教 学 设 计
课 题 | 回延安 | 课型 | 研讨课 | ||
教学目标 | 1.朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感情 2.启发学生发现、分析、解决问题，最终培养学生欣赏诗歌的能力。 | ||||
教学重点 | 由浅人深进行朗读指导，启发学生发现、分析、解决问题，最终培养学生欣赏诗歌的能力。 | ||||
教学难点 | 由浅人深进行朗读指导，启发学生发现、分析、解决问题，最终培养学生欣赏诗歌的能力。 | ||||
教学过程 组织教学 新 课 | 教 学 内 容 一、引入新课时的学习。 四、学习迁移 3．要求学生在课后利用自己查找出来的资料，自由组合，5—10人一组，编一个“延安特刊”，比比哪一组编得好。 | 教法、学法 多媒体 | |||
板 书 设 计 | 回延安 比兴和夸张 | ||||
教 学 反 思 | |||||
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