《美好习惯，美丽人生》主题队会活动
泸县梁才学校六年级辅导员
活动目的：
通过本次队会活动，让学生了解美好习惯有哪些，美好习惯和美丽人生的关系。通过活动的开展，培养学生美好习惯，给自己的美好人生做好铺垫。
活动准备：
1、学生准备：让学生明确本次队会目的，积极投入活动的筹划中，搜集相关资料，设计活动思路，排练与活动有关故事、小品、朗诵等
2、老师准备：审核、指点、完善方案，制作课件。
活动过程：
中队长：全体起立！稍息，立正，各小队整队报数。
小队长：报告中队长，第（ ）小队应到（ ）人，实到（ ）人，报告完毕！
中队长：接受你的报告。第一小队长向中队长报告。第二小队长向中队长报告。第
三小队长向中队长报告。……
中队长：报告辅导员老师，六（ ）中队应到（ ）人，实到（ ）人，今天，我们将在这里召开“美好习惯，美丽人生”主题中队活动，请指示！
辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！
中队长：队会进行第一项：出旗，向队旗敬礼，礼毕。
队会进行第二项：唱队歌。
队会进行第三项：活动开始。我宣布六（ ）中队“美好习惯，美丽人生”主题中队会现在开始。（下面请两位主持人上场，大家欢迎）
主持人（合）：尊敬的各位老师，同学们；下午好!
主持人(甲)：同学们，心灵是一块神奇的土地，你播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
主持人(乙)：习惯作为人的无意识、经常的行为，它是一种惯性，也是一种能量的储蓄。一旦养成了良好的习惯，就能充分发掘其身心巨大的潜能。
主持人（甲）：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。
主持人（乙）：能让我们在蓝天上自由翱翔。
主持人（甲）：好习惯就像海上的一艘航船。
主持人（乙）：能让我们驶向成功的彼岸。
主持人（甲）：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
主持人（乙）：能让小苗在阳光下茁壮成长。
主持人合：《美好习惯，美丽人生》主题班会现在开始。
主持人（甲）：著名作家叶圣陶曾经说过：“教育就是习惯的培养”。
主持人(乙)：生活的本领不是天生来的，
主持人合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！
主持人（甲）：下面有请XXX同学给我们带来一个小故事1，大家掌声欢迎。
主持人(乙)：感谢XX同学给我们带来的小故事！习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒，更不会拖拉了；
主持人（甲）：再如，有些学生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在学习生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养 成了睡前洗脚的良好习惯。
主持人(乙)：哎，你说，习惯对人真的有这么重要吗？
主持人（甲）：习惯对人命运的影响是巨大而深远的，纵观古今中外所有的成功者，我们就会发现：几乎所有的成功者都有良好的习惯。不信，咱们来听听下面这位同学带来的故事2吧，大家掌声有请XXX同学！
主持人(乙)：刚才这位同学的故事，真的说明了，行为习惯对一个人的素质起到了决定性的作用，好习惯，益终生。
主持人（甲）：下面请欣赏小品《应聘风波》，大家掌声欢迎！
主持人(乙)：刚才应聘大学生行为习惯的故事告诉我们什么了呢？请几位同学回答（生：不好的行为习惯，使人走向失败。）
主持人（甲）：是的，应聘大学生随便乱翻别人东西的行为习惯，让他们失去了工作的机会，不好的行为习惯使人走向失败。
主持人(乙)：可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果在青少年时期没有养成好习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。
主持人（甲）：的确，好的行为习惯成就了那些成功者，而一些不好的行为习惯也直接或间接影响一个人的命运。
主持人(乙)：那你知道吗，行为规范的主要内容是什么呢?
主持人（甲）：听XX同学和他的伙伴以快板的形式向大家宣传，大家掌声欢迎！请大家边听快板，边为他们拍手打节奏吧！
主持人(乙)：《行为规范》向我们全面展示出当代小学生应如何塑造自己的形象，
主持人（甲）：通过学习《行为规范》，我们懂得了在学校应该做一位好学生，那么在家应该怎么做呢?（请同学说说）
主持人(乙)：在我们身边有一些孩子在家是怎样做的呢？下面请欣赏由XXX等同学带来的精彩小品：《在家的孩子》。
主持人（甲）：爸爸、妈妈作为我们的一家之长，从早到晚忙忙碌碌，辛勤工作。主持人（乙）：在家应做个好孩子，尊敬长辈，体贴父母，听从父母的教导，并且做一些力所能及的事情。
主持人（甲）：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”
主持人(乙)：当然，良好习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了。
主持人（甲）：下面让我们再来听一个小故事3吧，有请XXX同学。
主持人(乙)：感谢XX同学给我们带来的小故事！我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。”我们能让这些不好的行为习惯让我们终身受累吗？生：（不能）
主持人(甲)：那我们该如何做呢？
主持人(乙)：如何使自己尽快成熟起来。请欣赏由XXX同学带来的配乐散文朗诵《把握自我》。
主持人（甲）：同学们，养成不好的行为习惯可以使人自毁前程，我们有什么理由不改掉那些坏习惯呢？养成一个好的行为习惯可以让人终身受用，我们有什么理由不养成一些好的习惯呢？刚才同学们讲了那么多好习惯。希望我们从现在起养成良好的行为习惯。
主持人(乙)：良好的行为习惯能端正学习态度，提高学习效率，帮助我们收获知识和智慧，成为开启智慧之门的金钥匙，还能提高修养，完善人格，使人上进。
主持人（甲）：下面请我们班中队长XX同学带领大家一起宣读养成良好行为习惯的倡议书！
主持人(乙)：希望同学们能恪守自己的诺言，养成良好的行为习惯！
主持人（甲）：六年级 班《美好习惯，美丽人生》主题队会到此结束！下面请辅导员老师给我们做一下总结。
音乐欣赏：《我们都是好孩子》
队会活动资料：
1小故事：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）
2故事：一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后安安静静地休息……”
小品：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”
经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
小品：《在家的孩子》
旁白：小东与小王背着书包来到家。
小明：小王，我爸爸从台湾回来了，给我带来了盘范晓萱的磁带，可好听了。
小王：是吗?
