什么是手工艺
2008-3-14 网络 【字体:大 中 小】【我来说两句】
什么是手工艺?手工艺是什么意思?
手工艺品指的是纯手工或借助工具制作的产品。 可以使用机械工具, 但前提是工艺师直接的手工作业仍然为成品的最主要来源。 手工艺品由自然材料制成, 能够无限量制作。 此类产品实用、美观,具有艺术性和创新性,能传达文化内涵,富有装饰性、功能性和传统性,同时
具有宗教或社会象征意义和重要性。
“工艺” 一词具有多重含义, 其中重要的内涵之一, 是指一种特殊的工艺技能, 尤其指手工艺术的诸多门类。
现代手工艺
现代手工艺,是一种相对于传统手工艺而言的形态和概念。 | “现代”是指一种时间的概念: | ||||||||
我们的“传统”是古人的“现代” | ,我们的“现代”也终将成为后人的“传统” | 。“现代”是 | |||||||
在现代社会经济、生产条件、环境氛围、生活方式、时尚文化等条件下,在现代化进程中的 | |||||||||
变化的概念,因此,现代手工艺应该说是传统手工艺的现代形态。 | |||||||||
中国的传统手工艺有着悠久而灿烂的历史,在整个中国文化艺术发展史中占有重要的地位。 | |||||||||
在文化史、 美术史、 设计史的发展过程中, 手工艺是贯穿其中的主要内容之一。 | 改革开放之 | ||||||||
后,随着文化艺术、 设计艺术、 手工艺术的繁荣与发展, | 公共空间与生活空间也开始丰富起 | ||||||||
来,设计审美与艺术观念的演化更新, | 新材料、 新工艺的大量出现, 推动传统手工艺向现代 | ||||||||
形态转变而被大众所接受。 | |||||||||
从目前来看, 我国的手工艺行业仍处于社会弱势状态中, | 行业内缺乏系统的业务交流, | 缺乏 | |||||||
总体的学术指导, 更缺乏手工艺自身发展的环境。 | 要想发展手工艺, 除了政府重视和社会各 | ||||||||
界的关注以外,大学也应该担负起重要的历史责任。 | |||||||||
我们知道陶瓷、 琉璃、纤维艺术等专业在国际上都有一定地位, | 但在中国的高等艺术院校中, | ||||||||
随着现代设计的兴起和广泛应用, | 手工艺几乎被淡忘了, | 专业不是在发展而是在萎缩。 | 面对 | ||||||
这种境况, 我们高校应该重新审视自己, | 对手工艺进行重新定位,加强现代手工艺发展。 | 我 | |||||||
们学校在原有工艺美术系的基础上,整合手工艺的所有专业方向,建立起现代手工艺学院, | |||||||||
这在全国还不多见。现在我们所要做的就是硬件设施——建立高水平的实验室。一般说来, | |||||||||
手工艺专业的同学大部分时间应在实验室或工作室、作坊度过,需要亲自实验,亲自创作, | |||||||||
亲自去体验。 我们反对纯粹形而上的纸上谈兵, | 更注重学生动手能力和创意能力的培养。 | 当 | |||||||
然,手工艺专业的技能训练并非仅仅依靠手工, | 同时也可以学习计算机辅助设计手段, | 但必 | |||||||
须借助工艺材料、工艺手段、工艺思想去完成作品。 | |||||||||
近几年, 手工艺专业根据社会需要逐步调整教学模式和教学大纲, | 同时聘请全国知名的教授 | ||||||||
来为学生授课。 因为我国需要有高素质的艺术人才, | 需要手工艺术专业的专门人才。 | 手工艺 | |||||||
的应用很广泛, 小到家居装饰, 大到城市公共设施, | 以及星级酒店的艺术品和旅游产品的开 | ||||||||
发等,可以说生活的各个方面都需要它。 | 这就希望同学们在学习中要从深层次上解决原创性 | ||||||||
的问题。 | |||||||||
关于专业的发展方向, 我们一直倡导自主创新。 在各个设计行业, 三十多年来我校为社会培
养出了一大批优秀的设计人员。 其实, 大学并未带给他们特别多的专业知识, 而主要是培养
了一种理念、 基本技能和工艺思想, 为他们建立了一个展示自主创新的平台。 我认为在大学四年中,领悟专业思想比掌握专业知识更重要。
客观地说, 由于政府逐渐对传统文化开始重视, | 目前全社会对手工艺的热情和关注是历史上 | ||||||
最好的时期。 现代手工艺在社会中的地位越来越明确, | 我相信同学们选择学习手工艺这个专 | ||||||
业是正确的。 这种信心的根源不是我们感性的盲目自大, | 而是艺术发展的规律所决定的。 | 在 | |||||
当下,工业化生产模式创造了大众消费的奇迹,但也因此压抑了人们对商品个性化的追求。 | |||||||
廉价、实用、美观的工业制品,被成堆地制造出来,人人都可以拥有一件一模一样的商品, | |||||||
人人都可享受丰富的物质文明, | 并促进了时尚流行的泛滥漫延, | 但工业化大生产在摧毁手工 | |||||
艺的同时, 也给手工艺带来了新的生命。 | 个性化设计将在工业化之后得以复兴, | 甚至如同手 | |||||
