阿长与山海经
发布时间：2023-04-04 02:18:25 来源：文档文库
小
中
大
字号：
授课题目：《阿长与山海经》
授课日期：2021年月日节课教学目标：
1、体会文章中蕴含的思想感情。2、理解本文欲扬先抑的写法。3、学习恰当安排详略的写作方法。4、学习品味语言的方法。
教学重点：学习恰当安排详略的写作方法，把握文章中蕴含的思想感情。教学难点：掌握选取典型事例表现人物性格以及详略得当，欲扬先抑的写法教学准备课时安排
第1课时
教学过程：
一、导入新课。
1、导语：在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，我们知道，百草园是作者的乐园，百草园里的美女蛇的故事又给百草园增添无限的神秘色彩。我们读过课文，你一定知道是谁给鲁迅讲的美女蛇的故事。对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文
2、板书标题、作者，指出《从百草园到三味书屋》和《阿长与＜山海经＞》都出自鲁迅的《朝花夕拾》。
鲁迅(1881—1936，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。
3、介绍《山海经》的相关内容。
《山海经》包括《山经》五卷和《海经》十三卷，作者不详，是先秦一部记载中国古代神话、地理、植物、动物、矿物、物产、巫术、宗教、医药、民俗、民族的著作，除保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多个学术领域，例如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学……二、初读课文，整体感知。
1、强调下列字词，要求学生在读书的过程中结合课下注释或查字典，识记掌握。骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳烦琐惧惮2、读课文后，你觉得长妈妈是一个怎样的人。根据你对课文的理解，用“阿长是一个的人”说话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。
学生自读课文后，小组讨论（老师巡回指导）归纳：
可能有如下一些说法：
阿长是一个一向带领着我的人；阿长是一个黄胖而矮的人；
阿长是一个别人不注意姓名的人；阿长是一个喜欢切切察察的人；阿长是一个睡相不好的人；阿长是一个不许我走动的人；阿长是一个懂得许多规矩的人；阿长是一个烦琐之至的人；阿长是一个迷信的人；阿长是一个善良的人；阿长是一个朴实的人；
阿长是一个热情为“我”着想的人；阿长是一个具有伟大神力的人；……
小结：总之，阿长是一个好人，但又不是十全十美的人，她是一个复杂的人。那么这样一个人，作者对她的感情怎样呢？
第二课时
三、速读课文，理解作者对长妈妈的感情。阅读讨论问题的提出：
1、跳读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。读后，学生活动，找出答案：
明确：作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意。”明确：这种由不大佩服到新的敬意的变化的写法叫欲扬先抑的写法，其根本的目的在于“扬”。2、有感情地朗读课文最后两段，想一想这两段抒写了作者怎样的感情?
最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵!”这正是作者深沉怀念的真实写照。
3、默读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，表现了作者对长妈妈怎样的感情变化。我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。也就是说，这些事情就是我感情变化的原因。下面请同学们默读课文后，分小组用简要的话概括出长妈妈的这些事情。 