小明：当然了，到我家去听吧!
小王：那太好了，走吧!
小明：(咚，小明踢开了门)爸，我回来了。(-把书包扔在地上)这是我同学小王，刚从外地转来。
爸爸：哦!同学来了，坐坐。 。
小明：快，帮我拿拖鞋去。妈，帮我倒杯水。小王帮我开一下录音机，好吗?
小王：好。(走到录音机前)录音机怎么按，大概是这样。(按错了键坐在沙发上)真舒服，有钱到底不一样。
爸爸：鞋在这，找到了，明明来，脱下球鞋。
小明：不吗，不吗，你帮我脱(撒娇的样子)。
爸爸：今天上体育课了吧(用手扇了扇蹲下身子)。
小明：烫死我了，杯子里也不多掺点凉水。
妈妈：好明明，乖明明，妈妈去为你倒点凉水。
小明：(气愤的样子)想烫死你儿子啊?
妈妈：(妈妈倒好荼，放好，对爸爸说)给儿子拿个苹果。
爸爸：明明来，吃个苹果，爸爸挑了个最大的。爸爸、妈妈弄饭去。
小明：(小明大口吃苹果，忽然扔在桌上)录音机怎么还没开，气死我了。(来到录音机旁)（对大家讲“不给他听）”，录音机坏 了，Sorry，Sorry，今天听不成了，请回吧!
小王：(拎起书包看了看小明)你这人怎么这样。(说完就走了)
3故事：故事：父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
配乐散文朗诵《 把握自我》：
我自己驾驭着我，我自己把握着我。从来不嫉妒谁的天赋，虽然我自己不 一定有，但我有信心去创造。从来不有意表现自己，在别人面前，总感到自己相形见绌，但我有决心赶上，从来不希望自己有朝一日能变成自己心目中的偶像，我只想尽力而为，问心无愧，这就足够了。听到对我的赞叹，尤其是听到溢美之词以后，总觉得我不像我了，但我还是我，我必须自己把自己培养成品学兼优。
从来不在得意时忘乎所以，从来不在失意时悲观失望，在别人看来是一种稳重，我却以为是一种成熟。朋友，请不要总用理想化的眼光看自己，总用过于自信的眼光看自己，总是对自己的成功大喜过望，总是对自己的失败过于忧伤，请不要这样，因为事后，你会觉得十分滑稽、可笑。
《倡议书》：
同学们：我们班发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。②课间有秩序，不喧哗打闹。③两操动作有到位，精神状态有饱满。④讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。⑤心中有他人，不自私，多为他人着想。⑥后进生有进步，不甘落后，奋起直追。⑦卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。⑧校规校纪有遵守，仪容仪表有规范。⑨劳动值日有积极，热爱生命懂感恩。⑩班级事情有人做，班级荣誉齐维护。
六年级（ ）班
辅导员老师总结：
同学们，成长是一个痛苦的过程，良好的行为习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的行为习惯，培养良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造美好的班集体，共同创造辉煌的未来！
快板：
(众)：小竹板、敲得响
今天我们来学一学
学学我们的新规范
学学我们的新准则
(甲)：小学生，要真诚
待人友爱又平等
尊老人，爱幼童
乐于助人不留名
帮残疾，记心中
态度积极又主动
中华民族五十六
习惯不同要尊重，要尊重
(乙)：小学生，要记清
对师长，要尊敬
师长教导益终身
句句话儿认真听
碰见师长要行礼
主动问候用尊称
知书达理有教养
切忌直呼姓和名，姓和名
(丙)：小学生，应记牢
答应别人应做到
待人诚实不撒谎
有错就改要自觉
借东西，要归还
拾东西，要上交
别人东西不能拿
损物要赔不能少，不能少
(丁)：小学生，记心间
从小不挑吃和穿
学习用品要爱惜
生活用品要节俭
从小不能乱花钱
养成储蓄好习惯
粒粒粮食要珍惜
还要节约水和电，水和电
(甲、乙)：小学生，要知道
作息要遵时间表
早睡早起好习惯
按时到校不迟到
不早退，不逃学
有病有事写假条
放学回家要按时
路上不玩又不闹，又不闹
我们大家互勉励，互勉励
(丙、丁)：小学生，应活跃
文体活动经常搞
锻炼身体争达标
认真做好广播操
眼睛操，不可少
常年坚持最重要
读写姿势要端正
不驼背来不弯腰，不弯腰
(甲、丙)：小学生，莫忘记
功课天天要复习
作业工整卷面净
独立完成要准时
平时学习靠努力
遇到考试不用急
认真答卷不作弊
汇报真实好成绩，好成绩
(合)：同学们，心要齐
讲道德，守纪律
行为规范记心里
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