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期中课内语段复习题+《海底两万里》名著

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期中课内语段复习题+万里》名著
《海底两

课内现代文阅读训练藤野先生
（一）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
1.概括本文段的主要内容在东京的所见所闻在东京的所见所闻
2.“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是只不过，表现了“我”的失望思想感情。
3.本文段主要针对清国留学生的外貌和神态进行描叙，表现了作者的憎恶、讽刺的思想感情，其中从标致这个词中可以看出，它运用的修辞是反语。
4.本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生行尸走肉、醉生梦死的丑恶灵魂。
5.从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式。
6.文段最后一句话在文章结构上的作用是承上启下的过渡作用。
（二）我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷的厉害；还没有中国的学生。
大概是物以稀为贵。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，


且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里，初冬已经颇冷，蚊子却还很多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜。几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得另寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
7.鲁迅去仙台的途中谈及日暮里、水户这两处驿站，用意是表达自己的爱国主义的情感。
8.“物以稀为贵”具体表现北京的白菜运往浙江尊为“胶菜”，福建野生着的芦荟到了北京美其名月“龙舌兰”
9.“我在仙台也颇受了这样的优待”中的“这样的优待”具体指不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心
10.本文段写在仙台受到优待，作用是反映日本人民的友好热情，正衬藤野先生的精神品质。
11.本文段选自何处？作者是谁？《藤野先生》，鲁迅，文学家.思想家.革命家
12.本文段在全文内容结构上的作用是什么？
[答]为全文奠定爱国主义的感情基调铺垫下文；承上启下的过渡作用
（三）阅读课文第11-23段文字，回答13—22题。
13.概括本文段的主要内容“我”与藤野先生的相处
14.“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了……也都一一订正
15.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。
[答]（1）添改讲义（2）纠正解剖图（3）关心解剖实习（4）了解裹脚
16.藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，


而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是“第二三天”；最能体现“全面”的词语是“从头到尾”；最能体现“细致”的词语是“一一订正”；最能体现“始终如一”的词语是“一直”。
17.“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义；“我”又因何“感到一种不安”“我”的讲义错误多，让先生费神
18.“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的认真负责和对科学的科学严谨态度。
19.由上文段可以反映“我”对藤野先生相处的前两件事的态度是很吃了一惊，同时也感到一种不安与感激；还不服气（用文中的语言回答）
20.“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生热情诚恳和求实的高贵精神。
21.本文段主要采用语言、行动的描写方法来表现人物形象。
22.本文段的记叙顺序是顺叙
（四）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
23.概括本文段的主要内容看电影事件。


24.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？
[答]没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情
25.“这种欢呼，是每看一片都有的”说明这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫在眉梢，刻不容缓；
“这一声”指“万岁”；作者觉得刺耳的原因是伤害了民族自尊心。
26.“他们何尝不酒醉似的喝彩”的含义是看热闹的人完全丧失了民族自尊心；其中“何尝”的词性是副，对表达句义的作用是用反问的语气表示未曾或并非，表明作者的厌恶之情。
27.“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指看电影事件；联系全文，“我的意见”是指医学救国；“变化了”的具体内容是弃医从文，表现了鲁迅爱国主义的精神。
28.“呜呼，无法可想”后的感叹号传达出不可压抑的激愤的感情。
29.“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指即将被日军枪毙的中国人及围着的一群中国人和课堂里的“我”。
30.这段文字运用了记叙、议论的表达方式。
（五）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰


面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
31.文段第1段第1个“为”的正确读音是wèi，意思是为了；第2个“为”的正确读音是wéi，意思是被。
32.文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。
[答]藤野先生没有民族偏见，治学严谨，教学认真，真诚关心和帮助中国留学生
33.为什么“为中国”，“希望中国有新的医学”是“小而言之”；“为学术”，“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”？
[答]“小而言之”是为了中国的进步，指一个国家；“大而言之”指为学术.为科学，指的是人类进步
34.本文主要采用的表达方式是记叙、抒情、议论。
35.作者对藤野先生怀念的具体行为是收藏讲义、悬挂照相、继续写作。
36.“我忽又良心发现，而且增加勇气”的含义是自己的爱国思想和斗争精神受到触动而增加斗争的勇气和力量。
37.“正人君子”具体指为军阀政客张目的反动文人，它所用的修辞是反语，表现作者憎恨与讽刺的思想感情。
（六）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱：问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢?
38.用简洁的语言概括1.2自然段写了什么


