小学期中考试决心书1oo字
篇一：小学期中考试决心书1OO字
小学语文三年级上册期中测试卷姓名成绩
一、我会拼，我会写，考试考试我不怕。（10分）sàn bù jiāo juǎn kǎo chá xiōng pú jiāo nan（ ） （） （ ） （ ） （ ） shì yàn bō lu?m? fáng gàiku? bài fǎng （ ） （） （ ） （ ） （ ） 二、
我会专心，我会细心。我会在加“ ”字的正确读音上打“√”（6分） 舒展（ shū sū ）
几乎（ jī jǐ ） 花蕾（ lěi l?i ） 尽管（ jìn jǐn ） 骆驼（ tuo tu? ） 朝
阳（zhāo cháo） 闷了好久（mēn man） 三、我会区别，我会填，只要动脑思考就不会错。
（6分）
坪 评 苹草（ ） 批（ ） （ ）果 辩 辨 瓣 辫 ( ）子争（ ） 花（ ） （ ）别
四、我会把下列词语补充完整。（8分）一本正（ ）大惊（ ）色（ ）头丧气闻鸡起（ ） 自（ ）
自语 （ ）人注目 准确无（ ） 兴高（ ）烈 五、我会给句子中加“”
的词换一个意思相近的词。（8分）
1、要不是你的勇气我，我还下不了决心哩！（ ） 2、
你只要看看什么花刚刚开放，就知道是几点钟，这是不是很有趣。（ ） 3、风筝做
好了，却什么也不像，我们依然。（ ） 4、李四光是的地
质学家。 （ ） 六、我会为它加上合适
的词语。（4分） 悄悄地（） 拼命地（ ） （ ）的铜钟 （ ）
的记忆力 七、我会比较，我会选择合适的词语填空。（4分）1站在山上向东方（ ），一轮红日正在冉冉升起。（仰望 远望） 2真没想到，
在墙角的石缝中，（）长出了一棵向日葵。（果然 居然） 3这只美丽的蝴蝶风筝，是爷爷花费了半个月的时间（ ）制作的。（精心 用心）
4想不到，他的这一研究（ ）竟然和童年的疑问有关。（成果 成绩）
八、我会判断，对的打“√”错的打“×”（5分） 1、“我想，他们飞得这么低，怎么
能看到遥远的家呢？”这句话的意思是“我 想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”
( ) 2、“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危 险。”这句话中没有错别字。 （） 3、《风筝》作者是法布尔，文章主要写了小伙伴们“做风筝” “放风筝”、“找 风
筝”事（） 4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。 （） 5、“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错。 （）
九、我会想，我会填，我的积累最丰富。（13分）
1、聪明在于（ ），天才在于（ ）。——列宁（1分） 我积累的名言还有：（ ）（2分） 2、
天对（ ），（ ）对风，（ ）对海树，（ ）对苍穹（2分） 3、
“萧萧梧叶送寒声，( ) .( ) ，夜深篱落
一灯明。”这首诗的题目是《》，作者是叶绍翁。作者用孩子在捉蛐蛐反衬出
自己身处他乡的孤独。我们读过的思乡诗还有( )写的的《静夜思》。（4分） 4、《九
月九日忆山东兄弟》是( )代诗人写的。其中千古名句是，( ),
( ). 这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。（4分）
十、短文阅读我会做，多读几遍我就会。（16分）课内阅读：（10分） 秋天的雨，有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一
把把小扇子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶
像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得
的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字按顺序写在下面( )里。（4分）
( ) （2）请
给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。（1分）
（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。 （1分） （4）
文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是。（1分） （5）短文是
围绕哪句话来写的，请用“ ”画出（1分） （6）照样子，写一句话，用上带点的词。
（2分）
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ??
像??
