中班科学区游戏活动设计：好玩的针筒作者：陈玲来源：《地理教育·当代幼教》2019年第07期
【游戏目标】
1.积极探索针筒的多种玩法，体验探究的乐趣。
2.感受空气的存在，知道空气的流动会产生风。
【游戏准备】
一次性医用针筒（不要针头）、碎纸屑。
【游戏过程】
一、猜一猜; 玩一玩
1.老师拿出针筒，将针筒活塞推到底部后，缓缓抽拉活塞，请幼儿猜一猜针筒里有什么。
2.引导幼儿对着手心或小脸推动活塞，说说有什么感觉。尝试快速推动活塞和慢慢推动活塞，说说感觉有什么不一样。
3.幼儿对着纸屑推拉针筒活塞，观察纸屑的变化。
小結：针筒里有空气，空气是透明的。推动针筒活塞，挤压空气，让空气流动起来就变成了风。推动活塞的速度会影响空气流动的速度，空气流动的快，风就大。空气流动的慢，风就小。
二、同伴合作探索
1.幼儿A拿出针筒，抽拉活塞让针筒充满空气，请幼儿B用手指腹或者手心堵住针筒孔，幼儿A推动活塞，两个幼儿分别说说有什么感觉。
幼儿A松开手，活塞会怎么样？幼儿B松开手，幼儿A再次推动活塞，会怎么样？
2.思考：为什么堵住了针筒孔，推动活塞会变得吃力？为什么松开活塞，活塞会弹回去？
小结：针筒里有空气，空气是有体积的，可以被压缩，所以推动活塞，可以前进一些，但到了一定位置就无法前进。松开活塞，空气恢复到原来的体积，活塞就会被弹回去。
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