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小学国旗下讲话：《消防安全从我做起》2篇

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小学国旗下讲话：《消防安全从我做起》（2篇）
老师、同学们大家好！
今天我讲话的题目是《消防安全从我做起》
11月9日是消防安全宣传日。提到消防，大家自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火灾的噩梦，在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳大火的壮烈，吉林中百商厦火灾的无知，浙江温岭火灾的愚昧，湖南常德桥南市场火灾的惨叫，“9·20”深圳龙岗的火灾惨案，上海商学院大火中丧生的4位大学生……一条条鲜活的生命就这样消逝了。在为逝者的痛哭悲泣中，留给我们的是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么？是继续疏忽大意？还是放纵愚昧无知？“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是我们大家每天学习工作中都应该坚守的信念、遵守的信条。“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们要时刻与之结伴同行！忽视消防安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让美好的生命处于危险之中。同学们：要珍惜生命，远离火灾！
对于我们校园内的学生，遇到火灾时，该如何逃生自救？针对这个问题，消防专家向我们介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救的方法。请同学们仔细听好：一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。六为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
七要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标。老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，消防安全，从我做起。
小学国旗下的讲话稿：《消防教育》
各位老师、各位同学：

大家早上好！
在11月的日历上，有一个非常重要的日子，你们知道是什么日子吗？对，11月9日，通常被称作为119，它既是火警标志，又是消防安全宣传日，为什么要把这个日子作为消防宣传日呢？因为到了11月份，季节已进入深秋初冬季节，秋天的草开始枯黄，落叶纷纷掉落在地上，此时，北方的冷空气已经逐步南下，这个季节又是全年降雨量最小的，可谓是风干物燥，如果稍有不慎就会引起火灾，还有逢年过节，我们会燃放烟花爆竹，如果我们不注意燃放的场所，同样会引起火灾。
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。同时，火灾也是无情的、可怕的，几乎每隔一段时间，我们都会从新闻媒体中看到或听到因为火灾事故酿成的令人痛心的惨案。而比火灾更可怕的，则是消防安全意识的淡漠，和消防知识的贫乏！纵观这些夺走无数生命的火灾事故，又有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作规程酿成的恶果呢？所以作为中学生，我们应当从自身开始做起，从日常学习生活细节入手，树立消防意识，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：作为小学生，如果发生火灾应该怎么办呢？
1、及时报警。火灾报警电话是119，报警时应把自己的姓名、发生火灾的地址讲清。
2、要牢记先救人，后救物的原则，有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。
3、发生火灾要冷静，如果争先恐后，互相拥挤，不但阻塞通道，严重

的还会互相踩伤踩死。
4、如过被浓烟包围不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速地爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。
5、当你身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。6、楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子结起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带。
7、在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾湿衣服等掩住口鼻。在有水源的地方暂时避难保护自己，发现合适机会立刻逃走，或等待消防人员前来抢救。
防范胜于救灾，平时我们就要做好火灾的预防，多学有关消防安全的知识，不私自玩火，私自用火，家里和教室当离开的时候要切记把电源关掉，以免短路造成火灾。同学们让我们牢牢的记住以上面对火灾的逃生法则吧，让火灾伤害远远的离开我们。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bf9f58e3f6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d5a.html