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对于校风校纪的心得体会
对于校风校纪的心得体会
发布时间:2023-04-30 18:36:30 来源:
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对于校风校纪的心得体会
对于校风校纪的心得体会
1
一、校风建设要着眼于营造良好的育人环境
学校的风气,简而言之就是校风,它反映了学校整体的精神面貌、办学方向、教育和
管理水平,反映了师生员工整体的思想、道德、心理素质和普遍的工作、学习、生活方式,
也反映了学校对每一位成员的基本素质要求。校风最集中的体现就是学风和师风。学风以
学生为主体。其核心是学习风气,其中既包括学习的动机、目的、态度、兴趣等内因要素,
也包括学习的方法、纪律、主动性、刻苦性、创造性等外显要素;师风的主体为教师,体
现了教师的教学风气、学术风气、育人风气等。
二、校风建设要着眼于弘扬文明进取的校园精神
校风是学校精神的体现,
而学校精神不可能在一朝一夕中形成,
必定需要历史的积淀、
继承和再造。
校园精神要渗入学校的每一个成员,还需要借助各种教育活动的载体。要大力加强思
想道德教育,按照层次递进原则从小培养学生良好的生活学习习惯,培养社会主义公民的
基本道德法制意识和献身祖国、服务人民的远大志向,增强是非辨别能力和抵御不良社会
风气诱惑的能力;要大力改进校园育人的硬环境,不断美化、优化学校的教学、文化和生
活场所。要重视发挥各种画像、宣传栏、校园墙报等的教育功能,展示学校荣誉、弘扬校
园精神。学校还要大力开发学校的育人软环境。要开展多彩高雅的校园文化建设,着力提
高师生的文化、道德和艺术品位,通过艺术形式讴歌现实生活中的真人、真事、真心、
真情,使我们的思想政治工作既以理服人,又以情感人。在校风建设中还要特别注重
发挥师生员工的主体作用,他们是良好校风的“建设主体”和“受益主体”,要吸引广大
师生员工积极参与校风建设,在参与实践中实现自我教育和自我提高。
三、校风建设要着眼于典型示范引路和师生员工普遍素质的提高
师风建设是校风建设的基础。教师是教育工作的主导者,教师对学生的教育不仅靠渊
博的知识和科学的方法,更重要的是自己的人格魅力,即自己的信仰、品格和言谈举止。
每一位教师都应该在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则,做到敬业爱生、严
谨治学、教书育人、为人师表。在当前全面推进素质教育的进程中,每一位教师都要勇于
超越自己。要从简单传授知识转向培养学生综合素质,
让学生生动活泼、积极主动地发展。
学风建设就是校风建设的核心。学风建设的前提是要教育学生明确学习的目的,树立
对国家、对社会和对学校的责任感。当前学风建设面临着许多新的挑战。由于独生子女一
代的出现,以及社会上不良风气、地区差别的影响。这就要求我们在进行学风建设时,注
重客观环境的变化,化被动为主动。通过积极引导和严格管理,让学生在学习中培养崇尚
真理的风气、刻苦钻研的风气、富于开拓的风气,在考试中培养诚实守信的风气、耐心细
致的风气,在日常生活中培养敬重师长的风气、诚恳礼貌的风气、遵纪守规的风气、服务
奉献的风气等。
四、校风建设要着眼于长效保障机制的形成
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bac14fdaae51f01dc281e53a580216fc700a53fb.html
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