《范进中举》重点语句赏析课堂实录
师：文中人物刻画，可谓活灵活。作者选取那些并非真实却又可能现实的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的可怜可悲，之所以能达到这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。我们通过具体语句一起分享作者高超的讽刺艺术吧。
生1：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声。
这里通过语言描写，突出了胡屠户这个以“杀猪”作为营生的人物的性格特征。女婿中了秀才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至。
范进唯唯连声。表明了范进对岳父的任意辱骂已习惯了，这是逆来顺受，甘受屈辱表现。
师：很好，分析具体。
生2：“胡屠户吃的醺醺的。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”
“醺醺的”“横披”“腆”几个词语恰当地描画了胡屠户粗俗鄙劣的形象，读来栩栩如生，跃然纸上。
“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。”
因为胡屠户想不到范进会中举，因此当范进要去参加乡试时，被他骂了个“狗血喷头”，他先是嘲笑范进中了相公是宗师的施舍，继而责骂范进参加乡试是“想天鹅屁吃”，他甚至认为范进那付“尖嘴猴腮”的长相，注定只能是个“穷鬼”，表现了胡屠户的势利嘴脸，也表现了范进的自卑感和逆来顺受。
师:不错。“粗俗鄙劣”极为准确。
生：“我已是饿的两眼都看不见了。”
此处作者运用夸张的修辞手法，具体反映了封建社会一个下层知识分子的悲惨处境，也为后面范进中举后邻居和张乡绅的送东西送房形成对比作铺垫。
师：精辟！
生4：自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
这一段运用语言、动作描写。用反复的修辞手法。一个“噫”，写出他惊喜过望的心情。与狂喜的心情合拍。反复中又有变化，前一处用“好了”，后一处只用一个“好”字，冲动的劲儿又有区别。疯跑的动作，用了“飞跑”来形容，写足了那股疯劲。作者写范进踹在塘里，包含了极其强烈的讽刺意味。
师：是的。作者通过对范进狂态的生动描绘，以犀利的笔触深刻地揭露了热衷科举的封建知识分子可鄙而又可悲的丑恶灵魂。
生2：“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我听得斋公们说：打了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八层地狱，永不得翻身。我却是不敢做这样的事！”
范进的中举改变了他在胡屠户心中的地位，由“现世宝”变成了“老爷”，是“天上的星宿”。原来是任意辱骂，现在为了给范进治病要他打一巴掌，胡屠户却再三推辞，说天上的星宿打不得，充分表现了胡屠户的庸俗势利。
师：嗯，你善于分析胡屠户这人，很好。
生5：胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。
在这里作者运用夸张的手法写胡屠户的动作，突出了一向蛮横的胡屠户对范进的敬畏，突出了他的势利。
师:一个细节写出胡屠户的势利，手法高明。
……
生8：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
这里写出了胡屠户贪婪而又虚伪，显得非常可笑。“攥”“舒”“缩”“揣”这些动作描写都很明显的体现他的内心活动。屠户见财心喜，“把银子攥在手里紧紧的”，他假意推让，又生怕弄假成真，生怕范进当真以为叫他收着，生怕已到手的银子又失去了，他推让时仍攥着拳头，而且动作是那么不爽利，是慢吞吞的“舒过来”，活画出他口是心非的嘴脸。一听范进真心相送，他就再不“客气”，动作又那么快，这回是“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”，他那贪图钱财的小人相表现得惟妙惟肖。
师:“口是心非的嘴脸”准确精辟。这段话把屠户贪图钱财的小人相表现得惟妙惟肖。
生：“我早上拿了钱来，你那该死的行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”
这里一言道破了胡屠户对范进前倨后恭的原因，点明了范进中举前后地位的天壤之别。
师：胡屠户的这席话是作者的点睛之笔，点明了人们的相互关系随着金钱地位的变化而转移。
……
师：同学们真不错，能从不同角度揭示不同人物特点。鲜明形象的人物语言，夸张、对比的手法，是本文之特点。希望课后认真领会。
相关资料
【作者介绍 】
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活腐朽堕落的描绘，深刻揭露了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。
【作品简介】
《儒林外史》是我国著名的古典小说，它以揭露科举制度和功名富贵的罪恶为中心，旁及官僚制度以至整个社会风尚，批判了当时黑暗的现实。 这部小说在艺术上有很高的成就，语言准确、精炼而富于形象性，讽刺手法尤其突出，其中重点刻画了范进、周进、严贡生、马二先生等人物。小说的结构虽说是长篇，其实却是几个短篇的连缀，没有贯穿全书的主要人物和中心事件，这样能运用自如地安排各类人物、故事，较广泛地反映社会生活。全书共五十五回。
【鲁迅谈吴敬梓】
身为士人,熟悉其中情形,故其暴露丑态就能格外详细。
------鲁迅谈吴敬梓
只有“讽刺社会的讽刺,”影响才会“悠久得惊人”。
------鲁迅
迨吴敬梓《儒林外史》书，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林，其文又戚而能谐，婉而多讽：于是说部中乃始有足称讽刺之书。
（摘自鲁迅《中国小说史略》）
【时代背景】
《儒林外史》成书于十八世纪中叶的清乾隆年间。封建史家称这时为“乾嘉盛世”，其实当时正是这个末代王朝由盛 而衰的转折时期。由于官僚地主剧烈地兼并土地，农民起义此起彼伏。清政府为了巩固自己的统治，在严厉镇压农民起义的同时，在意识形态方面也加强了控制，采用软硬兼施的办法来对付知识分了。一方面大兴文字狱，压制思想上的反抗；另一方面沿袭明代以来八股取士的科举制度，诱使知识分子走科举做官的道路，并特设“博学鸿词”科，笼络名儒学者做官。同时还大力提倡程朱理学，禁锢人们的思想，造成“非朱子之传义不敢言，非朱子之家礼不敢行”（朱彝尊《曝书亭集·传道录序》）的文化专制局面。清政府的这些政策，虽然部分地达到了目的，但也激起了有骨气的知识分子的更强烈的反抗。顾炎武、黄宗羲、王夫之、颜元、戴震等具有初步民主主义思想的先进分子，奋起从不同方面批判，抗议清政府的一系列政策。顾炎武痛斥八股文，认为它毁灭文化、败坏人才，比秦始皇的焚书坑儒还要厉害。戴震抨击程朱理学的“存天理、灭人欲”是“以理杀人”。这些都对吴敬梓产生了深刻的影响。吴敬梓为了避开“文字狱”的迫害，把《儒林外史》反映的时代假托为明成化年间，用小说的形式，通过鲜明生动的形象，从揭露讽刺醉心于科举制度的知识分子入手，抨击那个腐朽丑恶的封建社会。
【封建科举制度】
童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。
生员：录取入学的童生称为生员。
秀才：生员肆业后称为秀才。
举人：秀才要通过本省学政巡回举行的考试，成绩优良的参加每三年一次的在省城举行的乡试，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。
贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，考中后称为贡士，第一名称为会元。
进士：贡士参加由皇上主持的殿试，考中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。
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