。 C

A、十世纪

B、十一世纪

C、十二世纪

D、十三世纪

2下列选项中属于现代化城市具有的特点的是 ()。ACD

A、司法自治

B、追求自由

C、行政自治

D、自身防御体系

3下列选项属于大学的衡量标准的是 ()。ABCD

A、组织专门性的学科和学院

B、规定考试的科目和课程

C、从事规定的教学内容

D、雇用稳定的师资力量并颁发社会公认的文凭和学位

4亚里士多德在下列哪些领域具有较大贡献 ()。BCD

A、天文学

B、物理学

C、逻辑学

D、伦理学

5古代的高等教育机构并不是真正意义上的大学。 ()对

6城市的繁荣与外来人口的多少无关。 ()X

7意大利的博洛尼亚大学实际上是教师的行会。 ()X

人文主义对大学的影响

1

“学术自由”是指()有研究和教学的自由。D

A、教授

B、学生

C、大学内所有人

D、教师和学生

2

荷兰的莱顿大学成立于()。C

A、1475年

B、1775年

C、1575年

D、1675年

3

()以后,大学开始民族化。B

A、文艺复兴

B、宗教改革

C、启蒙运动

D、工业革命

4修道院中的“七艺”包括几何和 ()。ABCD

A、文法

B、逻辑与算术

C、天文与音乐

D、修辞

5真理是人们经过研究最后得出的结论 ,属于现代的真理观。()对

6哈勒大学与哥廷根大学均是由教会或私人承办的。 ()X

欧洲的教育发展

1

德国最早的国立的王国大学是 ()。C

A、莱顿大学

B、哥廷根大学

C、哈勒大学

D、柏林大学

2

第一个提出“国兴科教”战略的国家是 ()。D

A、中国

B、日本

C、法国

D、德国

3下列()属于托马西乌斯担任哈勒大学校长时所做的贡献。 ABCD

A、打破经验哲学和神学的垄断地位 ,将哲学从神学中独立出来

B、用德文授课

C、在教学过程中贯彻实际有用的知识

D、将自然科学引入课堂

4源生型的现代化国家走的是“科教兴国”之路。 ()对

德国的“国兴科教”战略（上）

1

下列大学()不是“常青藤”学校。D

A、康奈尔大学

B、布朗大学

C、哈佛大学

D、华盛顿大学

2

()是德意志大改革运动的中心和领头羊。 C

A、柏林

B、奥地利

C、普鲁士

D、海德堡

3

下列哪所大学不是在 15、16世纪之前就建立的?()C

A、

布拉格大学

B、

维也纳大学

C、

柏林大学

D、

海德堡大学

4现代化的源生型国家中最好的大学的特点包括 ()。ABC

A、与过去的神学院发展有连续性关系

B、由私人兴办

C、校区不在首都

D、由国家出资

5德意志民族神圣罗马帝国是一个民族国家。 ()X

6京都大学与东京帝国大学是日本最好的大学。 ()对

718世纪初期,德国就已经有 60多所大学。()X

德国的“国兴科教”战略（下）

1

()是柏林洪堡大学的创始者。 C

A、德马森.洪堡

B、亚历山大.冯.洪堡

C、威廉.冯.洪堡

D、斯密斯.洪堡

2

亚历山大.冯.洪堡开创的课程有()、水文地质学等。ABCD

A、

地球物理学

B、

气象学

C、

地理学

D、

植物学

3亚历山大.冯.洪堡是教育的奠基人,代表了大学的教育。()X

4德国人的名字里凡是有“冯”字的都是贵族。 ()对

德国的教育理念

1

中国在()恢复了高考制度。D

A、1999年

B、1998年

C、1976年

D、1977年

2

“人类灵魂的工程师”是对 ()职业的美称。B

A、设计师

B、教师

C、建筑师

D、心理咨询师

3

“和谐发展论”是()第一个提出的教育理念.C

A、

费希特

B、

亚历山大.冯.洪堡

C、

威廉.冯.洪堡

D、

康德

4洪堡大学三原则包括()。ABC

A、大学自治

B、学术自由

C、教学和科研相统一

D、师生平等

5康德认为人和野兽最本质的区别在于人会自杀而动物不会。 ()X

6费希特第一个提出“全民教育”思想。 ()对

现代化大学的价值取向

1

()被称为“一部人类的错误史”。 C

A、《时间简史》

B、《未来简史》

C、《人类发展史》

D、《人类科学发展史》

2

科学的目的是()。A

A、探求真理

B、探索未知

C、解决实际问题

D、给人们带来便利

3科学家实际上就是手工匠。 ()X

4真理没有尽头,它取决于人们对真理和知识永无止境地探求过程。 ()对

5在科学的事业中,没有任何人是权威的。()对

6传统的大学强调研究科学、探讨真理。 ()X

现代化大学的特点

1

经过拿破仑风暴后的德国还剩 ()个邦国。D

A、314

B、200

C、3

D、34

2

耶拿大学在德国的()。B

A、普鲁士

B、萨克森

C、巴伐利亚

D、汉诺威

3西方发达国家中大学一定是综合性的。 ()对

4对永恒的的参与成为了大学教授最高的道德义务。 ()对

现代化大学中的教师角色

1

下列()不属于现代化大学的特点。 D

A、综合性

B、设立科学成就的原则

C、开创科学研究的原则

D、注重传授知识

2

“只有豺狼才需要成群结伙 ,而骄傲的狮子永远都是独立的”是 ()的名言。B

A、鲁迅

B、李敖

C、李永平

D、刘以鬯

3单词“Study”的意义包括()BC

A、上学

