开展感恩教育 创造和谐校园

开展感恩教育 创造和谐校园

活 动 方 案

 一、指导思想

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的德育教育的针对性、实效性。结合我校实际，决定把“感恩教育”作为2007年学校德育教育的切入点，全方位地对全体学生实施“感恩教育”，精心建设学校“感恩文化”，培养德才兼备的一代新人。

二、感恩教育的目标

中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。

学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起码支点。所以从感恩教育入手，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人，使“滴水之恩当报涌泉”之情感在学生心中生根、开花、结果。从而让他们树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。

1、通过感恩教育使学生“知恩”。感恩教育是一种以人性唤起人性的人性教育。通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也都没有只索取而不付出的权利。人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。一个人再强也离不开他人的帮助，对他人施给的恩惠即使再小也要铭记于心，没有感恩心的人格是不完整和不健康的。

通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩、懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔，不会为了一些鸡毛蒜皮的事情而生仇、记仇甚至报仇。用感恩的心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。有感恩心的人会对周围的人和事充满感激之情，会以更积极的态度面对生活，形成我为人人、人人为我的良好社会风气。

2、通过感恩教育使学生学会“图报”。感恩教育是一种以德报德的道德教育。通过感恩教育使学生明白，感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是中华民族的传统美德。“知恩不报非君子”，不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。

通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会如何去报答父母、老师、朋友、他人、学校和国家社会。

3、通过感恩教育还要更高层次地让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报。当我们能够做到知恩图报时，还当抱着宽容心态去帮助自己身边那些需要帮助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不图报”，否则你就不会有一个愉快的心情去帮助别人。

4、通过感恩教育还要培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

三、感恩教育的活动安排

本次活动时间从2007年3月20日起至2007年6月底。共分3个阶段：

(一)宣传发动阶段(3月下旬—4月初)

组织学生学习学校感恩教育活动方案和倡议书，利用黑板报、校园广播台、校报、宣传橱窗等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。

(二)全面实施阶段(4月初—5月底)

1、以班级为主体，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，以年级为单位推荐1个优秀班会录制成碟在全校展示。

2、各班出一期感恩教育专题板报，学校政教处、团委将组织进行评比。

3、感激父母的养育之恩

(1)四月二十日前举行主题为“亲情作文”的征文活动，每班择优选取三篇上报政教处，由语文组评选出优秀者刊登在宣传栏。

(2)以年级为单位，组织住宿学生每月写一封《给父母的一封信》活动，结合每次的考试情况，向父母汇报一个月的学习生活，表达对父母家人的感激之情，由班主任收齐统一寄发给家长。

(3)算亲情账活动：以班级为单位组织学生算一算自己进入高中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获做出自我评价。

A．将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

B．计算学习投资的成本。

C．假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母教育投资。

D．开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象。

4、感激老师的教诲之恩

(1)举行题目为“师恩难忘，师情永存”的征文活动。每班择优选取三篇上报政教处，由语文组评选出优秀者上报县、市文明办。

(2)开展学生向老师献真情活动，自选“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心等)来表达对老师的感激之情。

(3)在全校开展“尊师重教”的活动。要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

5、感激同学间的爱心相助

召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

6、利用清明节开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

7、校团委组织开展“庆五四·学会感恩、共创和谐”主题教育活动的歌咏大赛和演讲比赛。

8、所有征文均评选授奖，优秀作品结集出书。所有活动均录成光碟。积累文字、音像资料。

推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

(三)总结评优阶段(6月)

1、评选感恩教育示范班10个。

2、评选十佳孝心学生。

3、总结感恩教育成果，形成经验材料。

四、组织机构：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bfb38bfd910ef12d2af9e730.html