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2019-2020年四年级美术下册 卡通画 1教案 人教新课标版
2019-2020年四年级美术下册 卡通画 1教案 人教新课标版
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2019-2020
年四年级美术下册
卡通画
1
教案
人教新课标版
教学目标:
1.
熟悉“画图”软件。
2.
让学生进一步了解卡通画。
3.
学习如何运用“画图”软件画卡通画。
4.
提高学生审美能力、表现能力。
教学重点、难点
熟悉“画图”软件,学会卡通画的绘画方法。
教具准备
多媒体、录音机……
教学过程
一、导入:
今天老师给大家认识一个新朋友,他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。
二、授课:
(媒体出现一卡通人物)
自我介绍:
“大家好!
我叫小精灵,
想和大家交个朋友,
希望大家能喜欢我。
今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界,我先到带你们到“卡通影院”看看吧!
”
1.
播放一动画片段。
师:大家看了之后,觉得怎么样
/
你们知道动画片是怎么形成的吗?
生:好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。
师:对了,同学们都很聪明,大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗?
生:各种形象生动有趣、可爱,声音动听,画面色彩鲜艳……
师:大家喜欢这样的画面吗?想不想学?那我们再跟着小精灵走一走吧!
2.
出现小精灵,
背景是一座漂亮的宫殿建筑,
门口有
“知识宫”
字样。
“我知道大家都非常喜欢画画,
现在我们来到了知识宫,一起来学学怎样画卡通画,好吗?”
(动画打开门,出现画图板)教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画
图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点:卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生
活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画图。
3.
“走出知识宫,大家一定都会画卡通画了,现在我们一起去看看画展吧!
”
(欣赏从网上下载下来
的卡通图片)切换成许多画幅的界面,点击某一幅进行讲解、评析。
这些都是小朋友们的参赛和得奖作品,我们学习了计算机里的“画图”软件,熟悉运用工具箱里的
各种工具,就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。
4.
老师发现大家都迫不及待地想露一手了,我们让小精灵带我们去一个好地方,那里什么可以尽情
地表现自己的才能,大家想去吗?
小精灵:我发现大家的想象力真丰富,现在跟着我去“绘画小天地”吧!
(找个漂亮的背景,配上动
听的轻音乐)
三、布置作业:
学生在画图板中画卡通画,题材不限。
四、展示学生作品(将学生的作品在大屏幕上进行评析)
五、小精灵与同学们告别:
同学们,今天我和大家相处这么长时间,我发现你们都很聪明可爱,我好喜欢你们的绘画作品,
希望大家能记得我。同学们再见!
札记:
在本课中我利用了电脑课件来创造情境,又利用画图软件来进行作业,等于降低了作业要求,学生
也更乐于接受。
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附送:
2019-2020
年四年级美术下册
卡通画
2
教案
人教新课标版
课堂类型:造型
表现
教学目标:
1.
感受卡通作品的色彩美和造型美。
2.
初步学会欣赏卡通作品。
3.
选择一种方法,临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
教学重难点:
1.
感受卡通作品的色彩美和造型美。
2.
临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
教具学具:
绘画工具、卡通资料。
教学过程:
一、引导阶段
看一段卡通片,师生一起谈谈卡通片是如何通过造型,色彩,声音等要素来表现主题的。譬如
在《宝莲灯》一片中,清新,明亮的色彩,舒缓的音乐,表现三圣母与沉香划着船在莲叶间嬉戏的
欢乐时光,三圣母美丽动人,沉香活泼可爱,讨人喜欢;而杨是在抑郁的暗色中出场的,表情阴森,
拌着电闪雷鸣,一看就知道他是个反面角色……
二、发展阶段
1.
学生介绍自己收集的卡通作品,说说画面表现的是什么主题,它是什么特点,作者用怎么的造型,
色彩来表现这一特点。
2.
介绍几种常见的临摹方法:
其一:打格子,按比例放大。它能使造型比较精确,但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法,
比较费时。
其二:用蓝印纸或拷贝台描印。这要求摹本的大小刚好合适。
其三:看着摹本,直接绘画。这个方法最常用,适合大多数学生。
三、收拾和整理
将绘画工具及摹本图片妥善收拾好。
。
四、课后拓展:
选择自己喜欢的卡通人物编个故事,并用连环画或单幅绘画等形式来表现。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a6b6136a710abb68a98271fe910ef12d2bf9a91a.html
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