B、研究

C、学习

D、课程

4现代化大学中大学教授由 ()决定。ACD

A、研究的独立性

B、研究的实用性

C、研究的独创性

D、研究的成功

5在德国,正教授、副教授、讲师都可享受国家公务员待遇。 ()X

6现代化大学中,只有优秀的科学工作的研究者 ,才可能成为教授。()对

中德现代化大学的制度对比

1

现代大学用人机制的最基本原则是 :()必须由来自各个学校的佼佼者组成。 C

A、学生

B、学生干部

C、教师队伍

D、领导班子

2评审委员会成员选择包括 ()。ABCD

A、与申请人不同校

B、与申请人无师承关系

C、与申请人无同学关系

D、与申请人无科研合作关系

3德国一个学校要想设置一个教授的岗位 ,必须要开创一个新的研究方向。 ()对

4在德国获得教授资格后就是一名真正的教授了。 ()X

5要获得教授资格必须获得评审委员会全票通过。 ()X

德国现代化大学的特点：民族人才的收容所

1

反对普鲁士政府专制的奥肯、维尔克夫的身份是 ()D

A、政治家

B、教育家

C、哲学家

D、生物学家

2

《路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的作者是 ()。C

A、马克思

B、黑格尔

C、恩格斯

D、费尔巴哈

3

第一位彻底的唯物主义者是 ()。D

A、马克思

B、黑格尔

C、恩格斯

D、费尔巴哈

4德国国家和社会对学者个人的压力 ,促进了学者的()。ABC

A、流动性

B、能动性

C、创新性

D、自由性

5诺贝尔奖获得者中,非犹太血统的法国人最多。 ()对

6费尔巴哈最初在柏林大学任教时是文学院的教授。 ()X

德国现代化大学的特点：教授治校

1

德国的柏林大学建立于()。D

A、1760年

B、1710年

C、1805年

D、1810年

2

德国人到了()必须退休。C

A、60岁

B、65岁

C、67岁

D、70岁

3

爱因斯坦在25岁时提出()。B

A、广义相对论

B、狭义相对论

C、冲击波理论

D、黑洞理论

4中国的大学,至今未摆脱“读书做官”和“官本位”的传统。 ()对

5大学是国家的文化代表。 ()对

6德国现代化大学的校长是由国家任命的。 ()X

中德大学人事制度比较

1

“联名签署的文本”是由 ()联名签署的文本。B

A、校长和企业家

B、校长和教授

C、教授和企业家

D、校长和税务局

2学术自由的表现包括()。AC

A、研究的自由

B、课程的自由

C、教学的自由

D、言论自由

3德国大学教授也可以办公司、搞创收。 ()X

4大学教授体现了民族科学精英的价值地位。 ()对

5教授的生活水平与德国的联邦制有关系。 ()对

德国现代化大学的特点：远离政治与经济利益

1

被国家授予柏林大学“名誉教授”的卡拉扬的职业是 ()。C

A、音乐家

B、舞蹈家

C、指挥家

D、演奏家

2

()是世界上第一个建立社会保险制度 ,建立福利制度的国家。D

A、英国

B、美国

C、法国

D、德国

3

“一切在次序中”在()的教育制度中体现的很明显。 B

A、美国

B、德国

C、中国

D、俄国

4下列哪些企业设有科学研究基金 ()。ABCD

A、大众汽车公司

B、博西电器公司

C、奔驰汽车公司

D、西门子电器公司

5科学的自由是一种精神的自由、彼岸的自由。 ()对

6德国的官员和学者本身都不占有生产资料。 ()对

中德大学生学习动机比较

1现代化的大学是培养()的场所。AD

A、民族的科学精英

B、国家的栋梁

C、各行业专业人才

D、民族的科技竞争力

2年轻人通过大学学习能否成才取决于 ()。ABCD

A、入学动机

B、入学制度

C、学习生活

D、学校相关的社会环境

3中国的学生都在为谋生而学习。 ()对

4实用主义的社会没有真正意义上的宗教情结。 ()对

中国大学生的学习动机：实用主义

1

中国人读书的真正目的是为了 ()。C

A、做官

B、光宗耀祖

C、远离劳动

D、改变阶层

2

在 ()受教育和谋生相联系。DA、德国

B、美国

C、法国

D、中国

3

中国学生高考志愿()是最热门的填报项目。C

A、人文类学科

B、经济型学科

C、实用型学科

D、潜能性学科

4中国人敬菩萨,背后有实用主义的目的。 ()对

5中国传统文化当中,没有真正的宗教情结,但有迷信的思想。()对

中德大学学习制度比较（上）

1

德国的传统文化是()。B

A、犹太文化

B、基督教文化

C、玛雅文化

D、伊斯兰文化

2

德国采取的教育制度是()。C

A、单轨制

B、双轨制

C、三轨制

D、四轨制

3

德国实验中学毕业的学生继续去 ()深造。B

A、职业高校

B、技术学院

C、大学

D、中专

4德国进行教育改革是为了 ()。ABC

A、创造力的个性

B、创造性的劳动力

C、个人能动性

D、提高就业

5西方没有出现对劳动的鄙视。 ()对

6德国技术学院培养的是高级技术工人。 ()X

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ccb5cca0baf67c1cfad6195f312b3169a451eaf6.html