第三单元《在集体中成长》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们（ ）
A．人多力量大 B．要珍视和维护集体的团结
C．集体是指许多人结合起来的有组织的整体 D．要让个性在集体中张扬
2．当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是( )
①以本班的集体利益出发，学校利益与自己无关
②校园是我家，要从学校整体利益出发
③自觉地让局部利益服从整体利益
④自觉地让个人利益服从集体利益
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3．从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ）
①我们属于人类社会的一员;②我们的成长离不开各种群体;
③我们学生只属于班级群体;④我们属于多种群体
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
4．元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。这（ ）
①有利于维护集体荣誉感②会损害班集体的荣誉和利益
③是不负责任的表现④是不良作风，不利于个人发展
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
5．七年级八班媛媛同学在给班主任刘老师的信中说，自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿，编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。这说明
A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．集体生活可以使我们的个性得到发展与完善
D．集体的力量有助于我们学习他人的经验，健康成长
6．6．某校七年级（3）班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了
①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责
②我们在集体中要承担责任,做有担当的人③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活可以培养学生负责任的态度和能力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，敢于指出对方的错误行为
④团结协作，共同提高
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．红色、粉色、紫色、白色……以往人们印象中黄色的油菜花，在江西农业大学教授付东辉团队的精心培育下，变幻出了27种不同的颜色。团队历时五年，紧密结合油菜花产业发展的瓶颈问题，采用多种选育方法，使不同花色基因重新组合，不断更新油菜花的花色。“加强团队合作,强化质量意识，是研究出成果的重要因素。”付东辉教授如是说。这给我们的启示是
①团结的集体才有凝聚力和战斗力 ②关爱集体表现为自觉服从集体的安排
③创新是民族振兴、社会进步的基石 ④团队精神是一个集体成功的重要保障
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
9．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应
①从整体利益出发 ②让局部利益服从整体利益
③首先考虑到个人得失 ④让个人利益服从整体利益
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
10．下列有关集体的表述，其中不准确的是（ ）
A．集体是人们联合起来的有组织的整体
B．集体就是群体
C．我们每个人都有过集体生活的情感需要
D．集体的力量大于个人的力量
11．每个人都有自己的节奏，集体也有集体的旋律，对这句话理解正确的是
A．为了保持集体的旋律，我们要牺牲掉自己的节奏
B．集体旋律和个人节奏没有差异。
C．集体生活的旋律能给每个人带来快乐
D．当个人节奏和集体旋律和谐时，才能更好地融入集体
12．2018年12月，太原民警破获了一起流窜盗窃临街饭店、商铺收银机钱款的青少年犯罪团伙。经审查，这个青少年犯罪团伙中的4名成员，都是“00后”，他们从小缺乏管教，过早浪迹社会相识。从“集体中的小群体”角度看，这启示我们（ ）
A．要加大对青少年犯罪的惩治力度，严惩不贷
B．避免友谊沾染江湖义气，沦为小团体主义
C．要将自身利益置于集体利益之上
D．与集体益发生矛盾时，要坚持个人主义
13．“嫦娥一号”研制团队的平均年龄不到30岁，年轻的“嫦娥一号”研制团队针对月球探测卫星的新特点，集思广益开拓进取，规短几年先后攻克一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。这说明
A．只有年轻才能取得个人事业的成功
B．小群体中，同伴之间的交往有利于增长才干
C．个人才华的施展只能依靠集体
D．社会发展依靠个人智慧的发挥
14．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，说明集体力量来源于
A．集体成员数量的多少，人多力最大 B．成员共同的目标和团结协作
C．对集体的安全感、归属感和荣誉感的体验 D．集体对个人的影响
15．一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了，如果你是评委，你认为以下那些班级有可能入选
①班级最近开展了几次游学活动，很多同学踊跃报名，积极承担集体分工的责任
②班级里几名学生把对班级的建议写到本子上和班主任老师探讨，有的已经得到老师认可
③快到复习了。班级的同学你争我抢，谁都怕别人超过，好的学习资料都回家才拿出来
④在拔河比赛时，只给自己的班级加油和喝彩
A．②④ B．①④ C．①② D．②③
16．一个好的班集体，是师生的美好家园。在班集体里（ ）
①我们的兴趣和爱好得到了培养②我们的知识和经验不断丰富
③我们的智慧和才能得到了发展④我们的品格得到了涵养
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
17．下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是
A．个人利益与集体利益本质上是一致的
B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位，
C．坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
D．坚持集体主义，就不能关注个人利益
