社区图书室工作计划

社区图书室工作计划

　　篇一：XX年社区图书室工作计划
　　打柴沟中学XX-XX学年第二学期
　　图书室工作计划
　　（XX年2月29日）
　　一、基本情况
　　我校共有9个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
　　二、工作目标
　　1.抓好藏书建设。
　　藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。
　　2.拓宽服务渠道。
　　（1）服务于教学工作。
　　教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书
　　发挥更大的作用。
　　（2）服务于学生。
　　开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。
　　（3）提高管理水平。
　　积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。
　　三、具体的措施
　　1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。
　　2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。
　　3． 学生图书室全天开放。（其中中午12：00---14：00，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）
　　4．学生人均每学期借书不少于5册。
　　5.教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。
　　6．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
　　天祝县打柴沟镇初级中学篇二：XX-XX学年度图书室工作计划 -
　　图书室XX-XX年第一学期工作计划
　　书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥重要的作用，使图书室在学校教育中发挥更大的作用。本学期制定工作计划如下：
　　一、指导思想。
　　树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。
　　二、工作重心。
　　1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
　　2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。
　　3、抓好藏书建设。
　　三、主要目标。
　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2、开展读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
　　3、做好新书整理工作，并将图书全部整理上架。
　　4、调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书1册以上。
　　5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
　　6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
　　四、具体安排.
　　1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
　　2、整理暑假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
　　3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
　　4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
　　5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
　　6、学生人均每学期借书不少于1本。
　　7、学生进阅览室每周不少于一次。
　　8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
　　9、图书室将组织学生开展主题读书活动。
　　10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
　　11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
　　12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
　　13、各班图书管理员值日安排 篇三：XX年图书室工作计划
　　XX年图书室工作计划
　　1、XX年图书室工作计划
　　书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：
　　一、指导思想
　　近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
　　二、工作目标
　　1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
　　2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
　　3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。
　　4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专
　　题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
　　5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
　　6，加强自身进修学习，充实自我。
　　三、具体工作
　　1、管好用好图书资料，为教育教学服务。
　　(1)利学管理各类书刊资料：
　　(2)培养优秀的管理队伍；
　　(2)加强新书的宣传介绍；
　　(4)做好书籍的修补和整理；
　　(5)填写好各项登记表。
　　2、见缝插针的开放时间
　　充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。
　　3，制度化的学生管理员队伍
　　学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。
　　4、形式多样的图书宣传辅导。
　　5、掌握读者心理，提供优质服务。
　　四、实施措施
　　1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。
　　2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。
　　3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
　　4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。
　　2、XX年小学图书室工作计划
　　一、指导思想
　　图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
　　图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的 工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
　　二、工作目标
　　1.积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
　　3.不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
　　4.利用图书馆站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
　　5.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
　　三、具体安排
　　1、完善图书馆常规工作管理
　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
　　2、进行科学、规范的文献管理
　　认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
　　根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。
　　3、加强电脑化管理
　　不断完善和更新图书馆页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。
　　4、抓好流通管理，发挥图书育人功能
　　①提高学生图书管理员的管理质量
　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
　　②重视图书借阅阵地建设
　　落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
　　5、积极推动读书活动的开展
　　①指导学生选择好书。
　　开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
　　②进行读书方法的指导。
　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
　　③开展形式多样的活动。
　　开展蓓蕾读书活动，与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。
　　6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
　　3、XX年小学图书室工作计划
　　图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
　　一、指导思想
　　以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
　　二、工作要点
　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
　　3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
　　4、利用图书馆站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
　　三、具体安排
　　1、完善图书馆常规工作管理
　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
　　2、进行科学、规范的文献管理
　　认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
　　3、抓好流通管理，发挥图书育人功能
　　①提高学生图书管理员的管理质量
　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。
　　②重视图书借阅阵地建设
　　落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
　　4、积极推动读书活动的开展
　　①指导学生选择好书。
　　开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
　　②进行读书方法的指导。
　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
　　5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
　　篇二：XX年图书室工作计划
　　XX年图书室工作计划
　　一、指导思想
　　图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
　　图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
　　二、工作目标
　　1．积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2．开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
　　3．不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
　　4．利用图书馆站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
　　5．报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
　　三、具体安排
　　1、完善图书馆常规工作管理
　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
　　2、进行科学、规范的文献管理
　　认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。 根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。
　　3、加强电脑化管理
　　不断完善和更新图书馆页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。
　　4、抓好流通管理，发挥图书育人功能
　　（1）、提高学生图书管理员的管理质量
　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
　　（2）、重视图书借阅阵地建设
　　落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
　　5、积极推动读书活动的开展
　　（1）、指导学生选择好书。
　　开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
　　（2）、进行读书方法的指导。
　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
　　（3）、制定读书日活动计划。
　　世界读书日活动计划
　　一、 活动主题：
　　感受文字之美,尽享读书之乐！
　　二、 活动背景
　　4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”， 向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
　　三、活动目的及意义：
　　4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在．正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。 阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始， 愿书成为我们永远的朋友。
　　四、活动安排（4月23日）
　　三年级组各班选出两名学生为大家诵读经典名作或讲《弟子规》中的小故事。其中穿插各班的一名学生进行才艺展示。最后评选出“故事大王”、“朗诵小精灵”
　　（4）、制定“六一”活动计划
　　“六一”读书节活动计划
　　在倡导全民读书的当前，我校历年来都以读书节为契机，激发学生读书热情、活跃校园文化、发展学生个性、提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平，营造了良好的书香氛围。我们希望今年继续利用“六一”读书节活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。为了开展好此项活动，特制定本方案。 活动主题：“浓浓书香满校园”
　　一、组织领导
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　二、活动目的
　　1．以读书节活动为契机，引导师生和好书交朋友。
　　2．通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。
　　3．通过读书节活动，推动书香社区、书香家庭、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的书香校园。
　　4、通过读书节活动，开展书香家庭、阅读之星、读书达人、诵读之星、故事大王、校园金话筒、图书管理之星、“家有好书”、班级
　　篇三：图书室 阅览室工作计划
　　图书室 阅览室工作计划
　　一、指导思想：
　　图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。
　　图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
　　二、工作目标：
　　1、 进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
　　2、 加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
　　3、 坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
　　4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
　　5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
　　6、加强自身进修学习，充实自我。
　　三、具体工作：
　　1 、管好用好图书资料，为教育教导服务。
　　（1）、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，
　　为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。
　　（2）、培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
　　（3）、加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
　　（4）、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
　　（5）、填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：
　　A、教职工借阅登记表。
　　B、各室报纸记载表。
　　C、各室发刊书杂志记载表。
　　D、购书情况登记表。
　　E、图书修补记载表。
　　F、图书注销，剔除登记表。
　　G、图书馆学生服务队工作情况记录表。
　　H、教师借阅书刊预约登记表。
　　I、学生阅览，借书统计表。
　　2、开展“我能行，我真棒”的活动。
　　（1）、对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。
　　（2） 、根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录
　　所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。
　　（3）、 每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。
　　3、 继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。
　　（1）、在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。
　　（2）、定期与同年级交换图书角图书。
　　（3） 、鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。
　　四、实施措施：
　　1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。
　　2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。
　　3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
　　4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。
　　在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。
　　　　　　　　　　　　

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