教育部关工委主任李卫红

发布时间：2019-03-22 15:03:43 来源：文档文库

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教育部关工委主任李卫红

在2019年全国教育关工委领导干部培训班上的讲话

教育部关工委闽教关工资讯 2月24日

在2019年全国教育关工委领导干部培训班上的讲话

教育部关工委主任李卫红

同志们：

大家上午好！正月十五刚过，我们就相聚在国家教育行政学院举办2019年全国教育关工委领导干部培训班。首先，我代表部关工委向大家拜个晚年！这次培训班的主题是：深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，准确把握新形势，主动对标新要求，部署今年的工作。借此机会，代表部关工委简要总结2018年教育系统关工委重点工作，结合新形势新任务部署2019年重点工作。

一、2018年教育系统关工委工作取得新成效、呈现新亮点

2018年，在部党组的坚强领导下，在中国关工委的有力指导下，教育系统关工委全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢牢把握立德树人根本任务，围绕中心、服务大局，创新驱动、分类指导，努力写好教育系统关工委“奋进之笔”。主要体现在以下三方面：

第一，注重把握时代契机，助力立德树人取得新成果。围绕马克思诞辰200周年、改革开放40周年等重要历史节点，教育系统关工委主动作为、创新实践。一是开展“读懂中国”试点活动。活动以“改革在身边，开放在眼前”为主题，20所试点高校积极响应，近295个二级关工委参与，数万名大学生与700多位老领导、老专家、老教师牵手结对，用微视频和征文形式记录了老同志们亲历的改革开放故事和感悟。老同志们经过回忆、梳理、反思，留下了学校改革发展和教学、科研、育人的宝贵历史资料和经验总结；青年学生通过记录、整理、展示，受到深刻生动的改革开放史、校史，特别是理想信念和治学做人的教育、启示。优秀作品在中国教育电视台进行了专题展播，活动受到了青年学生、“五老”和学校的一致认可，中国教育报、人民网等数十家媒体关注，社会反响良好，真正起到了“参与一个、受益一方”的作用。二是推动“院士回母校”“杰出老校友回母校”“工匠进校园”活动常态化。不少地方和学校围绕立德树人根本任务，因地制宜、因校制宜、因势利导，不断丰富深化活动内涵，扩大活动覆盖面。比如，北京邮电大学“北邮人讲北邮事”、华中科技大学“院士学子面对面”、重庆大学“用重大人教育重大人”等活动，将“院士回母校”“杰出老校友回母校”与本校特色相结合，进一步丰富活动内涵；中央财经大学将“杰出老校友回母校”活动深化到二级关工委，中国地质大学（武汉）将“院士回母校活动”从学校延伸到实习基地，扩大了活动的受益面；北京大学、上海交通大学、同济大学等与校庆、新生入学等相结合，实现了活动的常态化；河北、云南启动“工匠进校园”活动，北京、天津、上海、山东、海南等地充分挖掘当地能工巧匠开展活动。据不完全统计，今年“院士回母校”“杰出老校友回母校”举办134场，覆盖近40所院校；“工匠进校园”活动举办了69场，覆盖13个省。三是助力培养青年马克思主义者。充分发挥教育系统关工委“五老”优势，着力配合主渠道，教育引导青年学生用马克思主义立场、观点和方法武装头脑、指导实践。在长春中医药大学召开东北三省“青马工程”经验交流会，全面总结交流了高校关工委助力青年大学生学习马克思主义理论的经验，理清了新时代这项工作的思路和举措。很多高校关工委结合本校工作实际，做了有益探索和尝试，积累了很多好经验、好做法，吉林大学关工委指导参与的“大学生M.M研究会”，东华大学关工委的“老教授易班工作坊”，厦门大学关工委组织的“马研班”等，有效助力青年马克思主义者的培养。四是举办“新时代好少年”主题教育读书活动。结合新时代党和国家对德育工作的部署，连续举办21届的“五好小公民”主题教育读书活动更名为“新时代好少年”主题教育读书活动，本学年活动主题为“红旗飘飘引我成长”，共5500万青少年参与，形成了广大青少年自觉传承红色基因，践行社会主义核心价值观的良好氛围。

