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教研课听课总结
教研课听课总结
发布时间:2019-04-15 来源:
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三一文库(
www.31doc.com
)
〔教研课听课总结〕
教研课听课总结
作为一名未来的教师
,
任何一次听课,都是学习的大好
机会
,
可以取得不少教学经验。老师们的讲课就象是一顿丰
盛的大餐,
精美地呈现在我们的面前,
如果用两个词来形容,
那真是目不暇接、异彩纷呈。老师们毫无保留的把自己在教
学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,
让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创
意无极限。老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,我心中十分
叹服。
叹服他们的口才,
叹服他们的自信,
叹服他们的敏锐,
叹服他们的知识渊博。
上课教师的教学语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学
生的情感。在这听的这几节课中,每一位教师都能对学生的
来回答做出积极的评价,有解决问题的策略,老师亲切和蔼
的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整
节课都充满着活力。
提高课堂教学实效性的前提是备课,真正的备,首先是要从
精神上,从思想上高度重视,其次才是从物质上,行动上”
第
1
页
共
4
页
准备”
,这样才有备无患
.
吃透教材:把握数学学科的本质是
根本,吃透学生,研究学生,了解学生是保障。备课的内涵
是教师的学科素养和教育学修养,因此,教学的境界归根结
底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作,但更需要
个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧,它更
主要的是一个教师观念,智慧与精神的综合体现。备课是时
时刻刻的反思和一生的准备。
教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的
重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都
非常富有创意,引人入胜,吸引着学生的注意力。充分激发
学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问每个教师,
都希望自己的学生个个学习成绩优秀,但这总是老师的一厢
情愿。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从
而改进自己的教学方法和确立教学内容。
重视学生个体与学生群体的相互作用,加强和指导学生之间
的合作学习就是一个很有意义的问题
.
所谓合作学习是一种
教学组织形式,它要求学生们在一些由
2
—
6
人组成的异质
性小组中一起从事学习活动,共同完成学习任务。
教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的
合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效
的交流,以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识
第
2
页
共
4
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a05664bbb80d6c85ec3a87c24028915f804d8480.html
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