工业时代一样, 消费者将需要设计师提供一对一的服务。 | 现代人的生存方式离不开科学技术, | ||||||
但是科学技术本身也不是万能的法宝, | 也需要物质文明的多样性从而得以自我完善、 | 自我调 | |||||
解,也需要我们正确对待工业产品与手工艺制品的存在价值。 | 工业的发展给手工艺术的发展 | ||||||
留下了巨大的空间, 这样一种辨证关系决定了手工艺的发展前途。 | 可以说, 现代手工艺专业 | ||||||
的就业前景是比较广阔的,就看同学们以一种什么样的价值取向去审视它。 | |||||||
民间手工艺
民间手工艺是泛指劳动人民 | (包括少数民族) 为适应生活需要和审美要求, | 自己创作、 生产 | |||
并使用、 欣赏的手工艺; 狭义的民间手工艺则专指汉族劳动人民创作、 | 生产的手工艺, 而汉 | ||||
族以外的中国少数民族人民所创作、 | 生产的手工艺则称为少数民族手工艺。 | 在欧美国家, 称 | |||
民间手工艺为农民手工艺。 | 随着商品经济的发展, 民间手工艺品进入商品流通领域, | 销往国 | |||
内外市场。 | |||||
民间手工艺分类
中国民间手工艺品有多种分类方法。
①从使用功能出发, 可将民间手工艺品分为欣赏类、 实用类和宗教、 祭祀类。 欣赏类是供置于案头、 粘贴于墙壁或悬挂于室内, 供人们欣赏的民间手工艺品, 如剪纸、 木版年画、 面塑、
彩塑、绢花、灯彩等;实用类是在生活中有使用价值的民间手工艺品,如陶罐、彩印花布、蓝印花布、木雕糕点模子、竹编器皿等;宗教、祭祀类有彩塑神佛像、纸扎车马(以纸和苇杆扎成人物、车马、楼阁等 ,为丧家焚化 ,供慰亡人) 。
②从社会生活出发, 可将民间手工艺品分为实用类、 节日喜庆类、叙事和抒情类。 实用类如服饰、 印染、刺绣、陶器、砖雕建筑装饰; 节日喜庆类如木版年画、 首饰、 剪纸、 民间玩具、
彩塑、面塑、木雕糕点模子、风筝、灯彩、皮影、木偶头雕刻、面具等;叙事和抒情类如绣花球、刺绣香荷包、刺绣服装和鞋帽等,作为定情信物或结婚纪念物。
③按照行业,民间手工艺品可分为雕塑(如木雕、砖雕、彩塑、面塑、吹糖人) 、印染(如
蓝印花布、木版彩英蜡染、刺绣(如香荷包、布老虎) 、编织(竹编和草编器皿) 、陶器、服饰、首饰以及木版年画、剪纸、风筝、皮影、木偶、绒制工艺品、绢花、灯彩、彩扎狮头、面具、民间玩具等。
民间手工艺的特色
民间手工艺的特色主要有:
①以实用为主 , 注重功能,并把功能和审美要求完美地结合起来。民间手工艺品的品类繁多,
如日常生活用品、劳动工具、服饰、以及喜庆和节令用品等等,几乎遍及生活的各个领域。
日常生活用品有陶器、木制家具、竹编(筐、篮、斗笠、席) 、扇子、伞等;劳动工具有舟
船装饰、 挂于车马的金属铃铛、 马鞍垫等; 服饰类有刺绣、 蓝印花布、 蜡染、棉线织锦、 帽、
鞋等; 喜庆和节令用品更是丰富多彩。 因此, 民间手工艺反映了某一时代、 地区人民的社会
生活。在欧美国家,人文学家把民间手工艺作为研究的对象之一。
②大多就地取材, 采用当地丰富的资源, 使用简单的工具, 并以手工劳动为主。 泥土、麦秸、竹、棉线、木、玉米皮等天然材料都可作为原料,产品具有粗犷、厚实、拙朴的艺术特色。
手工操作的简单工具更使这一特色趋于完整。 如民间雕刻手工艺的刀法粗犷, 而青花瓷器的彩绘也是寥寥几笔。
③民间手工艺着重整体效果,舍弃细微末节,夸张主题,手法十分简洁;在色彩上,用色不
多,单纯、明快,对比强烈;在构图上则大多采用匀衡、协调的手法 ,线条流畅 ,韵律感强。
不少民间手工艺的图案由于运用夸张、变形的手法,因而具有强烈的装饰趣味。
④民间手工艺表达了劳动人民祈求美好、 幸福生活的愿望和思想感情, 反映了人民群众的生
活习俗。蓝印花布上的“福、寿、多子(佛手柑、桃、石榴) ”、“葫芦万代”等图案象征着
希望一生幸福、长寿、子孙众多和绵延不绝。木雕糕点模子上“鸳鸯双喜” 、“万年如意” 、“聚宝盆”等图案体现了人们愿望婚姻美满、诸事遂心和财产丰富。 “麒麟送子”银锁项链“麻姑献寿”刺绣挂屏“寿星”瓷塑、 “天官赐福”纸织画、 “一帆风顺”和“车马平安”木版年画等,都是流行较广的民间手工艺品。此外 ,在古代 ,作为节令用品的民间手工艺品,几乎一年四季都随着人民的风俗活动而增添喜庆气氛,有些一直沿袭到现在。
⑤民间手工艺具有独特的地方风格。 很多民间手工艺的生产和使用受到一定时间的限制,
所
以又具有季节性的特点, 其中木版年画、 木雕糕点模子、 灯彩等民间手工艺品的季节性表现更为突出。
民间手工艺又大多数是在本地区世代相传
,当地的艺人长期以来就耳濡目染乡土的艺术
,受到
传统文化的熏陶,因而也具有承传性。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/b6accd72f605cc1755270722192e453611665b5b.html
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