2020八年级数学下册 第16章 二次根式 16.3 二次根式的加减(1)教案 (新版)新人教版
2020
课题课标依据
二次根式的加减
二次根式的加减
授课类型
新授课
理解二次的加减运算法则，并利用它们进行计算和化简
知识与理解二次根式加减时，可以先将二次根式化成最减二次根式，再将被开方技能数相同的二次根式进行合并。
教学目标
过程与
由实际问题推导出二次根式的加减运算法则，并用它行解题和化简
方法
情感态度与价值观教学重点教学难点
培养学生运用新知解决实际问题的能力。
教学重点难点
二次根式的加减法法则的理解和掌握
二次根式的加减法则的推导
教学媒体选择分析表
知识点介绍讲解讲解理解
学习目标知识目标过程与方法过程与方法情感态度价值观
媒体教学作类型用PPTPPTPPTPPT
ABCJ
使用
方式GBBI
所得结论拓展知识建立表象帮助理解升华感情
占用时间1分钟5分钟
媒体来源自制自制
10分钟自制10分钟自制
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程
