阅读下面的文言文，完成下列小题。
巢谷，字元修。父中世，眉山农家也。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。
闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙河名将，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰："我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。"谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江、淮间，会赦乃出。
予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
（选自苏辙《栾城集·巢谷传》，有删节）
109．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．会泸州蛮乞弟扰边 会：聚集
B．顾妻子不免寒饿 顾：考虑
C．逾月不厌 厌：同“餍”，满足，
D．予愍其老且病 愍：同“悯”，怜恤
110．下列语句中加点词语的意义、用法，相同的组是
A．久之业成，而不中第 予之在朝，谷浮沉里中
B．乃命存宝出兵讨之 谷逃避江淮问，会赦乃出
C．予以罪谪居筠州 有蛮隶窃其橐装以逃
D．闻者皆笑其狂 恨其不用善言
111．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A．谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。
巢谷一向力气大，于是就放弃了他原来的学业，积聚弓和箭，练习骑马射箭。
B．有韩存宝者，尤与之善，谷教之兵书，二人相与为金石交。
有个叫韩存宝的，尤其和巢谷交好，巢谷教他兵法，两人彼此交往，成为生死之交。
C．予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也。
我因为和他是同乡的缘故，从小就认识他，了解他的志向节操，知道他是一个在情势危急时值得托付的人。
D．我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。
我不远万里徒步来看望您，也不曾奢望自己的心意能被您明白，如今我已到达梅州了。
112．下列理解和分析，不符合文意的一项是
A．巢谷根据自己的爱好选择弃文习武，体现了他鲜明的个性。
B．作者记录巢谷与存宝交往的经过，意在突出存宝慧眼识人。
C．文章委婉地批评了当时人际交往中人情淡漠的社会现实。
D．对于巢谷探望苏轼途中病死一事，作者深感痛心和遗憾。
113．将文中画波浪线的句子译为现代汉语。
（1）闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦风、泾原间。
（2）君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。
【答案】
109． A
110． D
111． D
112． B
113． （1）（巢谷）听说西部边境有很多英勇娇健之士，骑射击刺在四海之内居首位，（于是他）离开家乡到秦凤、泾原一带游历。
（2）您的心意是很好，但是从这里到儋州几千里，又需要渡海，这不是老人可以做的事情。
【解析】
109．本题考查闻言词语意思的理解。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。本题要求找出下列句中加点词语的解释，不正确的一项。看选项，A项，“会泸州蛮乞弟扰边”解释错误，会：恰逢，正赶上。故选A。
110．本题考查文言虚词的意义和用法，这类题目解答时一般要把虚词放回到原文中，结合上下文来判断。本题要求找出语句中加点词语的意义、用法，相同的组。A项，第一个“之”是补充音节，第二个“之”是主谓间取独，不一致。B项，第一个“乃”是连词，翻译为于是就；第二个“乃”是表限制，翻译为才，不一致。C项，第一个“以”翻译为因为，第二个“以”等于“而”，表修饰，不一致。D项，两个“其”都是人称代词，一致。故选D。
