《端午粽》第二课时
教学目标：
1.通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思，积累“青青的箬叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。
2.重点学习课文2小节。读好长句子，学习从外到里、或者从里往外的表达方法。并且学会用这方法介绍一种水果。
3.学做“粽子代言人”的方式，介绍粽子的色、香、味、花样，了解端午节包粽子，吃粽子的习俗和来历。
教学重点：1.读好长句子。2.学习有条理的介绍一样事物。3.学会用自己的话介绍粽子。
教学过程：
一、复习生字，书写指导
（一）认读词语（课件出示）
端午节 粽子 总是 糯米 中间 十分
红豆 鲜肉 带去 知道 据说 纪念
（二）认读生字（卡片出示）
米 总 间 据 分 豆 端 念 粽 节 带 知 肉
开火车读，组词，齐读。
（三）指导书写“真、豆”
1.指导学生观察这两个字特点，观察“长横”的写法。
2.观看微视频（书写示范）。
3.学生书写，教师巡视指导。
设计理念：生字词语的复习是对第一课时教学内容的巩固，可以有效让孩子快速进入学习状态。也为新授课扫清障碍。本课写字在第一课时基础上选择“真、豆”两个字进行书写指导，因为这两个字都有长横，为此书写指导抓住长横书写特点进行。并且通过微视频的形式，激发学生的兴趣。让学生从观察特点，观看视频，书空练习，提笔写字四个步骤，把一年级的写字教学真正落到实处。
二、聚焦语言，学习表达
导语：作者是从哪些方面介绍介绍粽子？怎样介绍粽子呢？
（一）理清内容
学习第二小节指名读：1.用①②③标出几句话。2.思考每句话是介绍粽子哪些方面？
指名交流 （色、香、味）
设计理念：
（二）聚焦”色”
1.指名读，找到表示颜色的词语
“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”
2.交流颜色词语，
3.课件出示两个句子，朗读比较哪个句子写得好。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。
4.指导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。
5.拓展AAB式重叠的颜色词语。（黑黑的、绿绿的、蓝蓝的、黄黄的）
设计理念：本环节主要进行AAB表颜色词语的学习和积累，先找特点，再通过读形式感受这类词语的表达效果，接着通过朗读形式读出这类词语的韵味，最后进行拓展积累，使学生对这类词语有较为深刻的认识。
（三）聚焦表达顺序
1.课文中描写端午粽的外形是按照怎样的顺序描写的？你从哪里知道？（从外往里）
2.尝试从里往外的顺序介绍粽子。
3.学以致用，学着介绍
要求： 你能学着介绍粽子的方法，按照从外往里或者从里往外的顺序，选择自己喜欢的水果说一说吗？（也用上表示颜色的词语哦！）
出示西瓜、火龙果……
西瓜
设计理念：本句话介绍粽子的条理十分清楚，因此在这句话教学时通过朗读关注到描写的条理性，学习从外往里和从里往外的表达顺序，并且能学以致用，通过仿照课文表达方式介绍水果，目的是让孩子学习课文清楚的，有条理地介绍。
三、略学香、味、花样
（一）出示：认真读课文，你知道课文还从哪些方面 介绍粽子呢？
香：
煮熟的粽子飘出（ ） 。
味：
剥开粽叶，咬一口，真是（ ） 。
花样：
外婆包的粽子花样多，除了（ ） ，还有 （ ）和（ ）。
（二）指名交流，完成填空。
（三）拓展说话： 我吃过的粽子花样多，除了（ ），还有（ ）和（ ）。
（四）图片拓展：粽子的其他花样和不同地方粽子的不同包法。
四、我来介绍粽子
（一）出示要求： 端午节到了，为了让更多的人了解粽子，喜欢粽子，请你向他们介绍粽子。（从粽子色、香、味、花样四方面介绍。）
组长分工，一人介绍一方面
组内练习，把粽子介绍详细
小组展示，把粽子介绍生动
端午节就要到了，我们中国人到了端午节总是要包粽子，粽子是用（ ）包的，里面裹着 （ ） ，中间有 （ ） 。粽子颜色很漂亮，而且香味十分好闻，只要掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出（ ） 。 粽子的味道也很好，剥开粽叶，咬一口，真是（ ） 。粽子花样非常多，除了（ ） ，还有（ ）和（ ）。欢迎你们到我的家乡来尝（ cháng ）一尝我们的端午粽，相信你肯定吃了还想吃。
（二）学生练习，小组展示
设计理念：通过“我来介绍粽子”的形式，让学生把文中的信息进行提炼，让学生把信息转化为自己的内容，然后再表达出来。训练学生的表达能力。
五、拓展资料
1.端午节的习俗是怎么来？端午节为什么吃粽子呢？老师给你们带来一个小故事。
2.学生看视频
六、实践活动
1.向大家介绍，推荐粽子。
2.把端午节的故事说给家长听。
板书设计： 端午粽
色 青青的 黑黑的
香 白白的 黄黄的
味 红红的 绿绿的
花样 蓝蓝的 ……
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ac0e2cd3acaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d4b.html
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