(完整版)心理健康教育二年级下5.《面对陌生人》教学设计

发布时间：2020-07-01 来源：文档文库

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5.《面对陌生人》教学设计
教学目标：
１、认识生活中可能遇到的问题和冲突
２、懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人起的道理，有初步自我保护的意识和能力
教学重点：不要轻易相信不认识的人的话，不接受陌生人的东西教学难点：对不认识的人保持距离，提高自我保护的意识和能力。
教学准备：图片，课件课时安排：1课时教学过程：一、预习提纲
1.你听过这样一个故事吗？
2.老师讲小兔子乖乖，把门开开的故事 3.同学们你是小兔子，你开门吗二．展示交流
1.出示课件：同学们说一说，图中的有陌生人敲门应该如何去做？（不要开门，打电话给家人……）
2.在其他地方遇到陌生人应该怎么样做?（同学互相讨论） 1）不能轻言相信陌生人的话， 2）不接受陌生人的东西 3）不能跟陌生人走…… 三、教学反馈
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1.同学们一定要记住：防范意识时刻有，自我保护最重要 2.小博士的高招：自我保护的儿歌：
门外一个陌生人，门里一个小朋友，陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：不开不开就不开，开门危险我知道，陌生人，来喊门，千万别开要记牢。
四、总结
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c8ed1170846fb84ae45c3b3567ec102de3bddf51.html