课外阅读：松 鼠 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树
枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在
上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。 1、“紧”和“苔”用音
序查字法分别查大写字母( )和( )。（2分） 2、从文中找出与下列词语意思相反的
词写下来。（2分）
矮小（ ） 寒冷（） 危险（ ） 讨厌（ ） 3、
这段话共有（ ）句，第（ ）句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是（ ）
和（ ）。（2分）十一、我会表达，我会写，作文原来就这么简单。（20分） 请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的，先想一想怎么写，然后，把想到的内容按一
定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦。
1、写一个你熟悉的人。写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。 2、选你
最喜欢的一种游戏，写一篇习作。要按一定的顺序把做游戏的过程写下来；也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。注意 篇二：小学一年级语文期中考试班级分析 小学一年级语文期中考试班级分析
一、期中考试概况分析本次期中考试全年级有29位同学参加，绝大多数同学能认真听题，理解题意，答题正确，
书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务。
二、存在主要问题分析
1、粗心大意十分普遍。例如看图选音节这道题目，所有的同学都能找对，可是抄下来的
时候就丢三落四，错误较多。
3、对拼音掌握不牢固。试卷中有一题就是对拼音进行分类。这次考试90分以下的都是
在这一题上扣分较多的同学。
三、针对问题的改进策略
1、认真书写好每个汉字，在正确书写的基础上努力把字写端正，写匀称。少用橡皮。
2、每课的学会字要做到能默写、能组词、注音、数笔顺，2会字及其他生字能正确读并
注音。课文能正确背诵。
3、每次作业、默写、检测后仔细检查，逐渐形成习惯。
4、碰到没有见过的类型，一定要加倍认真听老师讲范例。
5、发生错误后要分析原因，有针对性地加强练习。可让孩子准备一本错题本，汇集孩子
平时的错题，以利孩子反思及巩固。一年级上册语文期中考试质量分析 我班原有28人，参加考试29人，参考率100%。其
中80-100分11人，60-79分11人，60分以下7人. 绝大多数同学能认真听题，理解题意，
答题正确，书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务。
一、试题分析。
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查
学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是
学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。
二、学生答卷具体分析从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很
大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。 以下就答卷情况进行分析。第一题按顺序默写单韵母。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，再加上没有仔细
检查而丢分。
第二题：读一读，把它们送回家。本题考查学生声母、韵母、音节的分类，个别同学声
母、韵母写混，没有弄懂要求，主要是做题不够仔细。 第三题：请把音节带上第三声的小帽子。只有个别的同学加成了其他声调，这说明学生
们加声调较好，但审题能力较差。 第四题：看图，选音节，写下来。只要能拼读出音节，就能填对，只有四个同学不懂题
意，填的不是题目给的音节。第五题照样子，写一写。有三分之二的学生把韵母ǚ写出来时忘记加两点而被扣分。这只
能说是学生考试时没用心不细心，再拿过来让他做，又做对了。第六题：读词语，在正确的读音后打√。学生对课文二类字字音不太熟练，出错较多，
更有的同学不知怎么打，打在哪里，这类题练习较少，以后要加强练习。 第七题：我会连。有22人全对，学生对这些要掌握的字识记较好。 第八题：写出下面