第二，注重全面推进、分类指导，教育系统关工委工作持续健康发展。全国教育大会上，习近平总书记对新时代教育工作进行了全面阐述和部署，教育系统关工委主动对标新要求，找准切入点，精准发力、分类指导。在基础教育领域，着力夯实基础，赴河北、新疆等多地开展中小学校关工委建设调查研究，召开全国中小学校关工委建设经验交流会，理清工作思路、明确工作重点。在职业教育领域，着力加强组织建设，打造活动新平台，职业院校联系点扩大到95个，召开全国职业院校联系点工作交流研讨会，确定联系点协作交流制度，组织开展职业院校关工委创新案例评选活动，为职业院校关工委开展工作创造条件、搭建平台。在家庭教育领域，着力理顺关系、加强指导，调整家庭教育中心设置，在首都师范大学挂牌设立部关工委家庭教育中心，举办家庭教育论坛和“家校社共育的实践与探索”研讨会；完成《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》结题工作，29个省区（市）1482个学校（单位），近两万名教师、家庭教育工作者参与，有效扩大了教育系统关工委家庭教育工作的影响力，深化了对家庭教育立德树人的规律性和途径的认识。在社区教育领域，着力加强“点上指导”，先后赴上海、贵州、福建等地调研教育关工委社区教育联系点建设情况，召开社区教育联系点工作会，明确教育系统关工委社区教育方向、目标和任务。

第三，注重精准对标、主动作为，为青少年办实事做好事创造新亮点。紧密围绕教育系统关工委的职能定位，急教育所急、帮学生所需、尽关工委所能，精准对标新需求，主动作为，努力服务青少年健康成长。一是重点推动“老校长下乡”活动。围绕教育精准扶贫，先后召开京津冀“老校长下乡”工作推进会和全国教育系统关工委“老校长下乡”现场会，推广北京、贵州试点经验，深入探索发挥“五老”优势助力脱贫攻坚的有效途径。据不完全统计，“老校长下乡”工作开展两年多来，近200多名老校长、老教师参与，开展支教活动近600余次，受援学校50余所，受到了受援地党政的普遍欢迎，得到了受援校、老师、学生和家长的一致点赞，取得了良好的成效和积极的社会影响。二是启动“退休教师下乡服务志愿行动” 试点。联合中央文明办在河北、河南、湖北、重庆4省市，组织退休老教师进乡村学校少年宫开展课外活动，举办乡村学校少年宫师资培训班，截至目前共培训200余人，成为教育系统关工委助力贫困地区中小学打好教育扶贫攻坚战的又一鲜亮品牌。三是关切青少年视力健康问题。举办“关心下一代明亮‘视’界”专项培训，邀请知名专家分析儿童青少年近视的成因与干预措施，解读《综合防控儿童青少年近视实施方案》，交流做好青少年视力防护的经验和做法，助力营造全社会关注青少年视力健康的良好氛围。

2018年，我们努力学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的系列重要论述，积极推动组织机构建设，在家庭教育、社区教育、职业教育领域都力图有新的进展，在夯实青马工程、特邀党建组织员、院士回母校、大国工匠进校园等老品牌工作方面力争常态化、广覆盖，在结合服务中心工作，推动“老校长下乡”“读懂中国”等新品牌工作方面有路径、新成效。相当多的工作得到了各级领导和教育行政部门、学校、学生的充分度肯定，可谓“多点开花”。上个月，在武汉召开的全国关工委工作会议上顾莲主任再次高度肯定了“读懂中国”活动和“老校长下乡”工作，这充分说明了我们的工作是抓到了点上，干在了实处，走在了前列。这些成绩的取得，是全国教育系统关工委和广大“五老”共同努力的结果，在这里我代表教育部关工委向大家表示诚挚的感谢和由衷的敬意！

回顾一年的工作，我们有着深切的体会：一是要坚持不懈服务中心主动作为，二是要坚持不懈打基础，三是要坚持不懈抓活动创品牌。我们要清醒地认识到，教育系统各级关工委组织机构、机制还需要进一步健全完善，工作发展还不够平衡，“五老”的积极性和作用尚需进一步调动激发。好的经验我们要继续坚持，不足之处要力争在2019年工作中加以改进。

二、准确把握新时代教育系统关工委工作新要求新内涵

党的十八大以来，习近平总书记对教育工作作出系列重要论述，对关心下一代工作作出重要指示，为做好新时代关心下一代工作指明了方向，提供了根本遵循。今年1月31日，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰专程到中国关工委看望领导班子和办公室同志，同时向各级关工委和广大“五老”拜年，充分肯定了关心下一代工作，并提出了希望和要求。我们要认真学习、深刻领会中央精神，结合实际抓好落实，进一步明确工作的思路和要求。

