儿童剧排演的实践思考作者：周丹来源：《戏剧之家》2015年第19期
【摘 要】儿童剧作为一种重要的戏剧类型，是儿童文学与戏剧艺术的跨界艺术品种，同时其表演也具有自己独特的优势。而排演作为儿童剧表演的第一步，也是最为关键的一步，其直接决定着儿童剧表演的整体质量。本文就儿童剧排演的实践策略进行了探究，以期更好地开展儿童剧排演工作。
【关键词】儿童剧;排演技巧;实践应用
中图分类号：J804 ; ; ; ;文献标志码：A ; 文章编号：1007-0125（2015）10-0066-01
“谋定而后动”，只有做好周密的准备，才能够更好地开展后续的工作，儿童剧表演也不例外，儿童剧排演因此具有重要的意义。儿童剧的排演实际上就是儿童剧正式表演前的准备工作，其直接决定着后续儿童剧表演的质量和效果，所以对儿童的表演进行科学的指导具有重要的现实意义。
一、合理选择剧本
儿童年龄比较小，他们的认知、思维和心智还没有得到充分的发展，并且他们具有丰富的想象力，如果教师所选的儿童剧排演剧本过于复杂，缺乏新颖性，那么儿童很容易失去排演的热情，进而影响排演的质量，所以必须要为他们合理选择剧本。首先，需要结合儿童的年龄特点以及幼儿实际的学习特点来选择剧本，比如针对中班年龄段的儿童，《幼儿园里朋友多》作为《学习活动4-5岁》这本教材中的一个主要主题，尤其是其中的《金色的房子》这个剧本的教材内容，在教师开展每日故事和故事教学的活动过程中，班级儿童大都已经掌握了该系列主题活动，所以他们积累了丰富的经验，尤其是对于故事的情节以及教材中各相关人物角色等均有了详细的了解，从而为后续正式的儿童剧表演奠定了良好的基础。
其次，要确保儿童剧本所选内容具有积极向上的意义，从而使学生形成正确的意识。孩子的世界大都具有很强的可塑造性，所以必须要选择具有积极教育意义的内容来使学生形成正确的意识，同时也可以使儿童在想象创造、同伴合作以及语言表述等方面获得正能量。例如，《三只蝴蝶》就是讲述三个好朋友互相帮助、有难同当、不愿分离的故事，可以使儿童在排演过程中树立互相帮助、即便在困难时刻也不可抛弃朋友的坚定信念，这不仅有利于儿童剧排演的开展，同时也可以使学生形成良好的生活观和价值观。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9a3626a853ea551810a6f524ccbff121dd36c59f.html
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