汉字的笔顺和笔画数。有6个同学没把笔画数写上去，有几个同学错在“火”和“鸟”的笔
顺上。
第九题：看拼音，写词语。学生新学的生字有限又是才学的，所以这些字学生写起来很
容易。
第十题：我会填。填的内容是识字1中的原文，全班只有一个学生因为考试时在位置上
玩而耽误了时间没有写，其他学生完成的都很好。
三、考试反思
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习
惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点： 1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运
用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生 充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真
等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。篇三：小学一年级语文期中考试试卷
小学一年级语文期中考试试卷
一、在正确的读音下面打“√”。 更（ɡanɡɡan） 林(lín línɡ) 父(fù pù) 唱（chànɡ cànɡ） 房(fánɡ fán) 全(quán qián) 总 (zǒnɡ zhǒnɡ)岁(suì
shuì) 奶(lǎi nǎi)
二、比一比，再组词。节（ ） 行（ ） 千（ ） 认（ ） 听（ ） 爷（ ） 得（ ）
干（ ） 语（ ） 吃（ ）
三、写出下列带有部首的字。亻________________犭_______________ 鸟___________
_____阝_______________
四、照样子加一加，减一减，变新字。先 + 氵= 洗 雪 – 雨 + 扌= 香 – 日 + 乃 = 每 –= 诗
– 寺 + 吾= 种 – 中 + 口 =
五、选词填空。
当心专心细心 放心妈妈对我说：“你上课时要（ ）听老师讲课，做作业时要（马路时要（），这
样我才（ ）。”
六、造句。
目光——
??一会儿??一会儿??——全家——
轻轻—— ，放学过 ）
七、连一连。
一群树坑 小柳树呀 软了 一棵小鸟 小柳枝哟 绿了 一个大雨 小柳梢啊 来了 一场 画 小柳絮呀 醒了 一张松树 春 天 飞了
八、把下面的词组成句子写下来。并加上标点。
（1）笔直地像一样就小柏树那里站在战士
（2）秘密 都 每个 心里人 装着一个
（3）篮子 跑往家连忙小白兔挎起
九、按课文内容填空。（不懂写的字用拼音代替）小水珠说： 小青蛙说：小晴蜓说： 小鱼儿说：
十、把古诗补充完整。
村 居 篇四：XX-XX学年度第一学期小学三年级语文期中考试试题1 XX-XX学年度第一学期中期质量检测试卷 三年级 语文
一、看拼音，写词语。 （10分）
ài dàisū xǐnɡ kǎo chá chuí t?u s ànɡ qì
（ ） （ ） （）（ ）lǚ xíng zhǔn bai bǎi n?ng yǐn r?n zhù mù （ ） （）（）（ ）二、比一比，
再组词：（ 8分 ）
耍（ ）钓（） 瓣（） 城（） 要（ ）
钩（） 辫（） 诚（） 三、多音字组词：（9分）huàng （ ） o （ ）shanɡ（ ） 朝 盛 huǎng （ ） zhāo （ ） ?nɡ（ ） 四、
词语模仿秀。（8分）
例：（欢乐）的浪花 （拼命）地奔跑（ ）的树叶（ ）的太阳 （ ）地飘动（ ）地劳动（ ）
的秋天（ ）的泉水 （ ）地演唱（ ）地玩耍五、选一选，填一填。
（12分）
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（ ）爬上来了！2．列宁来到
白桦树下，（ ）又看到那只灰雀在枝头歌唱。 3．（ ），小男孩往地上一坐，哭了起
来。
4．小庆龄刚走到门口，（ ）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
5．我们（ ）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 6．下午三点，
万寿菊（ ）怒放。 六、你一定是语言积累的行家，试试看吧！（18分） （4分）1、
我会对对子。
秋月白， 晚霞（）。（ ）对云横， 雨中山果落。 （）。
2、把下面的句子补充完整（10分）
（1）聪明在于学习，______________________________。 （2）萧萧梧叶
_________________，江上秋风________________。 （3） ，只要肯
登攀。 （4）书籍是 3、默写古诗（4分）九月九日忆山东兄弟