第一，紧紧围绕党和国家中心工作，服务教育改革发展需要，突出关工委助力立德树人的时效性。立德树人是教育系统关工委的根本任务，也是我们一切工作的出发点和落脚点。全国教育大会上，习近平总书记以“六个下功夫”凝练概括出社会主义建设者和接班人应具备的基本素质和精神状态，在“坚定理想信念”“厚植爱国主义情怀”方面，要增强学生对中国特色社会主义的“四个自信”，“让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。今年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年，我们要充分结合重大事件节点，把握好育人契机，深入开展爱国主义教育，教育引导青少年坚定“四个自信”，坚定不移地听党话跟党走。要准确把握新时代爱国主义的时代内涵，把爱党、爱国、爱社会主义有机统一，主动配合主渠道，讲好中国故事，唱响社会主义好、伟大祖国好这一主旋律，切实增强青少年对党的领导和中国特色社会主义的思想认同、情感认同、价值认同。

第二，以主渠道切实需求为切入点，引导“五老”发挥新作用。脱贫攻坚已进入关键阶段，中央对打赢脱贫攻坚战和乡村振兴战略作出了全面部署。今年年初召开的全国教育工作会议上，陈宝生部长对教育扶贫也提出明确要求，强调完成“发展教育脱贫一批”任务进入最为关键阶段，今年必须取得决定性进展。教育系统有190余万“五老”，他们具有深厚的教育情怀、丰富的教学实践经验和办学治校经验，他们能够急教育所及、学校所急、老师和学生所急，是教育扶贫的优质资源。以往的工作实践，特别是北京和贵州的试点经验表明，教育系统关工委在教育扶贫中大有可为、大有作为，也有力地回答了如何充分发挥教育系统“五老”优势、如何满足教育资源不足地区师生的需求、如何创新城乡教育均衡发展的新载体和有效形式。我们要把助力教育扶贫，作为教育系统发挥优势的新的增长点，积极争取教育行政部门的重视支持，主动沟通、主动融入，开拓思路、创造条件，争取把“老校长下乡”等项目纳入主渠道的整体部署，同时也要结合本地本校实际情况积极搭建平台，最大限度的服务脱贫攻坚，展现教育系统关工委新作为。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是立德树人的第一个环节。教育系统关工委向来有重视家庭教育立德树人作用的传统，多年来，组建了队伍、进行了研究，开展了卓有成效的工作，今年要积极响应教育部的号召，继续在家庭教育立德树人规律、途径的研究和指导推动上多想办法、多做工作。

第三，加强研判，创新发展，推动关工委工作往深里走、往实里走。当前，中国特色社会主义进入新时代，关工委工作面临的形势和任务发生了深刻的变化，需要我们开展深入细致的调查研究，加强研判、破解难题、寻求规律，以新举措、新方法、新途径带动解决老大难问题，以创新突破带动发展。比如，聚焦工作主体，研究新时代“五老”新特点，着力提升教育系统关工委组织力；聚焦工作对象，研究探索新时代青少年思想政治工作新方法新途径，着力提高教育系统关工委工作针对性和时效性；聚焦工作方式，发掘新时代品牌建设的新内涵，着力提高既有品牌的生命力和感染力。

三、扎扎实实地做好2019年教育系统关工委工作

今年教育部印发的工作要点中明确提出，要认真做好关工委工作，“着力加强信息化、精准化和规范化建设”，我们要认真完成规定任务。2019年教育系统关工委工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，围绕教育中心工作，以立德树人为根本任务，突出“五老”优势，发挥配合补充作用，积极助力青少年思想道德建设，抓深化、抓落实，继续写好教育系统关工委“奋进之笔”，以优异成绩向新中国成立70周年献礼。下面我着重强调以下四个方面的工作：

第一，坚持政治统领，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神。一是加强学习，要把学习作为教育系统关工委一项重要政治任务，结合实际，多形式、有重点、分层次抓实抓好，着力引导关工委老同志提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是加强宣传导学，依托“五老”报告团、宣讲团、讲师团等人才资源优势开展宣传导学，着力在创新话语体系上下功夫，使内容更加贴合青少年需要，方式更加易于青少年接受。三是加强理论研究，启动教育系统关工委重点课题立项工作，对标立德树人新要求新任务，重点开展组织力建设和工作品牌建设研究。四是加强学以致用，深入广泛开展调查研究，注重总结凝练、深化提升、宣传推广各地各校好经验好做法，把学习成果转化为推动教育系统关工委创新发展的具体举措。

