中国古代文学
绪论
一.中国文学的分期
古代文学：先秦至‚五四‛运动（广义）先秦至鸦片战争（狭义
（说明：鸦片战争至‚五四‛为近代文学）现代文学：‚五四‛运动－解放当代文学：解放后－教学要求
从整体上把握中国古代文学发展演变历程；认识各时代文学的基本特征、熟悉
各时期重要的文学现象与文学流派；认识各种文体的基本特征及其发展演变规律；熟悉各时期重要作家代表作品和创作风格。要求学生具有翻译古文的能力、微观细致地解析作品意涵和技巧的能力、宏观把握作品总体风格的能力、感受文体特征的能力、洞察作家心灵世界的能力；要求课堂积极思考问题、热情参与讨论，课外精读主要作品，尽可能多背诵，并广泛浏览其他相关篇目。多读
1.读史
2.关注社会思潮3.读原著
要学好文学史首先是要认真读作品，这是第一位的。要弄懂弄熟，要背诵一些
最精彩的诗文。除了读教材以外，还要读一些好的选本（例如人民文学出版社的文学读本丛书，其中有余冠英先生编选的《诗经选》、《乐府诗选》等等），翻阅一些成本的原著（用近人整理本，例如中华书局、上海古籍出版社出版的。注意看有关的刊物，例如《文史知识》（中华书局）、《古典文学知识》（江苏古籍出版社）、《文学遗产》（中国社会科学院）等等二.文学史的分期
上古期：先秦两汉→中古期：魏晋南北朝隋唐宋元明中叶→近古期：明中叶清
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1.上古期——萌芽期
包括先秦、秦汉。
中国文学的各种体裁几乎都孕育于此阶段。中国文学的思想基础也形成于此阶段。
先秦文学
文学的创作主体经历了由群体到个体的演变。文史哲不分，诗乐舞结合的混沌状态。
秦汉文学
创作主体处境的变化。汉代格式化、凝重板滞的风格。五七言体的汉乐府民歌。
2.中古期——成熟期
开始了中国文学的自觉时代。文学语言转向浅近。诗、词、曲的鼎盛期。文言小说的成熟。
3.近古期——转型期
文学作品内容、题材、趣味的变化。张扬个性。通俗文学的兴盛。
三.先秦历史沿革
先秦——秦朝以前至古代文献记载所及的时期。
献王所得书，皆古文先秦旧书。（汉书景十三王传，颜师古注，先秦，犹言秦先，谓未焚书以前。）
第一编先秦文学
第一章先秦文学总论
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一.先秦文学的时间断限和主要样式
先秦文学是指从远古时代到秦代建立之前的文学。这个漫长的历史时期经历了
原始社会、奴隶社会和封建社会初期三个发展阶段，文学的样式有神话、诗歌和散文。
上古歌谣神话保存下来的不多，这一则因为儒家‚不语怪力乱神‛（《论语〃述而》），往往将神话历史化，或加删节；二则原始思维长期存在，新出之神甚多，混为一谈，暗淡无光了。
由于文字日趋进步，文章也就逐渐成熟。从甲骨文、金文、周易繇辞以至于《尚书》，可以看到书面语言由句而章，由章而篇的发展。《尚书》中已有完整的文章，如《盘庚》多纪言，《顾命》多叙事。这些乃是中国散文的萌芽。
《诗经》中比较早的作品乃是反映周民族发展的史诗，如《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》等等，带有神话色彩。《国风》中的《豳风》为西周民歌，名篇如《七月》、《东山》 