第三单元天山之音——《青春舞曲》
【授课时间】【授课地点】【授课教师】
【授课内容】第三单元天山之音——《青春舞曲》【教材版本】人民音乐出版社七年级音乐第14册【教学目标】
1.情感态度与价值观
①通过音乐互动，培养学生积极参与意识；②培养学生热爱民族民间音乐的情感；2.过程与方法
通过聆听音乐、模仿节奏、创编动作等教学活动，体验新疆音乐的歌舞性特点、培养学生的创造力；
3.知识与技能
①了解新疆音乐，激发对民族音乐的兴趣；②掌握新疆音乐中典型的节奏型；
③能够用欢快、活泼的情绪演唱《青春舞曲》；④培养学生的表现力。【教学重点】
1.学唱《青春舞曲》，了解新疆音乐；2.节奏练习。
【教学难点】掌握新疆音乐的典型节奏【教学方法】示范欣赏合作式学习
【教学用具】多媒体课件钢琴手鼓沙蛋自制沙锤
【教学过程】
一、组织教学1.课堂常规2.问好：
二、导入1.竞猜游戏
下面，我将出示一组资料，请各位同学根据描述，利用你所学的知识，以最快的速度猜出谜底：
地理位置：位于中国西北部，地处亚洲腹地。有中国最大的内陆河塔里木河，最大的内陆淡水湖博斯腾湖和海拔最低的吐鲁番盆地
特产：哈密瓜、葡萄、天山雪莲、和田玉等
音乐：主要是维吾尔族、哈萨克族、塔塔尔族等少数民族为主的音乐主体
乐器：主要代表有弹拨尔、热瓦甫（热瓦普）、冬不拉（哈萨克族最普及最流行的乐器）、独塔尔、达甫（手鼓）等
导出主题：《天山之音》
2.新疆民歌一起唱
请学生列举出熟悉的新疆民歌，并哼唱旋律
如：《娃哈哈》、《掀起你的盖头来》、《萨拉姆毛主席》，导出《天山之音》之《青春舞曲》并欣赏。
三、讲授新课1.节奏游戏
①学习新疆音乐中典型的节奏——“请你像我这样做”：附点节奏（XX）切分节奏XXX（XX）
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节奏特点：XXXX|
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