(完整版)部编版小学三年级语文下册《古诗三首》教案
1《古诗三首》
一、新课导入
1.师述：古诗是我们中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝，在我国文学史上占有重要地位。今天我们就来欣赏其中以描绘美景为主题的三首古诗，看看古人是怎样通过诗歌的形式把观察到的事物写清楚的。请欣赏：
2.（PPT出示：春天和初夏美景的图片。）2.板书课题：1古诗三首
3.（回顾学法并板书：古诗学法：解题目------知作者-------释词句------懂诗意------品诗味。）二、目标引领知识与能力
1.会认“鸳、鸯、惠、崇、豚、减”6个生字，会写“融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、梅、溪、泛、减”12个生字。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗写了怎样的景象。3.有感情地朗读古诗，背诵古诗。过程与方法
根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。情感态度与价值观
培养学习古诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵
律美，意境美。学习重点：
结合诗句的意思，想象画面，理解古诗的意思。学习难点：
在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。
学法指导：（供教师参考）
初读诗歌，模仿老师的范读，有感情地朗读诗歌，初步感知诗歌的内容。再读诗歌，边读边想象画面，说一说前两首诗分别写了春天的哪些景物，后一首诗又写了初夏的哪些景物，这些景物有什么特点，结合自己的认识体会诗人的感情。最后，在理解的基础上，熟读成诵。三、字词运用（PPT出示）
1.自由读诗，读准字音，把诗读通顺。
融（róng）燕（yàn）鸳（yuān）鸯（yāng）惠（huì）崇（chóng）芦（lú）芽（yá）梅（méi）溪（xī）泛（fàn）减（jiǎn）迟日燕子鸳鸯惠崇晚景蒌蒿（lóuhāo）河豚（tún）泛尽绿阴黄鹂
2.检查字音，交流重点字词的理解。迟日：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。泥融：这里指泥土湿软。
鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏。雄鸟和雌鸟常结对生活。
惠崇春江晚景：惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。芦芽：芦苇的嫩芽。
河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。
三衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。却：再，又。阴：树荫。3.多音字。
正：zhèng（正是）（正好）
