第二单元 第一章细胞是生命活动的基本单位
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 第2节 植物细胞 同步练习
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、选择题
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1.对细胞起保护作用的结构是 ( )
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 A．细胞壁 B．细胞壁和细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2.（2019 黑龙江齐齐哈尔）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是
A. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
B. 将盖玻片迅速盖在载玻片上
C. 将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后迅速放下
D. 将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下
3.（2019 广东深圳）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，下列盖上盖玻片的操作，正确的是
A. A B. B C. C D. D
4.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 ( )
A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水
5.（2019 山东滨州）如图是植物细胞的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. ②具有保护和支持胞的作用
B. 遗传的控制中心是④
C. ⑦为细胞的生命活动提供能量
D. 动物细胞没有的结构是①③⑤
6.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比 ( )
A．视野亮，细胞数目多 B．视野亮，细胞数目少
C．视野暗，细胞数目多 D．视野暗，细胞数目少
8.用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的是 ( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
二、我会判断
9.植物细胞的形状都是相同的 ( )
1O.只有在绿色的植物细胞中才有叶绿体 ( )
11.画细胞结构图，较暗的地方用铅笔涂阴影表示 ()
三、我会答
12.洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞和黑藻叶片细胞形状虽然不尽相同，但这些细胞的基本结构都包括 、 、 和 四部分，在 里有液泡和 。
13.制作黄瓜表层细胞临时装片时，用刀片轻轻刮取少许黄瓜表皮果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中，这样做的目的是 。
14.（2019 广西贵港）结合显微镜的使用以及观察洋葱内表皮细胞的实验，根据图1和图2回答下列问题：
(1)使用显微镜的步骤包括：取镜安放→对光→放置________→观察→收放。
(2)如图1所示，在显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和________(填标号)。
(3)在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往________方移动。
(4)如图2所示，在显微镜下，颜色最明显、内含有遗传物质的结构是________(填标号或文字)；洋葱具有刺激性味道，这些味道主要来自________(填标号或文字)结构。
15.制作黑藻临时装片时，取其顶端的幼嫩小叶为材料，用高倍镜观察可见细胞质的缓缓流动，注意水温应保持在20～25 ℃之间，温度过低细胞质流动会趋于停顿，不易观察。如果达不到温度要求，可用小刀将叶的某些地方切伤，这样往往会引起细胞质的流动，靠近叶脉处的细胞，其细胞质的流动较快。
(1)在显微镜下可观察到细胞质流动的方向是 ，其中参照物可以是 。
(2)细胞质处于不断流动状态，其意义是 。
(3)分析材料：细胞质流动的速度与 、 有关。
参考答案
一、1．B
2．【答案】D
【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，以免产生气泡。
3．【答案】B
【解析】制作临时装片时盖盖玻片的操作用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡。故B符合题意。
4．B
5．【答案】A
【解析】①细胞壁具有保护和支持胞的作用，A错误；④细胞核是遗传的控制中心，B正确；⑦是线粒体，能分解有机物释放能量，为生命活动提供能量，C正确；动物细胞没有的结构是①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，D正确。
6．D 7．D 8．B
二、9．× 10．√ 11．×
三、12．细胞壁细胞膜 细胞质 细胞核 细胞质叶绿体
13．将显微镜下观察的材料处理得薄而透明
14．【答案】 玻片 ③ 右上 d(或细胞核) e(或液泡)
【解析】（1）光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦。
最后整理实验台，收放仪器。
（2）对物像有放大作用的是目镜和物镜。
（3）由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央。
（4）d细胞核是遗传信息库，因此动物细胞核植物细胞内的遗传物质主要存在于d细胞核中，洋葱具有刺激性味道，这些味道主要来自液泡中的细胞液，主要来自[e]液泡中。
15．(1)细胞质沿液泡做循环流动 叶绿体 (2)有利于细胞内物质的交流 (3)温度 光照
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