教师十八大学习心得体会：营造和谐、融洽的师生关系

发布时间：2019-02-24 16:13:09 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

　　教师十八大学习心得体会：营造和谐融洽的师生关系这两天认真学习了党的十八大报告，我深深地体会到，做为小学教师，要实实在在地落实科学发展观，构建和谐的校园环境，就不仅要重新确立自己的儿童观,教育观学习观，而且要具有较多较深的关于小学生发展的知识和小学生如何学习的知识。
　　要对小学生这个群体的特点有相当多的了解，了解他们各自应付外界环境的方式，也了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活经验。
　　学校能否提供高质量的教育，关键在于教师是否具有较深厚的关于学生发展和学习的知识，是否对学生个体有较充分的了解，以及教师在教育实践中运用这些知识信息的能力。
　　随着学校教育改革的不断深入，广大教师的教育观念不断，教育行为不断改善，尊重学生热爱学生的观念在教育实践中有了一定的落实，和谐的师生关系也在形成之中。
　　作为一名教育工作者，面对的是一群天真无邪年龄尚小的孩子，他们不谙世事，生理心理都不成熟不稳定。
　　因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐融洽的师生关系。
　　以爱为本，尊重理解孩子。
　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过热爱孩子是教师生活中最主要的东西，爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
　　入校离校时，一声声问候与道别，能让孩子感到亲切；日常活动中，教师的微笑，抚摸，能让孩子体验一种积极的高尚的情感。
　　我班有位女孩叫依依，她年龄偏小，性格内向胆子甚小不愿与他人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题；特意安排能力强的孩子与她交往，使她消除不安的心理。
　　平时创设让她展示自己的机会，如唱歌，跳舞等。
　　慢慢地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特别的依恋……我想这便是师爱的力量——使她更自信。
　　师爱对孩子的成长和进步起着很大的推动作用。
　　尊重孩子是建立平等友好和谐的师生关系的基础和重要前提；尊重孩子就是要尊重他们的人格，允许他们在思想情感或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的独立的活动空间。
　　营造民主平等和谐的氛围，促进师生间的互动。
　　教育家罗杰斯认为教师的态度可以决定教学的成败。
　　教师已不仅仅是知识的传授者，更是环境的创造者，教师要善于为孩子创设一种宽松安全愉悦的学习氛围，让孩子学得轻松，学得快乐。
　　教师的一个关注的眼神一句亲切的话语，一个手势能给学生带来安慰和鼓舞，幽默更能增加师生间的感情。
　　幽默使人快乐，是人际交往中的润滑剂。
　　在师生交流中，教师的幽默能拉近师生间的距离，早锻炼中，孩子因贪玩经常把自己搞得满头大汗，这时我故意上来一句：呦，你头上怎么下大雨了？孩子们一听往往会边笑着边擦去头上的汗。
　　日久天长，孩子与孩子之间也学会了幽默。
　　自由活动时，拉着我，抱着我，跟我开玩笑，还会叫我的名字，我从不介意，师生情深，这正是我所希望的，能建立和谐的师生关系是件快乐幸福的事。
　　作为一线的教师，我相信：只有一个踏踏实实，认认真真的教师，一个真心爱着幼学生的教师，一个关注学生幸福的教师，才会成为一位真真的好教师！我将关注孩子的行为能力情感态度的激发与培养注重孩子与环境材料的互动关注孩子的自主建构和主动发展等等，与此同时，真正地学会关注孩子发展的寻常时刻倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展需求，促进孩子的和谐全面的发展，体现以孩子为本的教育理念。
　　是的，和谐就是关心，和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，为建立和谐校园，追求高质量的学校教育增砖添瓦。