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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-08-24 09:33:23 来源:
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窦
桂
梅
研
讨
课
:
《
大
脚
丫
跳
芭
蕾
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教
学
实
录
老师:上课!学生:起立!老师:同学们好!
学生:老师您好!我们的班训是快乐学习,幸福生活!
老师:真好,现在虽然是一点,但我相信下午的时光一定会是学习快乐的时光,也一定是幸福
的时光,请坐!谢谢你们!在我们学校,我总是对语文老师们说,你不仅要把教材里的一篇篇课文
学好,教好,你还要努力做一个能推荐书单的人,所以今天我就以一个我们附小语文老师的身份,
向同学们来推荐一本书。今天我们走走停停,先从书的封面开始,带着好奇与猜测看下去。让我们
聚焦封面,注意哦!我发现——学生:我发现这个跳芭蕾的人脚特别大。学生:我发现这个跳芭
蕾的女孩笑容很甜美。
学生:老师,我补充,我发现她的动作做得非常到位,而且很优雅。学生:我发现她的动作非
常优美,而且笑容也非常甜美。学生:我发现她陶醉在其中。
学生:我发现她给人一种很自信的感觉。学生:我发现她的腿长,胳膊也长。老师:还有其他
发现吗?学生:我发现她的身材非常柔软。
学生:我发现她是在闭着眼睛在跳芭蕾的,显然很陶醉。
老师:很好,有多少语词来形容这个跳芭蕾的女孩,如果有可能的话,大家可以关注作者,是
谁?他的名字叫埃米扬,
他的名字叫柯倩华。
有的时候要选出另一双眼睛来判断,
就刚才你们在主
要信息里判断的,第一个同学就发现了,这是一双大脚。学生:我以前三年级之前跳过一段时间,
后来没跳了。老师:为什么?
学生:因为三年级之后就转学了,转到这边来了。老师:是没机会了?
学生:不是没机会,是因为离家有点远。老师:跳芭蕾的时候什么感觉?
学生:就感觉跟平时的走路、跑步什么都不太一样。老师:最关键在于?学生:在于脚。
老师:要练这种足尖舞,对吧?有一个很普通的名字叫足尖舞,如果把脚立起来,你知道你需
要多长时间吗?学生:不知道。
老师:练了还没练到这一步呢,是吧?练到这一步的话,有没有同学猜测,如果立起来,能旋
转能跳起芭蕾的话需要多长时间?学生:得有
10
年。老师:有点漫长了。学生:我认为
3
年。
老师:你认为
3
年,你说话特别肯定,所以你坚信认为可能就是三年,根据人的不同,一般在
3
年到
5
年,可见这个舞蹈跳起来容易吗?学生:不容易。
老师:
其实跳舞还有一个最苛刻的条件,
叫三长一小,
你们刚才形容的语词,
什么优美、
陶醉,
哪个长?学生:手长。老师:臂长。学生:脖子长。学生:腿长。
老师:一小?头尽量小,脚也要小,然而她却是一双大脚,大胆的猜测,这是一个关于什么样
的故事?
学生:这是关于一个芭蕾舞女孩跳舞的故事。老师:肯定是。
学生:这是一个关于成功与失败的故事。老师:可以写上这个成功。
学生:
我更觉得这是一个阳光总在风雨后的励志故事。
学生:
我觉得这是一个女孩跳芭蕾坎坷
的经历。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c2fce0f50a4c2e3f5727a5e9856a561253d321f7.html
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