首页 > 打开自己

打开自己

发布时间：2020-04-09 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 打开自己
作者：史金霞
来源：《师道》2011年第11期
我非常愿意让同事们走进我的课堂，也乐意彼此交流课上课外的得与失、成功和缺憾，尤其是在我成了“老教师”之后。
1999年，25岁的我，来到河北徐水综合高中，担任语文教研组长。凡是我带过的班级，大都屡次做公开课，全校、全县乃至省市范围内的公开课不必说，就是平平常常的日子里，三五成群的老师们也经常随堂听课——我愿意把自己的课、自己的教学，作为大家的研讨对象。我也常去听同事们的课，除了教研组组织的每周听课评课活动之外，假使同事要准备公开课，比如赛课、汇报课、考核课，我不但乐意帮助他们去备课，还往往一遍一遍去听，听完之后，从头到尾点点滴滴地给他们说课，直至推敲出多种改进方案。
我还乐意去外校做汇报课，做专题报告，开讲座。只要有这样的机会，我都欣然前往，无论做课、报告还是讲座，都认真准备不遗余力。与人交流，大到宏观精神，小到具体操作，从来知无不言言无不尽。
是不是我耐不住寂寞？是不是我太爱出风头？是不是在听课评课的过程中我可以名利双收？都不是，只因为——打开自己，既是开放，亦为容纳的姿态。一
我希望保持自己的开放，而不想封闭自己，唯有当自己处于开放的状态下，才能够不断地更新和完善。倘若固步自封，只能因循不前。
而更直接的原因，是我曾深深失望过，也曾深深感动过。我所经历过的，我没有忘记。 1994年，刚满20岁的我参加工作还不到一年，就被推荐参加全县中青年教师做课大赛，我选定了朱自清的《绿》。试讲之后，校长对我说：“这次试讲效果不错，但是，与全县大赛的标准还有距离，你找你们组里的老教师，让他们好好给你说说课，离正式比赛还有3天，你再把课完善完善，争取比赛拿第一！”听校长这么一说，本来平静的我开始忐忑，原来学校对我寄予厚望啊。
于是，我就去找老教师说课。
第一个，我去找据说是学校里语文功底最深厚的韩老师。我之所以加“据说 ”二字，实在是据人之说，一来韩老师没有教过我，二来我参加工作后，韩老师也不曾允许我们去听课。但是

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c361274570fe910ef12d2af90242a8956becaa80.html