_____________________________ ，_____________________________ 。
_____________________________ ，_____________________________ 。 七、按要求改写下
面的句子。（8分）
1．妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 改为“把”字句：
2. 我洗干净了红领巾。改为“被”字句：
3．李四光是我国著名的地质学家。缩句： 4．菊花
在点头。
扩句：
八、阅读知文，并回答问题。（17分） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，
因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂( cu
í chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎( yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十
篇二：决心书考试200字
本人于7月23日至25日的考试中，由于思想麻痹大意，敌情观念放松，置巡考老师于无物，致使小抄无法尽览，刚出手即被没收，及格与
否。。。。。现无法得知。今悔恨不及，悔当初大意监考，恨当时小心作贼。如下学期再临此场此景。定当做到以下几点：
1、 小抄完备，题型了解，路径清晰。
2、 以监考老师为行动指南。敌进我退，敌退我进。
3、 耳听四路，眼观八方，尤以巡考为重点。
4、切记勿交头接耳，引起重视，
5、 不到钟响不交卷，能抄多少是多少。
6、 团结同志，开拓“视”场。
现今考试已告一段落，为能如期毕业，决心在下学期做到以上几点。望同窗好友共同监督。篇二：语文考试保证书200字
语文考试保证书200字
1. 语文考试失利的保证书
2. 语文考试成绩差保证书
3. 语文考试保证书
1、语文考试失利的保证书
尊敬的父母：
很是抱歉，这次考试语文又考砸了，虽然我已经苦下功夫了，可是结果还是不尽人意，关于此次我语文考试失利的原因，我经过深刻考虑，终于总结出是由于我没有良好的贯彻您教导的认真学好语文的指示。
回顾错误，我感到非常的痛心难过。这个错误是可怕的，后果是严重的，给我带来的压力也是深远的。
从今以后我必须严肃认真地看到这个问题，争取不再犯同样问题了。同时我也会细心，努力，决不让自己再有失败的机会，老爸老妈，希望你们再给我一次机会，再相信我一次，这次写下保证书，我保证下一次考试语文成绩一定会达到预想的结果。
xxx
年月日
2、语文考试成绩差保证书
亲爱的父母：
我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的保证书。此次语文考试，我只考了67分的成绩，在班级当中倒数第6名，让二老颜面无光，也让语文老师很生气，叫你们去学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉！
此次语文考试成绩差的惨痛教训，深深地刺激了我。让我能够痛定思痛，经过深刻检讨，我决心努力改正我的错误。
从今往后，我一定坚决改正：第一，在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。第二，我要专心复习语文，将大部分精力分在语文学习上，巩固好自己的语文基础。第三，我要充分吸取此次教训，认真对待自己，让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母，让父母脸上有光。
此致
3、语文考试保证书
尊敬的语文老师：
我保证在本次的期末考试中，以积极的态度，饱满的热情完成本次考试。
考试前，我会对所学知识进行梳理，梳理的方法是将课本的目录翻开，看课本的目录内容，回忆老师所教的内容，对所学知识感到陌生的，就着重复习。这样的复习思路让我在屡次的考试中获得成功。本次考试我仍然会沿用此法。
再者，我会抓住每次与老师的交流机会，与同班同学的交流机会，我相信三个诸葛亮顶一个臭皮匠。只有不断地交流才能使自己进步更大。
山外青山楼外楼，英雄好汉争上游；争得上游莫骄傲，还有英雄在前头。 我会不断努力，不断进取，相信成功会属于自己。
xxx
年月日篇三：改变自己的决心书
改变自己的决心书
一直任性，一直放弃，想象我真的可以碰到那个不管我变得再丑，都会对我说永远的人。一个人生活，开始习惯一个人逛街，一个人发疯，曾经不管任何人的劝阻。后来的自己也是这样，好像是两面的生活，但不管怎么样，都是独立地想法。在分手前的长谈中，我们彼此祝福对方，因为这是一直以来我们谈得最真诚最彻底的一次。他最后送我的一句话就是，当你找到了那个能让你改变现在的自己的人，那么你就找了你的归宿。我曾经还是倔强的认为我的做法没有错误，虽然脾气不好。现在我信了，在现在这个人的面前，我看到了自己的丑陋，我看到了自己的无助，看到了自己需要彻底地改变，因为我知
