论三国两晋南北朝礼法结合及其当代思考
摘要 法治和德治是治理国家社会的重要手段，我国三国两晋南北朝时期引礼入律，礼法结合，是法律儒家化的重要时期。本文着重从诉讼法律、刑事法律、民事法律等方面依据史实列举了三国两晋南北朝礼法相溧并济具体表现，最后提出了历史上礼法结合对当前全面推进依法治国的思考。
关键词 三国 两晋 南北朝 法治 德治
中图分类号：d929 文献标识码：a doi：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.283
三国两晋南北朝时期是我国古代法制史中较为特殊的时期，这一时期，佛学发展，玄学兴起，我国封建法律制度开始逐步走向成熟完备，但居于统治地位的仍然是儒家经典。同时，统治者十分重视礼乐治国与法律治国的相济并用，这也造就了三国两晋南北朝成为历史上引礼入律的重要时期。儒家经典强调“礼”在治国安邦中的重要作用，儒家学者直接参与立法是法律儒家化的重要途径。当法典的编制和修订权紧握在儒臣手中之时，他们便尽量地将儒家精髓中“礼”的理念与价值渗入到法律条文中，而在这些法律条文中儒家思想占据着支配地位。穿过历史长河，党的十八届四中全会审议通过《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称“决定”），《决定》提出了坚持依法治国与以德治国相结合，必须把法治和德治作为重要抓手，即重视法律的作用，又重视道德的作用，实现法治与德治的高度统一、相互协调。以史为鉴、可知兴替，探讨古代政权在法治上施行礼法并用的治国方式对于我国全面推进依法治国，强调法治与德治相结合可以引发一些思考。
一、诉讼法律方面
（一）八议
“八议”是我国古代刑律中规定的八种人犯罪的裁决须交由皇帝亲自处置或减刑、免刑的一种制度。“八议”最早源于西周，在三国时期曹魏制定的《新律》中首次入律。“八议”中的八种人，即皇帝的亲人、故旧、德行出众者、才干出众者、功劳出众者、一定官职以上者、勤政出众者、前朝国君后裔，也就是说这八种人犯了罪，司法机关无权审理处置，由皇帝亲自裁决，一般可以得到减刑或免刑处理。这一时期正值“礼律合一、纳礼入律”的时期，《新律》中的“八议”成为以“礼”为核心的儒学与刑律结合的重要标志。
（二）官当
“官当”始于《晋律》中的“杂抵罪”，也就是以夺爵位、除名籍和免官来抵罪。南朝时期，陈正式出现了“官当”，因此史学界一般认同“官当”是在陈确立。公元495年即北魏孝文帝太和十九年，《北魏律》正式颁布实施，并首次将“官当”制度作为法典内容，将官员犯罪可以官品与爵位抵罪的形式以法律制度确立下来，因此官当又被成为“以官当徒”。南朝的《陈律》中对“官当”作了更为细致的规定“官吏应定五年或四年徒刑，可以以官抵二年刑，其余服役；若为三年刑，官当二年，余一年如为私罪可赎，若为公罪可交罚金；二年以下刑，可全以官当”。可以看出“官当”不过是对“八议”的扩展和延伸。同时，“官当”也是封建统治阶级维护自身统治的手段之一，透过“官当”我们亦可看出三国两晋南北朝时期，以“礼”为中心，主张“贵贱有序、官民有别”，为统治阶级服务的等级思想观念已经对法律制度的制定产生一定的影响。
二、刑事法律方面
（一）“重罪十条”正式入律
儒家文化中，纲常学说是重要的思想精华，作为一种道德原则，它肇始于春秋时期的孔子，即“君君臣臣、父父子子”及仁义礼智等道德观念；作为一种理论它出现于董仲舒的《春秋繁露》，即君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。三国两晋南北朝时期制定的《北齐律》中“重罪十条”就体现了纲常学说的思想，而后来对我国法制史影响深远的“十恶”更是对“重罪十条”的继承与发展。“十恶”将“反逆”、“大逆”、“叛”、“降”、“恶逆”、“不道”、“不敬”、“不孝”、“不义”、“内乱”确定为危害皇权统治和违背纲常礼教的十大最为严重的犯罪，属于法律重点制裁与打击的对象，这也就标志着“三纲”逐步成为了我国古代封建社会调整国家、家庭的一种价值尺度和最高准则。
（二）刑罚制度发展进步
儒家崇尚礼治，一定程度上来说轻视刑罚作用，在经过儒家学者参与立法之后的三国两晋南北朝时期的刑罚制度逐步向减省、宽缓发展，体现人性化特征。在宫刑方面，三国两晋南北朝的法定刑罚是向进一步废止肉刑的趋势发展的。公元547年即西魏文帝大统十三年，诏：“自今应宫刑者，直没官，勿刑。”公元569年即北齐后主天统五年，下诏：“应宫刑者，普免刑为官口。”就是说本应受到宫刑的人，大都免于宫刑，派到官府做奴隶。此后，宮刑不再作为一种法定刑。
三、民事法律方面
（一）对特定人群占田特权的保护
三国两晋南北朝时期，《占田令》、《均田令》的先后颁布，从制度层面确立了土地占有存在等级差别。曹魏时期就已颁布法令：“赐公卿以下租、牛、客户各有差”；西晋时期，晋武帝颁布实施《占田令》，规定按官品高低占田，占田制是一种即保证政府收入又同时保护官僚士族特权的一种制度，其核心在于确认、保护官僚士族已占到土地及户口的事实。
（二）婚姻制度
四、礼法结合与全面依法治国
（一）正确看待历史上法治与德治的利弊
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