18．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( )
A．个别成员的团结与奉献
B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致
C．各自都有奋斗目标并不懈努力
D．你争我夺互相攀比的竞争意识
19．几十年来，雷锋精神仍然在启发和感动着无数人。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最量。”这告诉我们 （ ）
A．集体的力量必然大于个人的力量 B．集体的力量是个人力量的简单相加
C．集体与个人是相互排斥的 D．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大
20．“孤雁难飞，孤掌难鸣”，下列漫画不能体现此题意的有（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
21．同学们寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快。同学们的这种感觉是（ ）
A．主人翁责任感 B．对集体的情感需要和归属感
C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感
22．玉兔二号是嫦娥四号的任务月球车，于2019年1月3日22时22分与嫦娥四号完成着陆器分离，驶抵月球表面，首次实现月球背面着陆，成为中国航天事业发展的又一座里程碑，每一位航天人的成功都离不开航天这个集体，由此可以看出个人和集体的关系是（ ）
①个人离不开集体 ②集体是个人生存的基础
③集体的发展离不开个人 ④集体要完全服从个人利益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23．古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列选项与这一古语寓意相近的是
A．海纳百川，有容乃大 B．美人之美，美美与共
C．水能载舟，亦能覆舟 D．二人同心，其利断金
24．个人利益与公共利益彼此依赖，相互包容。作为社会中的一员我们应该（ ）
①学会正确处理公共利益与个人利益的关系
②在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益充分实现
③不管在任何时候都不能考虑个人利益
④在公共利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
二、简答题
25．阅读下面材料，回答问题：
材料：学校运动会中，小芳所在班级同学分工明确，运动员顽强拼搏，有的同学负责后勤保障，有的同学负责宣传，啦啦队热情加油，在全班同学的努力下，克服重重因难，最终班级获得了第一名的好成绩。
（1）请你简要谈谈个人与集体有什么关系？
（2）班级是我家，建设靠大家。请说说如何创建优良班集体？
26． 学期末的总结会上，优秀班集体班长杨俊说：“我们班是一个积极奋进的班集体。在大合唱比赛中，我们放声高歌，荣获七年级组第一名；在竞赛考试中，我们奋力拼搏，荣获平均分第一名；在韵律操、课间操等方面，我们都取得了较好的成绩。作为班长，我感到很自豪！同学们，下学期我们就是八年级的学生了，让我们再接再厉，共同创建更加美好的班集体吧！”
（1）请你回答你所在的班集体是一个怎样的班集体？
（2）集体生活对于一个优秀的班级是非常重要的。集体生活有什么作用？
（3）美好集体是人人向往的。美好集体的特点有哪些?
27． 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。七年级学生小明的班级中也出现了几个小群体：
班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了学校球队的顶梁柱。
班里还有几个同学，行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网；甚至集体撒谎等。
请你运用所学知识谈谈你对上述“小群体”的认识。
28．为了帮助同学们澄清认识,树立正确的劳动观念,某校九年级(2)班的同学在班主任老师的主持下,召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中,请完成下列任务。
(1)请你为本次座谈会拟定一个主题。
(2)在座谈会上,假如老师让你来论证“劳动最光荣”这议题,你打算用哪些知识?
参考答案
1．B 2．C 3．C 4．A 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．B 11．D 12．B 13．B 14．B 15．C 16．B 17．D 18．B 19．D 20．C 21．B 22．A 23．D 24．A
25．（1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；（2）①自觉维护集体的荣誉和利益。服从集体的安排，积极主动地为集体的建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中求大同，存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。④各尽其能，发挥所长，奉献集体。
26．（1）团结、友爱、有共同的目标、温馨的集体。
（2）①集体生活培养我们负责任的态度和能力；②集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力
（3）民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的
27．①班里几个喜欢踢球的同学组成的是积极向上的小群体，他们彼此之间相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感:在这个小群体中，他们相互理解、沟通，在与同伴的互学共进中增长才干,对于这种小群体，我们要鼓励、积极加入，更好地感受集体生活的美好。
②后进生组成的小团队是低级庸俗的小团体,是不好的群体，他们之间的友谊沾染上了江湖义气，这样的小群体往往将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义。对于这种小团体主义，我们要心怀一把尺子，不为成见所扰，不为人言所感，明排是非,坚持正确的行为,坚持集体主义，反对小团体主义。
28．(1)劳动是美好生活的源泉;劳动最光荣等。
(2)①劳动是财富之源。②劳动是幸福之基。劳动穿着我们的一生,推动促进着个人的成长与发展,是得成功与幸福的必由之路。③劳动是实现个人价值创造幸福生活的根本途径。④职业无贵贱。社会职只有分工不同,没有高低贵贱之分等。
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