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学生信息道德培养的活动设计方案; A9学生信息道德培养作业1—活动设计;提交一份针对学生信息道德培养
学生信息道德培养的活动设计方案; A9学生信息道德培养作业1—活动设计;提交一份针对学生信息道德培养
发布时间:2021-03-08 来源:
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学生信息道德培养的活动设计方案
一、活动主题
本次学生信息道德培养的活动主题是“文明上网,自尊
自律”
。
二、活动目标
1.
学习和宣传
《文明上网自律公约》
、
《全国青少年网络
文明公约》等国家有关互联网的法律、法规和政策。
2.
倡导文明上网,自尊自律,自觉抵制网络不良信息,
促进青少年学生健康成长。
3.
号召青少年学生以积极态度促进互联网健康发展,
承
担起应负的社会责任,树立社会主义荣辱观,落实科学发展
观,加强精神文明建设。
三、活动对象
全体学生
四、活动内容与形式
1.
印发
《文明上网自律公约》
、
《全国青少年网络文明公
约》等国家有关互联网的法律、法规和政策,组织学生认真
学习,广泛宣传。
2.
开展“文明上网,自尊自律”主题班队会活动,倡议
文明上网,从自身做起,从现在做起,自尊自律;不随意约
会网友,
维护网络安全,
不破坏网络秩序;
要有益身心健康,
不沉溺虚拟时空。自觉养成上网的良好行为习惯,争做网络
1
文明的小小宣传员、示范员,与同学们一起共同营造一个健
康的网络环境。
3.
邀请法制宣传员来校讲座,
运用正反事例,
让学生深
刻地体会网络不良信息的存在与危害,敲响警钟,产生内在
的免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
4.
开展“文明上网,自尊自律”征文活动,倡导师生树
立社会主义荣辱观,落实科学发展观,加强精神文明建设;
鼓励师生文明上网、健康上网、绿色上网,唤起师生对于网
络道德的关注,
倡导大家共同营造一个文明、
健康的网络环。
5.
通过致家长的一封信,
争取家长与学校一起有效的监
控和引导学生正确使用互联网、电脑和手机,倡导家长对孩
子上网进行合理引导和约束。
6.
利用道德与法治课、信息课、班队会及黑板报、手抄
报、宣传橱窗等广泛开展宣传动员,使学生充分认识和学习
网络道德规范,懂得基本的对与错、是与非,增强网络道德
意识,分清网上善恶美丑的界限,不沉溺虚拟时空,把握好
上网与学习的尺度,文明上网。
五、活动环境
现在,学生在手机、平板、电脑上可以随时上网了。但
是,网络是一把“双刃剑”
,互联网络给我们带来了丰富、
庞杂甚至混乱的信息和资源,真是良莠不齐,泥沙俱下。由
于网络具有全球性,虚拟性和交互性等特点,各种各样的资
2
源可以共享,各种价值观念在这里冲突,改变着中小学生的
人生观、价值观和世界观。
青少年容易接受新事物,但由于他们正处于人生观和价
值观的形成期,对是非的判断能力低,一旦缺乏指导,很容
易迷失自我。各种信息道德问题由此逐渐暴露出来,如频繁
地刷视频,醉心于交友聊天,沉迷于网络游戏,浏览黄色网
页,甚至信谣传谣,颓废消沉,厌学逃学等。不少案件在青
少年阶段就有萌芽的迹象,如机房设备损坏、零件失窃,同
学机上作业被删改,网上侵权、抄袭,非法为计算机设置口
令,改变计算机的使用环境等现象时有发生。这些负面因素
影响了网络的健康发展,尤其对我们青少年的身心健康造成
极大危害。互联网络一度成为中小学生道德问题的罪魁祸首,
成为人人喊打的“过街老鼠”
。
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c3ed2ce3473610661ed9ad51f01dc281e43a56cd.html
《学生信息道德培养的活动设计方案; A9学生信息道德培养作业1—活动设计;提交一份针对学生信息道德培养.doc》
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