111．本题考查学生文言语句的理解能力。解答此类题目，一定要把相应的语句还原到原文语境中，去仔细分辨认真考虑，选出正确选项。本题中是给出语句和译文，考查考生的辨析能力，比较简单。要求选出对文中语句的理解，不符合文意的一项。D项，“不自意全”是自己也不曾奢想可以性命保全，译文有误。故选D。
112．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列理解和分析，不符合文意的一项”， B项， “作者记录巢谷与存宝交往的经过，意在突出存宝慧眼识人”错，意在突出巢谷的忠实守信。故选B。
113．本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中“骁勇”， 指英勇矫健之士；“冠”，指首位；“游”，游历；“去游秦风、泾原间”省略介词“于”，然后再按状语后置翻译。（2）中的“意”，心意， “自”，从；“数”，几；“复”，又；“非老人事也”，否定判断句。
【点睛】
文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
译文：
巢谷字元修。父亲名叫中世，出身于眉山县的一个农民之家，年轻时跟着当地有地位、有声望的人读书，老了之后就在乡里做老师。巢谷从小就跟随父亲学习，尽管朴实无华，但知识却很渊博。后来到京城应举考进士，看见有参加武举的，从心底里喜欢。巢谷向来有力气，于是就把以前学的东西丢开，积聚弓箭，学习骑马射箭。经过好长时间，终于武艺有所成就了，但武举却没有考中。
巢谷听说西方边境一带多有勇猛矫健的人，骑马射箭击剑等各种武功都是天下最厉害的，所以就离开家乡，到秦凤、泾原一带游历；每到一个地方，就同那里优秀杰出的人结成朋友。有一个叫韩存宝的人，尤其和他友好。巢谷教他兵法，两个结成了生死之交，友谊如金石一般坚固。宋神宗熙宁年间，存宝任河州的将官，有功劳，号称熙、河一带的名将，朝廷也很重视他。正好遇上少数民族“泸州蛮”的酋长乞弟侵扰边境，附近各州郡的官兵都束手无措征服不了，朝廷就命令韩存宝领兵去讨伐。韩存宝不熟悉“泸州蛮”的情形，所以就把巢谷邀请到军队里来，向他请教这方面的事情。后来由于韩存宝擅自引兵撤退，朝廷怪罪。被捕之前，韩存宝自己估计肯定会被处死，就对巢谷说：“我是泾原一带的一个武夫，死了没什么值得可惜的。只是我的妻子儿女无人依靠，就会受饥寒之苦。我的袋子里装有好几百两银子，除了托你，再没有别人能去送给他们了。”巢谷答应了存宝的请求，就改换姓名，揣上银子，步行上路，一直走到存宝家，把银子交给他的儿子。这件事别人谁也不知道。存宝被处死以后，巢谷因为当时也在军中，受到牵连，所以逃到长江、淮河一带躲藏起来，直到朝廷发出赦免令，才又露面，回到四川。
我由于是同乡，所以从小就认识他，了解他的志向节操，深知这是一位在情势危急之时可以值得托付的人。我在朝廷里作官的时候，巢谷正在乡里浮沉，一次也没有来见我。绍圣初年，我得罪贬谪在筠州，又从筠州迁徙到雷州，从雷州迁徒到循州；我哥哥子瞻也从惠州迁徙到昌化。这期间，以前结识的为官的人们都避讳同我们兄弟二人交往，平素的亲朋好友也不再与我们有任何联系。而巢谷却从眉山老家愤激地表示，要徒步来慰问我们兄弟二人。听到他的话的人，都讥笑他有点儿发疯了。元符二年春正月，巢谷从梅州给我送来书信说：“我不远万里，步行来看望您，自己也不曾奢想可以性命保全。如今我已到了梅州，要不了几天就肯定能见面了。这样，我就是死了也没什么可遗憾的了。”我又惊又喜，心里说：“如今的人做不到这一点，这个人不像现在的势利小人，倒像是古代有节气的人。”等到见面之后，两人紧握着手，禁不住热泪夺眶而出，接着就互相诉说阔别以来的情况，相互团聚相处一个多月，还觉得不满足。这时，巢谷已经七十三岁了，体弱多病，再不像从前健壮的巢元修了。他还要到海南岛去看望子瞻，我哀怜他既年老又病弱，就阻止他说：“您的心意是太好了。但是，从这里去儋州，有好几千里路程，还得坐船飘渡过海，这可不是年老的人能够办到的事情。”巢谷说：“我自己估计不会很快就死的，您不要劝阻我。”我无法劝留住他，看他袋子里没有多少钱，尽管当时我也贫困，匮缺资财，也只好勉强给以资助，把他打发走。他乘船走到新会，被少数民族当差役的人偷了钱袋行装，逃跑到新州I被抓获。巢谷跟到新州，就生病死了。我听到消息失声痛哭，后悔他不听我的话。不过，也惊异他正因为没听我的话，才实现了自己的志向。
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