道，如果是全心全意，那么我将会去做到最完美的自己，包括外在，包括内在。
篇三：小学生学习决心书(共10篇)
篇一：小学生端正学习态度决心书
小学生端正学习态度决心书
本人xxx，最近几次的考试成绩退步很多，平时作业完成的质量不高，这和我最近的学习态度有很大关系我分析退步的原因有以下几种:
1 课前没认真做好预习，课后没认真做好复习。
2 上课时没聚精会神听讲，有时会溜号，没跟上老师的思路。
3 写作业时候马马虎虎，只完成了作业部分，而没有多做练习。
从现在开始，我要认真学习，端正自己的学习态度，努力做到以下几点：1 提前预习，带着问题听课，积极发言。
2 下课后，用最快的速度把知识消化掉。
3 考试时候一定要认真审题，一定要检查，不能粗心大意，不能答卷中间睡觉。 4 平时一定要多做练习，提高准确率。
目标：
1 语文95分以上。
2 数学95分以上。
3 英语100分。
篇二：五年级学习决心书
五年级学习决心书
这个五年级我又决心学好，我在这里写一份决心书，好为自己打气。首先，我决心改掉“无条件”紧张的毛病，这毛病让许多老师感觉我很死板，没味儿。接着，是改掉“乱糟糟”的坏习惯，这习惯自己也是一直看不惯，但又是一直没改掉，最后，就是粗枝大叶的毛病啦！
说完坏习惯，再说说需要改进的其他方面。比如说和同学的相处方面，要和睦相处，在字迹方面，我现在不追求什么“提笔即练笔”，只需要端正、清晰，作业很多，还是写得速度快些好。
有待改进的还有生活条理，比如说：一星期必须整理自己的房间，每周浇一次花，晚上九点准时上床睡觉，早上六点必须起床，七点半到校等等，还要定时整理自己的书柜，要满而不乱，暂时不用的东西放专用的地方，不能乱放。
写一首童谣，来勉励自己：
闹铃响，速起床。洗漱后，吃早饭。准时走，不迟到。交作业，勤早读。粗心病，不要来。字迹正，大而晰。见上台，不紧张。同学间，相处好。不嘲弄，不说坏。决心大，一定好！
篇三：小学生新学期决心书
小学生新学期决心书
今天，我开始正式上课了，我成了二年级的学生了，老师给我们布置了一份决心书，写的好的话要上交给同学学习的。
我要做到以下几点：
一、管住自己的小手，不要乱动；
二、上课不和同桌说话；
三、上课认真听讲，竖起耳朵，认真听老师的话，不懂得地方举手问老师。
四、每天回家按时完成作业，每天读课外书和认真弹钢琴；
五、写作业的时候，不要驼背，注意姿势，把字写端正，不能一边写字一边喝水。 篇四：六年级决心书
六 年 级 毕 业 班 决 心 书
亲爱的老师、同学们：
我们作为毕业班的学生马上就要小学毕业了，在这里我们要感谢学校和老师们的关怀和培养。毕业以后，同学们将升入高一年级，学更多知识，更好地建设祖国。在毕业前的这段时间里我们将继续努力学习，遵守学校的各项规章制度，爱护小同学，爱护学校的一草一木，在各个方面为小同学做出榜样，不辜负六年来学校和老师们对我们的关怀和培养。一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我们在这里认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中??母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....在今后我们当农民就当一个新式农民，驾驶拖拉机耕耘祖国大地；做工人我们就去做个技术工人，为实现社会主义工业化贡献力量！做战士我们就去做一个好战士，拿起枪，用生命和鲜血保卫祖国。同学们，让我们从现在共同努力吧，作好最后的冲刺，争取以优异的成绩报答母校！老师们，请你们看我们的行动吧！ 决心书
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
弹指一挥间，六年的小学学习生涯就要结束了。为了更好迎接新的挑战，在小学阶段的最后一个学期里，我们决心严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，特别要尽力做好以下几点：
1、严于律己，按时上学，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，展现良好的精神风貌。
2、珍惜时间，加倍刻苦学习，课前做好预习，上课专心听讲，少废话多思考，课后按时按量完成作业，及时复习，查漏补缺，确保各科成绩在原有的基础上大有进步。
3、尽量挤出时间，多阅读一些对我们有利的课外读物，开阔视野，提高阅读能力和写作水平。
4、坚持做好“两操”，积极参加各种有意义的文体活动，增强体质，保持充沛的精力。