第二，坚持品牌引领，广泛开展爱国主义教育和理想信念教育。一是围绕庆祝新中国成立70周年，在高校全面开展“读懂中国”活动，今年将以“我和我的祖国”为主题，在总结去年试点经验基础上，在部直属高校全面开展，在省属院校逐步开展，扩大参与面、覆盖面；以关工委“五老”的独特优势与青年学生真正面对面、点对点，用上一代人的奋斗和初心感染教育下一代人，把这一品牌打造成为教育系统关工委助力高校立德树人的金字招牌，体现我们工作的针对性、时效性。这次培训班专门安排了半天时间培训和部署这项工作，希望大家重视并列上工作日程。在中小学继续开展“我为祖国点赞”新时代好少年主题教育读书活动，探索符合当前中小学育人改革要求，对少年儿童真正产生积极影响的有效活动组织方式，进一步推动活动健康发展，继续在基础教育领域发挥独特作用。二是围绕理想信念教育，以帮助青年学生找准成长成才的时代坐标和现实路径为重点，不断深化既有品牌内涵、扩大活动覆盖面。以教育引导青年学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想为目标，重点抓好特邀党建组织员建设，着力助力培养青年马克思主义者。“院士回母校”“杰出老校友回母校”“大国工匠进校园”活动，自2016年起已连续开展3年，很多省做得很好，有些已经实现了常态化，但各省情况还很不均衡。今年，部关工委要加强对活动的指导，探索实施品牌活动开展情况信息统计季报制度，进一步推动“院士回母校”“杰出老校友回母校”活动常态化，力争实现“大国工匠进校园”活动各省全覆盖、职业院校联系点全覆盖。

第三，发挥“五老”优势，精准助力教育脱贫攻坚、家庭教育和社区教育等。一是助力打好教育脱贫攻坚战。按照“选树典型、以点带面，实事求是、注重实效”的原则稳步推进“老校长下乡”工作，推动有条件的地区积极组织开展，持续扩大参与面和受益面；联合中央文明办，继续开展“退休教师下乡志愿服务行动”，在总结试点经验基础上，适度扩大实施范围。二是助力家庭教育有效开展。宝生部长在给关心下一代教育基金会“家庭教育论坛”的书面批示上指出，“家庭教育非常重要，明年要重点抓一抓这件大事”，并在今年的全国教育大会上就家庭教育做出了一系列部署。今年部关工委将依托家庭教育中心，着力抓好家庭教育工作，筹建并举办品牌家庭教育论坛，筹划申报新一期全国教育科学规划新课题，组织开展家庭教育培训，协助办好各级各类家长学校，开展“五老”弘扬好家风好家教活动。三是助力家校社协同育人。全国教育大会把“劳”列入全面发展的素质要求，丰富了新时代党的教育方针，要把劳动教育作为教育系统关工委社区教育新的着力点，探索培育具有关工特色的劳动教育品牌活动，引导青少年学会劳动、崇尚劳动、尊重劳动；要积极协助加强“四半点学校”“假日学校”“校外辅导站”等关爱服务阵地建设，着力帮助家长解决后顾之忧。

第四，突出典型宣传，着力提升教育系统关工委影响力。一是注重经验总结，去年，中央召开了全国宣传思想工作会议，为贯彻落实会议精神，全面总结教育关工委宣传工作经验，探索新时代宣传工作新路径，今年5月部关工委将组织召开全国教育系统关工委宣传工作会议。二是注重典型宣传，教育系统关工委在20多年的工作实践中，形成了一些好机制、好品牌，涌现出了一批优秀“五老”，值得系统总结、大力宣传。今年将编辑出版“院士回母校”“大国工匠进校园”系列宣传专辑，策划“老校长下乡”等品牌活动专题宣传，继续拍摄播出教育关工人物纪实片。三是注重媒体融合，年初，习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时指出，“要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展”。我们要认真贯彻落实，积极探索面向“五老”和“青少年”的新媒体与传统媒体融合的全媒体发展新路径，办好部关工委官网和微信公众号，进一步提高《心系下一代》办刊质量；各地各校也要积极打造自己的媒体平台，要把关工委建在网上、连在线上，着力构建一体化宣传格局。