楹联扬国粹,国粹育新人
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来源:《记者观察》2012年第01期
运城市新绛县西街实验小学始建于1916年,是一所具有近百年办学历史和优良传统的省级示范小学。学校现有24个教学班,1400余名学生,80余名教师。近年来,在朱才胜校长的领导下,该校把楹联教育作为全面实施素质教育、提升办学品味的重要举措,在校园文化建设中突出楹联,在校本课程中引入楹联,在课堂教学中强化楹联,在课外活动中渗透楹联,全方位、多层次提高楹联教育水平。学校先后获得“中国楹联教育基地”“全国学校楹联教育规范化试点学校”称号,成为运城楹联教育的探究者和先行者。他们的做法是“五个坚持”:
一、坚持着眼长远,楹联教育传承国粹
一是理念到位。楹联教育延续历史,弘扬国粹,传承文明,是把民族优秀传统文化植根于学生心田、把民族精神注融于学生血脉的系统工程,是为学生夯基固本、树魂立根的智慧工程,是关系到千秋万代和建设社会主义文化强国的长远工程。二是组织到位。学校以校委会为核心组成一支思想过硬、作风优良、有文化底蕴的联教领导组,从人力、智力、物力、财力诸方面大力支持,为学校楹联教育扎实、深入、持续地开展提供了坚强后盾和组织保障。三是目标到位。学校借鉴全国楹联基地的先进经验,制定了切实可行、符合学校实际的《培养楹联兴趣,传承祖国文化》实施方案,明确了开展楹联教育的目的、意义、指导思想、活动方式和奋斗目标,使学校楹联教育不断迈上新台阶,实现新跨越。
二、坚持文化育人,楹联教育浸润校园
该校以“营造楹联的海洋”为主题,精心设计了楹联校园文化,做到了“两注重。两突出”。一是注重环境熏陶,突出楹联特色。走进校园,校门口悬挂的标志性楹联“不为金杯遮望眼,敢教伟业耀中华”,激励师生志存高远、追求卓越;校园内悬挂“早立强国志,常怀济世心”“壮志关天下,丹心报祖国”等40余副爱国主义名联;各楼道悬挂“五伦亲为首,百善孝为先”“爱众心常惬,亲仁品自高”等百副根据《弟子规》内容创作的楹联。各处室、班级都有雅称,对门的雅称又皆成对联。如办公室和政教处的雅称分别为:聚力、凝心。一、二年级和三、四年级办公室雅称分别是:时雨、春泥。极富个陛和独具特色的楹联文化氛围,使全体师生每天置身于楹联的海洋,醉染古典楹联文化的艺术精华。二是注重阵地建设,突出双重引领。开辟了集练字与创作楹联为一体的教师练功台,老师每周编写一副四字楹联,规范地书写在练功台上,对全校同学起到了学习楹联和规范书写双重示范与引导作用;开辟了每周一期的“联海拾贝”专栏,主要刊登丰富的楹联知识、生动的楹联故事和趣对妙联,激发了师生学习、欣赏、创作楹联的浓厚兴趣。
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