16范仲淹3

16《范仲淹的故事》教学设计

第二课时

教学目标：

1、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

2、体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点。

3、启迪学生向范仲淹学习，立下远大志向，刻苦读书。

教学过程：

1、复习引入：

提问：请同学们回顾上节课的学习，范仲淹给你留下了怎样的印象？

（有远大抱负，生活很艰苦）

过渡：这节课让我们进一步去感悟范仲淹其人其事。让我们通过范仲淹感人至深言行，借助文中含义深刻的词句，去领悟课文想要表达的思想感情。

2、精读感悟 学习2——5自然段 （课件2）

请看大屏幕：

1、教师出示学习提示：请同学们快速默读课文2——5自然段，想想范仲淹是怎样刻苦读书的？画出文中使自己最受感动的语句读一读，细细品味后与同桌交流。（引导学生了解自学的过程：默读——思考——画句子——读句子——批注）

2、引导学生自主学习，同桌交流。

3、汇报交流。

（一）感受范仲淹在生活极其艰苦下读书的刻苦。

提问：想想在这么艰苦的条件下，范仲淹是怎样刻苦读书的？他的哪些言行使你感动？（课件3）

1、累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。

（1）引导：这句话是对范仲淹的什么描写？（行为）从他的行为中你感受到了什么？（范仲淹废寝忘食地刻苦读书，钻研学问的精神）

（2）谁能将这种感动读出来？

2、后来，为了进一步深造，他又只身远赴天府书院求学。（课件4）

（1）理解“只身”，写出了什么？（求学的艰难）

（2）引导学生想象范仲淹“远赴天府书院求学”遇到的艰难。

3、范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地刻苦读书，钻研学问。（课件5）

（1）理解“废寝忘食”，哪些词句突出了这个词？（“从凌晨”到“夜半”，从“和衣而眠未解衣就寝”等重点词句中感悟范仲淹的读书刻苦、用功。）

（2）引导学生展开丰富的想象，结合自己的学习实际谈一谈。

4、可是，范仲淹却闭门不出，像往常一样，埋头苦读。（课件6）

（“可是”一词表示转折，表示范仲淹与书院的师生截然不同，足见他学习的专心。）

5、但范仲淹只随口说了句“将来再见也不晚”，连头也不抬又继续读书。（课件6）

提问：范仲淹和其他师生对见皇帝有什么不同的表现？（体会范仲淹的自信、刻苦，老师送你们一句话“机会总是留给有准备的人的”。虽然范仲淹今天见不到皇帝，但是他相信经过自己的努力，日后自己肯定能够见到皇帝。）

小结：从范仲淹的言行中，我们可以感受到范仲淹生活极其艰苦，但他对这种清苦的生活毫不介意，坚持发愤苦读。

学习6、7自然段

（二）感受范仲淹的志向

过渡：范仲淹发奋苦读的学子形象感人至深，那么范仲淹为什么要刻苦读书呢？（讨论交流，感悟出中心）

1、学生汇报：（课件7）

我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相，好大夫为人治病，好宰相治国为民。

（1）练习有感情地读这句话。

（2）谈谈对这句话的理解。从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？

（远大的志向，体现了范仲淹一心一意为国为民的人生目标。也道出了范仲淹十分刻苦读书，是为国为民，以天下为己任的。）（板书：胸怀大志，以天下为己任）

（3）包含着对祖国的热爱，再读这句话。

2、过渡：范仲淹从政以后，以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。赢得了后人的赞誉：云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。“（课件9、10）

（1）（学生读句子）

（2）句子中的“风”指的是什么?你怎么理解这句话？ （“风”指的是范仲淹的风格、精神。这句话是说范仲淹发愤苦读、为国为民、以天下为己任的精神永远激励着后人。）

（3）师小结：这句话是对范仲淹以天下为己任的精神的高度赞美，用这句话作本文的结尾，突出了本文的中心。让我们怀着对范仲淹的崇敬之情，再来读这句话。

三、体会写法

1、提问： 范仲淹刻苦读书的故事，使我们了解到其以天下为己任的崇高精神品质，想一想，在写作方法上我们发现了什么？

2、师生交流，概括：（出示写法总结）（课件10）

（1）通过人物的言行，来表现人物的崇高精神。

（2）用典型的事例刻画人物的形象。

3、教师总结：通过学习本文，我们不仅从范仲淹刻苦读书的言行感受到了他”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”崇高精神品质，而且文中通过典型的事例使一个发愤苦读的学子形象，跃然纸上。

四、深化主题

1、启发学生发散思维：同学们，你从范仲淹的言行上学到了什么？你想赞美他什么？今后你打算怎样读书学习？（学生自由谈感受）激励学生树立远大的志向。

2、你还知道哪些中国历史人物发愤苦读的事迹？（课件11）

3、全班齐诵（少年中国说）中的诗句“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”（课件12）

4、总结：青少年是祖国的未来只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足希望你们记住周恩来总理说的话：为中华之崛起而读书!像范仲淹一样刻苦学习，将来把祖国建设得更富有，更强盛！

5、板书

16 范仲淹的故事

生活艰苦 刻苦读书

胸怀大志，以天下为己任

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b185da5f10a6f524ccbf85b2.html