作为一名光荣的人民教师， 不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。 教
师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬， 重师重在自重。 ”教师要自敬自重， 必先提高自身的职业道德素养。 师德师风教育活动是改善教育发展环境， 转变教育系统工作作风的内在要求， 也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习， 我简单地谈谈以下几点体会 :
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作， 尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》 、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁， 绝不能厚此薄彼， 按成绩区别对待。 要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻
关爱学生，特别对那些学习特困生， 更是要“特别的爱给特别的你， ”切忌易怒
易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，
并且多加鼓励， 培养学生健康的人格， 树立学生学习的自信心， 注重培养他们的
学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好， 没有学不会的学生， 只有不会教的老师。 这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自
身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进， 孜孜不倦的学习， 积极进取， 开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着
用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响， 教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时
时处处为学生做出榜样， 凡是教师要求学生要做到的， 自己首先做到； 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
自己存在不足 :
1、教育理论学习不够透彻 , 只停留在表象上 , 没有从实质上深入研究 , 导致教
学过程中出现很多困惑 .
2、 工作还不够扎实 , 遇到困难不能知难而进 , 在教学实践中有时畏首畏尾 ,
不能大刀阔斧地开展工作。
3、对学生的思想动态了解得还不够 , 因此解决学生的思想上的问题常常不能
得心应手。
4、 有时对个别学生缺乏耐心 .
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时
间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
4、从思想上到行动上提高自己的工作责任心 , 树立一切为学生服务的思想 ,
以平和的心态面对每一名学生。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提
高自己的工作责任心， 树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神， 发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人， 高尚的人格魅力影响人， 崇高的师德塑造人。 只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才
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