事情？
写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情39.上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞方法？表达了作者什么思想感情？
比喻、夸张和反语表达了作者对“清国留学生”的失望和厌恶之情
40.结合全文分析，第3段在文中起什么作用？
起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容
我的母亲
(一我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一


顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
1.请用简洁的语言概括选段内容我说了轻薄的话，母亲责罚我
2.作者说，母亲是“慈母”，是“严师”。请分别说说母亲的“慈母”和“严师”分别是从哪件事中表现出来的？
慈母:她便用舌头舔我的病眼
严师:我说了轻薄的话，母亲责罚我
3.文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来”，为什么？
保护孩子的自尊心；目的是对孩子有所惩戒，不是给别人看的
4．“这是我的严师，我的慈母。”选段结尾这句话和哪句话相互照应?
5.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式，说出你评价的理由。
母亲教子严格，有时过于严厉。由于旧式妇女吧“相夫教子“作为天职，作者母亲深感教子责任重大，丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父
（二）我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天，在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
我在母亲的教训之下度过了少年时代，受


了她的极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感激我的慈母。
6．用简洁的语言概括第一段所叙内容。听了五叔的牢骚话，当面质问直至五叔当面认错赔罪
7．读第二段，说说母亲对我的“极大极深的影响”表现在哪些方面？
学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人、体谅人
8.“如果我能宽恕人，体谅人——我都得感激我的慈母。”文中破折号的作用是什么？
总结
9.结合上下文，品味下面句子中加点词语的分寸感。
在这广漠的人海里独自混了二十多年，没．有一个人管束过我。
混字表现了作者谦逊的态度。我“混“应有人管束，引起对母亲的怀念；没有人管束，能混说明母亲对自己的影响巨大。
列夫托尔斯泰
（一）①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。②长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。⑤不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父


般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
1．这段话按____C____顺序来描写托尔斯泰须发特点的，选出正确答案，填在横线上。
A．逻辑顺序B．总分顺序C．总分总顺序
2．作者描写托尔斯泰两腮胡须句子_____________②______________，嘴上的胡须的句子__________⑥_________，使用了____比喻___和____夸张_______的修辞方法。
3．本段分层正确的一项是（B）A．①②｜③④｜⑤⑥B．①｜②③④｜⑤⑥
C．①②｜③④⑤｜⑥D．①｜②③④⑤｜⑥
（二）①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵


挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球。”
③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面


部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把淡薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。


1.判断下列语句是不是比喻句，将对应的选项填入后面的括号内。A、是B、不是
（1）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。（A）
（2）仿佛被催眠术控制了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻（B）
（3）它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。（A）
（4）此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美联社的陀斯妥耶夫斯基的丰富思（\B）
2.第①段画横线句子“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”的含义是什么？__作者运用比喻夸张，描写托尔斯泰犀利的目光,写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。__。
3.为什么高尔基会说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”？
_运用夸张、引用的手法，（干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味），表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情，具有观察力、敏锐性和丰富性，能
想都集中在他的眉峰之间一样。


把万事万物尽收眼底的全方位观察力,他的作品也反映了社会生活的各个层面。_
4.第③段画横线句子中“闪光的珠宝”指什么？“甲壳”指什么？为什么会这样说？
_“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛；
“甲壳”（原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用；）现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。
这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。
5.第④段最后一句话，为什么作者会肯定说托尔斯泰“缺少”“幸福”，你能用事实补充说明吗？
_托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他离家出走，途中感冒，于1910年病逝于火车站。___。
6.归纳这几段文字的思想内容：__描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛_（限于15个字以内）



