你的生活很重要——观察作文指导
安排：教师指导作文、学生活动一节课
学生写作一节课。
设计：师生讨论，范文展示，学习观察。
教学过程：
设计三个问题：
一、写作是“写”什么？
写“我”，我的生活，我的经历，我的感受，我的思想。“我”是独一无二的。
作文里没有“我”就没有了灵魂，就是“死”的作文。
二、为什么写作？
为“我”，我需要表达，需要交流，需要思考，需要提升。
不是为老师，为考试，为父母……
三、我有什么好写？
“你”很重要，发现自我。观察自己的生活，了解自己的感情，辨别自己的情绪，体验自己的心理活动，深入自己的内心，将它们描述出来，将是非常广阔的写作天地。
“流光可惜”，你们现在正是花样年华，人生中最美好的阶段，青春逝去永不再来，把青春的点滴记录下来吧，它将会是你人生最美好的回忆。
活动：在教室里，我看到……听到……我觉得……
小组讨论交流，选代表发言。
教师点拨：看到听到同样内容的同学请举手。有的同学注意观察了有的同学没注意。生活“不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”首先要有观察的意识，做生活的有心人。只要你注意观察了就会发现很有美好的有趣的事情，当然也能发现一些问题和漏洞。所有这些都需要你有一双会观察的眼睛。
范文展示：
教室里的小风景
生活就像一场情景剧，而教室则是摄影棚，这里有各种各样的小风景。
有些风景是很“恶心”的。你常常可以看到这样一幕，卢益辉像弹簧一样从第一大组的第三排蹦到第三大组的最后一排，然后一屁股坐到厉维政的大腿上随即露出小鸟依人的笑容，然后厉维政疼爱地抱着卢益辉，两人深情对视，就像朱丽叶和罗密欧。他们丝毫没有觉察到我们看他们时那种鄙夷的眼神……我和老梅坐在这里就像看BL电影一样，还现场直播的。
有些风景是很好玩的。比如阿杜买了包小霸王，然后被胡佳瑞不小心看到了，然后他的小霸王就从最后一排传到第四排，就像传火炬一样，一个个同学接过，小霸王的数量越来越少，直到剩下最后一根时，才有同学大发慈悲地说：“这根命根就留给阿杜吧！”然后传回阿杜的手中。此时，阿杜都会用一种难以置信的眼睛望向我们，仿佛在说：“你们都是狼！”
教室里的风景还有很多。
比如有些自恋的杨梅头男人，经常把靠墙的窗户当镜子照，边照还边整理发型，自信满满，都快照成精了。
还有八卦的女生围成一圈看八卦杂志，对着一张图片指指点点，说：“某某女星怎么会嫁这种人啊，基因都不好……”（当然我也在）。
当然还有厕所敢死队的一帮女生赶着招募人才一起上厕所以及小卖部老板娘扯着嗓子大吼：“咪咪5角一包，买十送一，纸巾一块五两包！快来买啊！”
总之，教室里的小风景很多。教室中不是没有风景，只是你缺少一双发现风景的眼睛。
课前课后你去厕所了吗？厕所是一个地方的形象，你感觉怎么样？
精彩细节
转头看窗外，两只鸟儿恰恰掠过，风估计不大，几片竹子和树上的叶子微微晃动。再往远处看，几颗光秃秃的树，陪衬在郁郁葱葱的竹子旁，形成了鲜明的对比。
老师回来了。不过教室里的声音反而多了，响了。难道他们都写好了？
嗡嗡的声音、咣当的声音，不时在远处的工地传来，并不太响，不注意就不会听见。
在电视上，电影中不难看到，镜头有远拉到近去拍摄一张照片，当镜头拉至与照片等大的面积时，刹那间，照片中的场景如魔法般再现了。
而每每我看着教室后的集体照时，在我的眼帘中也会出现当时的画面，有的在整理“形象比生命还重要”的头发，有的在冲着相机做着各式各样令人发笑的表情，有的在用手比划着手势，想在照的瞬间玩弄前面或身旁的同学。哈，我们的班级是如此融洽，如此可爱。
到了夏天，教室里的窗户全打开着，但依然感觉热。最恐怖的是晚自修的时候，坐在窗边，那些小虫会飞进教室打转，偶尔有几只爬到窗台上，向你慢慢靠近。这时，女生的合唱团就来了，女低音、女高音配合得超好，中间再混杂着跑步声、踩椅子声、“啪啪”声……这都是窗户惹的祸。
教室，我待了将近快11年的地方，也许不久以后我要离开它了。心中有中说不出的滋味，有喜有忧。喜的是以后会好轻松，不用每天拿着课本念呀念。忧的是习惯被打乱了。说不定有一天，我会回想起来教室这一回忆的聚集点。这里面什么味道都有。但是最后我们会笑着离开这里，带着很平淡的心情离开。
教师点拨：即使是同样的事物每个人观察的角度不同，感受也不尽相同。观察总是带着个人的主观情感的，所以每个人应尽量写出你观察的独一无二的感受、感悟。
观察尽量全面仔细。尽可能多角度全方面调动各种感官。除了看，还可以听、闻、摸、猜想等等。
作文：写《我的高一我的班》记录开学以来的所见所思所感，也可以谈谈自己高中三年的憧憬。
或《感受三中》，写三中的景（教室、校园）、人（老师、同学）
600字左右，当堂上交。要写出自己真实真切的感受感想。
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