人音版 二年级下册音乐教案
人音版二年级下册音乐教案 第一课 春天来了 教学目的：
1. 通过聆听《嘀哩嘀哩》 、 《春晓》 ， 演唱《大树妈妈》 、 《郊游》 表达对大自然的热爱之情。
2. 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3. 认识0 并能准确地拍击带有0 的节奏。
4. 能在学会歌曲后， 跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点：
指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》 、 《郊游》 。
教学难点：
按音高唱唱名。
教学方法：
综合音乐感教学法 教学用具：
琴、 打击乐器等。
课时安排：
三课时 第一课时 教学内容：
聆听《嘀哩嘀哩》 、 《春晓》 。
教学过程 ：
一、 组织教学：
师生问好 二、 创设情景、 聆听歌曲 1、 （多媒体展示） 古诗《春晓》 在清新的音乐伴奏下徐徐展开， 老师引导学生齐声朗读。
2、 教师导入：
同学们都非常熟悉这首古诗， 能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？ 学生很自然地揭题 3、 教师板书《春》 ， 同时多媒体视频图象：
听， 春雷响了 ， 好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了， 纷纷跑出来跟我们打招呼呢， 你希望哪些小动物最先出现在我们面前？ 学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面） 4、 你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？ （学生模仿青蛙、 蛇、小燕子、 兔子） 5、 看到这么美的春天， 小动物会说什么呢？ 如果你是小动物， 你会对春天说一句什么呢？ （学生回答：
A、 好美呀 B、 春天的空气真新鲜 C、 我要去找小伙伴一起看看春天） 6、 小动物睡了 一个冬天， 在春回大地、 万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找， 好吗？ 7、 播放歌曲《滴哩滴哩》 （要求：
听一听， 歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？ 听完后用歌词来告诉老师） 8、 第二遍播放歌曲《滴哩滴哩》 ， 你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？ 学生听歌曲， 随着音乐节奏自由表演 9、 设计提问：
a、 春天在哪里呀？ （学生回答：
春天在青翠的山林里、 春天在湖水的倒影里、 春天在小朋友的眼睛里） b、 你眼睛里的春天是什么样的？ （学生回答：
桃花开了 、 柳树发芽了 、小草绿了、 燕子飞回来了） c、 歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？ （这里有红花， 这里有绿草， 还有会唱歌的小黄鹂） d、 你能把这几句歌词唱一唱吗？ （老师带学生一边拍手一边演唱） f、 春天除了 这些， 还有好多美景， 你能用：
这里有这里有还有那 来描绘一下春天别的景色吗？ （小组讨论、 回答） 例如：
这里有蓝天， 这里有绿草、 还有那哗啦啦的小河水 g、 老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词， 体验创遍过...
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c115452a970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed481.html
文档为doc格式