5、注意讲究个人卫生，树立崭新的个人形象；努力搞好校园和教室的卫生，创造优美的学习环境，为“城乡清结工程”献一份厚礼。
总之，我们要自觉站好最后一班岗，力争做德、智、体等全面发展的合格小学毕业生。我们不要光说不做，因为语言代替不了行动；我们要付出行动，因为行动才是最好的证明。请老师和同学们多多监督我们，我们一定以实际行动来实现我们许下的庄重诺言，来报答父母对我们的养育之恩，来回报学校对我们的辛勤培养，从而为我们的小学生活划上一个圆满的句号。
篇五：小学生新学期决心书
小学生新学期决心书
今天，我开始正式上课了，我成了二年级的学生了，老师给我们布置了一份决心书，写的好的话要上交给同学学习的。
我要做到以下几点：
一、管住自己的小手，不要乱动；
二、上课不和同桌说话；
三、上课认真听讲，竖起耳朵，认真听老师的话，不懂得地方举手问老师。
四、每天回家按时完成作业，每天读课外书和认真弹钢琴；
五、写作业的时候，不要驼背，注意姿势，把字写端正，不能一边写字一边喝水。 篇六：学生决心书
冲刺第二次月考，看我的
班级 姓名我的竞争对手： 我的目标：
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我的决心书：
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冲刺第二次月考，看我的
班级 姓名我的竞争对手： 我的目标：
我的决心书：
篇七：六年级决心书
弹指一挥间，六年的小学学习生涯就要结束了。为了更好迎接新的挑战，在小学阶段的最后一个学期里，我们决心严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，特别要尽力做好以下几点：
1、严于律己，按时上学，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，展现良好的精神风貌。
2、珍惜时间，加倍刻苦学习，课前做好预习，上课专心听讲，少废话多思考，课后按时按量完成作业，及时复习，查漏补缺，确保各科成绩在原有的基础上大有进步。
3、尽量挤出时间，多阅读一些对我们有利的课外读物，开阔视野，提高阅读能力和写作水平。
4、坚持做好“两操”，积极参加各种有意义的文体活动，增强体质，保持充沛的精力。
5、注意讲究个人卫生，树立崭新的个人形象；努力搞好校园和教室的卫生，创造优美的学习环境。
总之，我们要自觉站好最后一班岗，力争做德、智、体等全面发展的合格小学毕业生。我们不要光说不做，因为语言代替不了行动；我们要付出行动，因为行动才是最好的证明。请老师和同学们多多监督我们，我们一定以实际行动来实现我们许下的庄重诺言，来报答父母对我们的养育之恩，来回报学校对我们的辛勤培养，从而为我们的小学生活划上一个圆满的句号。
XX-3-2
篇八：XX年新学期决心书
XX年新学期决心书
新的一年，新的一学期。转眼间我都11岁了，为了我今后能有好的成绩和发展，我为自己写了一份决心书：
1.自主学习，不用家长督促和监督，认真完成作业。
2.生活节俭，不和他人攀比穿戴努力学习。
3.文明守纪，不说脏话，对长辈小声说话。
4.助人为乐，帮助他人，以诚为贵。
5.养成良好的学习习惯，课前预习、课后复习都要百分之百的做好，不得偷懒。 以上是我新学期的决心书，我一定会做到的，加油！！！
黑龙江绥化绥棱县绥棱县实验小学五年级:曲彤彤
篇九：六年级学生新学期决心书
zlfx
六年级学生新学期决心书
时间过得真快，伴随着春的脚步，我们已经步入了六年级。在过去的五年多时间中，我从一个懵懂无知的小女孩孩逐渐成为了一个懂事的小学生，各方面都有了长足的进步。这其中都离不开为我们学习成长付出了无数心血的老师们和关心帮助我们的同学，在此，我要真诚的对他们说一声：“谢谢！”
新学期，新开始。在这至关重要的一学期里，我一定要努力学习，上好每一堂课，做好每一次作业，争取在毕业考试中考出一个令自己满意的成绩。同时我还要注意锻炼身体，积极参加各种体育活动，做一名全面发展的优秀毕业生。
新学期，新挑战。在新学期中，我们将学到更多的知识，但也会有更多的困难与挫折在等着我们，但我一定会勇敢的去面对它们，因为我相信“只要功夫深，铁杵磨成针。” 我有信心去面对它们。
老师们，请相信我，我一定把它们付之于行动的，我一定不会辜负你们的希望的。 篇十：决心书
统一认识责任到位治理学生管理教育工作上新台阶 学院利用开学前两天时间，集中全院教职工培训，培训会上学院刘董事长、全裕发副院长，提出了《实行半军事化管理和德育学分考核》的决定。这一治学理念能否贯彻落实到位，直接决定着我院学生的发展和将来的前途，决定着我们学院在社会上的声誉、立足和发展，决定着我们办学的成败，也决定着我们全体教职员工的幸福指数。辅导员（班主任）开展了广泛的讨论，大家一致拥护学院关于《实行半军事化管理德育学分考核》的决定，决心用自己的实际行动践行这一重大治学理念，并且尽最大努力干好自己的本职工作。
