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幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案:爱护环境人人有责
幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案:爱护环境人人有责
发布时间:2021-03-21 来源:
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幼儿园中班教案幼儿园中班社会教案《幼儿园中班社会教案:爱
护环境人人有责》
设计意图:
在围绕我园探索性主题
"
我是桃园小主人
"
的实施过程中我和孩子们
在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具
下有各种各样的垃圾
------
糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟
头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:
"
这里垃圾怎么会这么
多?
""
这些垃圾都是哪里来的?
"
《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有
发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机
结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回
应。
我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多
想法,因而适时调整计划,与孩子们一起展开讨论。通过讨论,
1
促进孩子实现经验的互动,知道作为桃园的一份子,我们都有责
任关心桃园的整洁,从自己做起,从身边做起,并延伸至提醒大
家一起来保护幼儿园的环境,让我们桃园幼儿园更加美丽、更加
整洁。让孩子在这种经验互动中,思维得到发展。
活动目标:
1.
通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。
初步激发
"
我是桃幼小主人
"
的意识。
2.
活动准备:
电脑、有关资料、图片
重点指导:
1.
观看图片:整洁的操场、教室等
问:这是什么地方?
你喜欢吗?
为什么?
2
(心情舒畅、给人以美的享受……)
老师小结。
2.
观看图片:有垃圾的操场、教室等
问:这里都是什么?
怎么会有这么多垃圾的?
你看了,觉得怎么样?
(看见了难受、玩得不开心…...)
老师小结。
3.
问:我们应该怎么做呢?
幼儿讨论,发表自己的想法。
(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。
做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。
看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……)
师:我们这些小主人真棒,让我们一起行动起来吧!
3
使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。
反思:
在本次活动中,根据二期课改的精神,把表达与表现有机的进行
整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了
以
"
儿童发展为本
"
的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交
由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表
现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互
动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使
孩子在已有的经验基础上得到了提升。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bca64240ce22bcd126fff705cc17552706225e4a.html
《幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案:爱护环境人人有责.doc》
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