《雪》
（一）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
1.概括以上内容。春花雪野图
2.江南的雪有什么特点？
滋润美艳之至,充满生机，绚丽有趣。优美。
3.品味下列句子
（1）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
比喻，把江南雪比喻成“处子的皮肤”，表现了江南的雪充满生命的活力。


（2）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
从视觉角度，写出了江南雪的滋润美艳之至，突出雪的色彩，渲染青春气息。
（3）但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
想象中的景致，运用了拟人的修辞手法，写出江南雪景中蜜蜂忙碌的场景，使人感到春天的温暖和生活的快乐，表达作者对美好生活的向往。
4.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。用“冰冷的”、“坚硬的”来修饰“雪花”，强调了什么？
“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈精神，而这种精神是当时最缺少的，也是最值得赞赏的。
5.课文写的是雪，为什么却以描写雨开篇？以描写雨开篇，引领读者自然想到温暖的南方，对江南的雪产生由衷的向往之情。


这样开篇属于铺陈手法，写暖国雨的单调，可以衬托江南雪的滋润美艳。
（二）孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
6.请用简洁的语言概括以上内容。
写孩子们塑雪罗汉。
7.写雪人的融化，有什么作用？
写出了江南的雪固然美，但这种美未经磨练，并不能保持长久。引出下文对朔方雪的描写和歌颂。
8.赏析句子“虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。”
从视觉角度，形象的写出了江南雪的洁白，雪人的漂亮。
9.从文中找出一个比喻句，并说说他的作用。
例：第一句，比喻，孩子们雪中寻趣的热情


欢乐。
10.上文与《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉。试比较两文的写法和目的有什么不同。
《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉大的过程进行了生动的描写。
《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是作者对童年生活的美好回忆，也是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。
（三）但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
11.在作者笔下，朔方雪有什么特点？


朔方的雪如粉、如沙、绝不粘连，独立不羁，撼天动地，壮美。
12.文中画线句中的“就是这样”体现出怎样的语气？“这样”代指什么？
坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守。
13.对朔方雪的赞颂，包含了作者怎样的思想感情？
对寒冷环境的反抗，也是对不屈的斗争的品格的歌颂
14.“死掉的雨”“雨的精魂”，怎么理解？北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
15.但是，这个词放在段首有什么作用？用了但是之后，情感倾向更加明显了，突出了朔方雪和江南雪截然不同的特点，写出了作者对朔方雪的赞颂。
名著
《海底两万里》
1.《海底两万里》是法国生物学家儒勒·凡


尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》
2.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。描绘的是的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
3.凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，小说如此动人，还在于它是科学与幻想巧妙结合的成果，小说广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。凡尔纳是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为是现代科学幻想小说之父。
4.尼摩船长是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
5.阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《海底的秘密》，“鱼叉手之王”指的是尼德•兰。
6.鲸鱼用肺进行呼吸。
7.潜艇的主人是尼摩船长，他会说四种语言，分别是法、德、英、拉丁。
8.潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的。


潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的。潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。
9.诺第留斯号上的藏书量有12000册，鹦鹉螺号的造价是200万法郎。
10.请举例说出海底的三种植物。裙带菜、海带、紫菜、石花菜、鹅掌菜。
11.尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中？因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来。
12.鹦鹉螺号（即诺第留斯号）是靠什么来发动的？电力。
13.鹦鹉螺号（即诺第留斯号）最后的结局是被卷入旋涡。书中是以尼摩的名义命名了南极大陆尼摩。北半球海洋中的水以顺时针方向流动。
14.请再列举凡尔纳的另外三部作品。《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》。
15.尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“人类进步的实在是太慢了。”
16.尼摩船长：(见作业讲评
阿龙纳斯：善于观察、善于思考、善于应对、


有强烈的好奇心、能细腻感知周围环境的变化。
17.在潜艇里遇到哪些极限的事？搁浅、土人围攻同鲨鱼搏斗，冰山封路、章鱼袭击。
18.《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
19.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
20.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
21.“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长说的。
22.尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了鲨鱼。


23.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？
海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。
24.请举例说出海底的三种鱼类。——鲨鱼、大头鲸、长须鲸、抹香鲸


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