一、对学生实行半军事化管理和德育学分考核是培养合格人才的必然要求，大家知道90后学生成长、生活在幸福的日子里。理想信念模糊、组织纪律性淡薄、吃苦耐劳精神不强，自由主义泛滥的现象有所存在。辅导员（班主任）是学生成长成才的引路人；心灵的工程师；是学生的良师益友。有责任将心灵不够纯洁、自由主义泛滥的学生培养成适应社会，深受用人单位欢迎的德、才、技兼备的合格人才，昨天，袁礼斌教授讲高职院校要用70%的时间对学生进行德育教育，我认为十分必要。由于我们过去忽略对学生德育教育导致个别学生分配到工作岗位不受用人单位欢迎。比如：12级电气化铁道技术班学生分配到中铁电气化局第二集团公司在广西桂林、贺州和湖北孝感三地，专业对口，6月25日在武汉时，对学生邱裕进行了电话调查，他对学校分配
所在的单位，对个人所从事的工作十分满意，但是在我7月10多日对中铁电气化局第二集团公司武汉分公司领导电话回访时，他们对我院学生不满意了，一是穿拖鞋、短裤上班作业，安全意识淡薄；二是吃苦耐劳精神不强，当遇到有(转载自： 小草 范 文 网:小学期中考试决心书1oo字)脏、重一点的活时就往后躲，靠边站；三是看不起师傅、老工人。各位领导、老师、同仁像这样个别的学生用人单位领导会欢迎吗？该班学生分配前夕，刘董事长说：“该班学生最好延缓分配，再让他们学习，培养教育一学期再分配，否则，我们学院这块牌子会被他们砸掉的，以后用人单位不会再要我们学生了”。刘董事长料事如神，事先就知道了学生最终的结果。对此，我们辅导员（班主任）有责任去教育好学生，为社会输送德才技兼备的合格学生，迫在眉睫，实在必行。
二、认识到位，责任到位是治理学生管理教育工作的新局面的关键。打铁要靠自身硬，学生管理中起中流砥柱的辅导员（班主任），我们决心做到如下几点：
1、加强自身修养，建立自己在学生中的威信。俗话说，要正人，先正己。辅导员（班主任）老师要管理好一个班级，首先要在学生中建立起一定的威信，让学生喜欢你、崇拜你，只有这样才能建立起融洽的师生关系，才能使辅导员（班主任）的管理收到事半功倍的良好效果。
2、不断增强自己的领导能力、组织管理能力和协调能力。辅导员（班主任）是学生最直接的管理者，学生的思想、学习、
生活等各个方面都离不开班主任的关心、照顾、组织和管理。因此作为辅导员（班主任）老师应在班级管理中不断总结经验，积极听取学生的意见和建议，并虚心向有经验的同仁学习，尽快使自己具备辅导员（班主任）应有的各种能力，以适应班级管理的需要。
3、理解、关爱、尊重每一位学生，让爱的阳光撒满每一位学生的心田。师爱是教育的桥
梁，师爱是照亮学生的蜡烛，是打开学生心灵的钥匙。教师要尊重学生的人格，不侮辱学生的人格，不损伤学生的自尊，不伤害学生的情感，体现出对学生的真诚和希望，使学生认识到过错的不合理性，从而受到深刻的教育。教师对学生的热爱应该出于诚，传于神，言于情，止于理，达到 “润物细无声”的程度。教师应该学会把自己对学生的要求、 期望、爱心合理合适地洒向学生，培养学生的自尊、自信、自强、自爱、自主、自立的心理品质。这样做本身就有一种神奇的教育力量。我们辅导员（班主任）老师就在班级管理中去实践这一神奇的力量吧！
4、用自己的人格魅力去影响和感染学生。俗话说，身教重于言教，你对学生的多次说教也许还顶不上你的一个不经意的行动。辅导员（班主任）最容易成为学生模仿和崇拜的对像，因此我们管理老师的言行举止、做事风格、处事态度都将在潜移默化中影响和感染着学生。一个良好班集体的背后，一定会有一个具有崇高人格魅力的辅导员（班主任）。
5、学会换位思考，实现与学生心灵交融。要做好辅导员（班主任）工作，最基本的一点就是要学会与学生交流，即老师要走进学生的心灵，同时也可以让学生走进老师的心灵，实现师生心灵交融，做过辅导员（班主任）的老师都知道，要做到这一点并不是很容易。老师如果习惯于以一种居高临下的姿态，以道德的化身去教育学生，这样师生就很难交流，师生矛盾也就不可避免。要解决这一问题，老师就要站在学生的角度去思考问题，这样师生交流才会畅通，师生的心灵才会交融，辅导员（班主任）工作才会有激情，班级管理工作才会成功。
6、实行半军事化管理和德育学分考核，就是要做到对待学生人人平等，对待事情公开、公正。辅导员（班主任）老师在学生心目中就像公正无私的大法官，如果在处理某些事情上稍有不慎，哪怕显露出一丁点儿偏爱或不公正，在学生心目中的地位就会一落千丈，失去在学生中应有的威信。因此，辅导员（班主任）老师在班级管理中无论做什么事情，都要时刻牢记有无数双学生的眼睛在盯着自己。
7、充分发挥学生干部的作用，群策群力，自我教育，自我管理，自我服务。
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