幼儿园小班下学期个人工作计划【精选】

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开学了,大家高高兴兴的来到了幼儿园,又开始了新的学习。本学期你是否继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为大家整理了“幼儿园小班下学期个人工作计划”仅供参考,希望对你有所帮助!
为了切实搞好班级工作,本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。
二、班级工作:
1、做好新生入园工作具体措施:
(1向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。
(2向家长提出要求:幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。
(3利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施:
(1认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。
(2做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。
(3养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。
(4每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。
(5教育幼儿节约用水,不浪费。
3、做好幼儿大体检查工作具体措施:
(1加强户外体育锻炼,动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。
(2鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。
(3特殊幼儿重点关注。
三、保教工作:

1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》。具体措施:从思想上提高认识,更新观念,认真学习《纲要》精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合《纲要》查找不足。
2加强幼儿常规培养具体措施:在日常生活的各个环节中,根据幼儿的年龄特点和发展情况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
3、环境创设具体措施:(1学习评优标准、要求。明确工作目标。
(2让幼儿参与创设,体现师幼互动。
(3充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。
4、加强幼儿户外锻炼具体措施:
(1保证活动时间和活动量的基础上,对个别幼儿进行指导,保证幼儿体格达标100﹪。
(2组织丰富多彩的户外活动内容,包括集体游戏和分散活动两个方面。
(3制作多种结合幼儿年龄特点,且安全的户外活动玩具。
(4指导幼儿充分利用户外玩具,进行游戏,达到真正锻炼的目的。
5、按时完成备课内容,认真开展教育活动。具体措施:
(1按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。
(2提前准备教具,按计划完成各项教育活动。
四、家长工作具体措施:
1做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作,有问题及时向家长进行沟通,达成共识。
2、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。
3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。
4对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。
5、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。
五、卫生保健工作:


1、做好春夏两季各种传染病的防控工作。具体措施:
(1做好晨检工作,一摸,二看,三问。
(2认真执行卫生消毒制度,做好每日的消毒卫生工作。
(3加强户外锻炼,增强幼儿体质。
2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。
3、月底进行一次大扫除。
4、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
六、安全工作:
1、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。
2、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。
3、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品。
4、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。
一、经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,早上进园部分幼儿会主动同老师问"""""再见"。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
.指导思想以"三个代表"思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
.常规方面
1.在老师的指导下,玩室外大型玩具。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa8a00e4d8ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ea1.html

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