《孔雀东南飞》教案
［教学目标]
A、把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。B、从诗歌的写作和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。C、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位，背诵诗歌中的名句。D、掌握文中出现频率较高的几个文言实词
[教学重点]疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情；掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。识记有关文学常识，背诵有关名句。[教学难点]教学目标B[教学安排]两课时［教学步骤］
第一课时
［教学要点］
１.了解“汉乐府”的有关知识。
2．整体感知，理清诗歌的故事情节。
3．具体研习课文的“开端”及“发展”部分。［教学过程］一、导入
古代四大爱情传说：《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。今天也要学习一个古代爱情故事。汉乐府名篇。
二、简介有关文学常识1.汉乐府：“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
2、汉代乐府、南北朝乐府、唐乐府诗
各朝代都有乐府。
两汉乐府是陌上桑林里的民间吟唱：《有所思》《上邪》《陌上桑》《十五从军征》《东门行》魏晋南北朝是文人创作，雅量高致，有的软媚娇柔，有的粗犷豪放：《西洲曲》《陇头歌词》唐代新乐府则是大雅之声：白居易《长恨歌》、张籍《节妇吟》、韦庄《秦妇吟》
（两汉乐府）《有所思》原文：
有所思，乃在大海南。何用问遗君，双珠瑇瑁簪，用玉绍缭之。
闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！
秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之。
《上邪》原文：我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
《陌上桑》原文：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。
“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”
“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，
二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。
《十五从军征》原文：
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢垒垒。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生杂树，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
《东门行》原文：出东门，不顾归；来入门，怅欲悲；
盎中无斗米储，还视架上无悬衣。 