提防可疑的陌生人——中小学安全教案
发布时间:2020-04-18 来源:文档文库
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2、提防可疑的陌生人
教学目标:
知识目标:懂得人身安全的重要性,时刻提高警惕; 情感目标:掌握应对陌生人的技巧,保护自身免受伤害。 能力目标:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 教学重点:
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 教学内容:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 教学准备:
教学过程:
一、实例导入,揭示课题
1、结合实际案例,分析陌生人常用伎俩 同学们,今天我和大家一起来上一节生命安全教育课。希望这节课大家都能做最棒的自己,上课能够大胆的发言,说出自己的看法,认真聆听老师的讲解,还要认真聆听同学们发表的见解。 首先,我们来看一段视频,是英国电视台做的关于诱拐儿童的实验,结果只用了33秒钟,就成功的诱拐了一名儿童。(课件) (视频的内容是:一辆冰激凌车缓缓靠近3
名女孩,司机问她们要不要免费的冰激凌,女孩们都向冰激凌车走去,摄影棚里的家长都不敢相信,一句话竟然让所有的小孩往冰激凌车跟前跑,看的家长们脸色开始沉重,这时警官的女儿开
始迟疑了,她拉着另一位小女孩的手往旁边走。而另一名小女孩却上了这辆冰激凌车。) 谁来说说,他是通过什么方式把小女孩诱拐上车的? 这个小女孩问什么会上车?
2、出示几组图片,揭示课题 其实这类事件在日常生活中屡有发生,不信,大家一起来看这几幅图片(课件,播放音乐《假如爱有天意》)(1、失踪儿童2、乞讨儿童3、寻找亲人) 看完这些图片,谁来说说你现在的心情?谁来谈谈感受? 对!平日里,我们要提高警惕,提防可疑的陌生人。(板书课题) 二、问题切入,掌握方法 (一)室外遇到陌生人怎么办 1、心理准备——提高警惕
(1)我们在什么情况下,可能遇到可疑陌生人? (自己在家的时候、人多的时候、小胡同里……)
(2)请同学们来欣赏这一段录像,看看这位同学遇到了怎样的情况?
(视频的内容是:下午放学的时候,在学校的门口,一位叔叔一位同学说: “你叫王小林是吧?”同学回答:“对呀。”叔叔又说:“你妈妈让我过来接你,晚上带你去吃饭,看电影。她现在在开会没有时间。”王小林问:“你是谁?”“我是你妈妈的同事,你妈妈叫李雪,在一家房地产公司上班,电话是……对吧。”孩子听到叔叔说的都对,就放心的跟着陌生的叔叔走了。) (3)放学的时候发生了一个怎样的事情?
(4)如果遇到这样的事,你会怎么做? 学生回答:(可以给家长打电话、可以不理他、……)
(5)让我们一起看看这位同学是怎么做的? 视频:孩子问:“真的是妈妈让你来接我的吗?那请说出正确的密码是什么?”陌生人问:“密码?”“对呀,妈妈说,如果让别人来接我的话,就要告诉我正确的密码,如果你不知道的话,我就不能跟你走了,叔叔,再见”孩子边说边跑进了教学楼。
教师总结。 对!面对陌生人,我们一定要提高警惕,有防备之心! (板书:提高警惕 防备之心) 如果,你以前的邻居,来接你,你总可以跟他走了吧?(不行)为什么呀?(如果他现在变成了坏人怎么办、如果他被别人收买了怎么办……) 谁有好主意来应对这种情况吗? (可以给爸妈打电话确认一下、可以用暗号……) 小结:
其
实啊,据公安部门统计,有一半以上的儿童案件是熟人作案。所以,面对一些曾经见过的“熟人”,也应有必要的防范意识。 2、 坏人跟踪怎么办? 师:
(1)可是现实中的坏人是很狡猾的,他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样,来博取你的好感与同情,从而降低你的防范意识。 (2)如果遇到坏人跟踪时,你知道怎么处理吗?(课件)(分组讨论,总结方法,然后全班交流)
(3)遇到坏人的方法(课件) 老师把你们想的这些办法,总结归纳了一下,我们来看一下: A、加快脚步,甩掉陌生人、跑到公共场所 C、找警察叔叔帮忙 D、千万不要被坏人追到小巷子或死胡同里 E、求助,按别人家门铃或敲门大喊救命
(4)发布安全小广播 上下学、外出游玩时不要单独活动,尽量与同学、伙伴结伴而行。 不要为了抄近路而走不熟悉的小路。