新人教版四年级语文上册课外阅读专项同步练习
1. 阅读下文,回答问题
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋
做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少
山芋请你背它?
“千斤”。
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
(1)找出下列各词的近义词。
缓缓——______ 友谊——______
(2)文中的“千斤”这句话是谁说的______
①毛驴说的。
②牛大哥说的。
③老山羊说的。
(3)下面3个题目,哪个可以做这篇故事的题目。______
①毛驴和老山羊
②老山羊和牛大哥
③毛驴和牛大哥
(4)毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
(5)读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
2. 阅读下文,回答问题
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)给划线的多音字选择正确的读音。
(2)联系上下文,我知道五彩缤纷的意思是______。我还找到了一对反义词______和______。
(3)文段的中心句是______。
(4)找出文中的一个比喻句______,找出一个拟人句______。
(5)秋天的雨还有很多美丽的色彩,仿照文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把______给了______。你看,______。
3. 阅读下文,回答问题
有一天,孔子得到一部叫《易经》的古书。古时候的书,可比不上我们现在用的课本,白纸黑字,几十万字排在一本书上,读起来十分方便。那时还没有发明纸,字都刻在竹片上,称为简。一部《易经》________有几十斤重,________上面的许多文字在当时已经不再使用了,因此十分难懂。孔子一得到这部书,高兴得像捡了宝贝似的,立刻把这沉重的《易经》抱回家,逐字逐句仔细阅读起来。
读一遍不懂,他就读第二遍,第二遍读不懂,再读第三遍、第四遍。就这样,孔子把整部《易经》翻过来倒过去,读了一遍又一遍,最后,串在竹简上的牛皮带子都给磨断了。他不得不重新串上新带子,继续研究。不久,新带子又断了,于是又换上新的……最后,换了三次带子后,孔子终于把这部书读懂了、理解了。于是他就把《易经》推荐给别人,并详细地介绍了这部书的内容。
(1)选择合适的词语填在文中横线上。
因为……所以…… 不但……而且……
一部《易经》______有几十斤重,______上面的许多文字在当时已经不再使用了,因此十分难懂。
(2)下面哪句话概括了短文的主要内容?______
①孔子很爱读书。
②孔子得到了一本叫《易经》的书,他勤奋刻苦地钻研,终于读懂了这本书。
③孔子得到了一本书,非常高兴,就认真地读起来。
(3)从孔子读《易经》的故事中,你受到了什么启发?
(4)孔子是我国著名的教育家、思想家,他曾说过很多名言警句流传于世。你知道孔子的名言吗?请写出两条。
4. 课内阅读,完成练习。
他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光_______(放 盯)在自己的_______(坐 座)骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,怎天它背上都_______(堆 放)得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:"你太辛苦了,连一点料都吃不上。”说着,就把自己的干粮_______(拿 分)出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完。
现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。
(1)找出片段的括号里恰当的字。
(2)“燃眉之急”比喻______,在文中指的是______
(3)请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。
(4)彭德怀这么喜爱大黑骡子,主要是因为:
① ______。
②______。
(5)从片段中可以看出,彭德怀爱______,更爱______。
5. 阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题
富饶的西沙群岛(节选)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
(1)文中“______”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子______。
(2)找出第1自然段中的两对反义词。
______——______ ______——______
(3)文中描写了海底______、______、______这三种事物。
(4)文中画线的句子运用了______和______的修辞手法,写出了海底珊瑚的______。
6. 课内阅读。
听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。 条件多么优厚,梅兰芳 拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
(1)在文中的横线上填上合适的关联词。
(2)把文中画波浪线的句子改为陈述句。
______
(3)“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个______的人。
7. 阅读短文,回答问题。
爸爸说得对
我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。||
有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩。爸爸问我:“作业检查过了吗?”我漫不经心地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸严肃地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能有一点马虎!”
听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼走过来,从桌子上拿过我的本子插嘴道:“我看看……”话没说完她就叫起来,“哎呀!”接着又是一阵“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子,我急忙路过去问:“怎么啦?怎么啦?
妹妹笑得qián fǔ hòu yǎng,差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我眨了眨眼,我一看huǎng rán dà wù。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”字,难怪妹妹笑得那么厉害呢!我cán kuì得脸直发热,那么jiǎn dān的一个字,竟然写错了,我bào yuàn自己不该不听爸爸的话。这时,我刚才那自信的神情,已经跑得wú yǐng wú zōng了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。||
从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。从此,我的学习成绩提高了,我深感爸爸的话说得对。
(1)看拼音,写汉字。
qián fǔ hòu yǎng | huǎng rán dà wù | cán kuì |
______ | ______ | ______ |
jiǎn dān | bào yuàn | wú yǐng wú zōng |
______ | ______ | ______ |
(2)给划线字选择正确的读音
差______(chāi chā chà)错 一行______(xíng háng)字
(3)文中在具体表现“我”的“坏习惯”时,准确地用了一个成语。这个成语是______,它的意思是______。文中在具体表现“我”开始改正坏习惯,养成“好习惯”时,又准确地用一个成语。这个成语是:______。
(4)第2自然段的内容是按______的顺序记叙的。
(5)爸爸在一旁为什么露出了笑容?
(6)本文的中心思想是:______
①赞扬“我”知错能改。
②说明不要写错别字。
③表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。
④说明学习上不能有一点马虎,要细心,做完作业要认真检查。
8. 阅读下文,回答问题
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。
(1)这篇短文共有______个自然段,写了乌龟与水井的______次对话。
(2)“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“我这儿”是指______,“别处”是指______。
(3)请找出乌龟说的话。
(4)当乌龟再也爬不上来时,他会说什么?
(5)读了这篇短文后,我懂得了( )
9. 阅读课文片段并回答问题
为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。
……
敌人全部被我们歼灭了,看看时间,从发起冲锋到战斗结束,才20分钟。
(1)填空
①文中邱少云被比作______,强调了他趴在火堆里______。
②“直到最后一息也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。”表现了邱少云有着______的意志。
(2)联系上下文写出下列划线字所代表的含义。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
②从发起冲锋到战斗结束,才20分钟。
(3)请找出文中的排比句。
(4)从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的?
10. 阅读短文,完成练习。
凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”
凡卡把那张写满字的纸折成四折,装进一个信封里,那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了想,蘸一蘸墨水,写上地址:
“乡下 爷爷收”
然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字:
“康司坦丁·玛卡里奇”
……
过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……
(1)表示凡卡受虐待的动词是:______。从这些动词中可以看出凡卡过着______的学徒生活。
(2)文中画线句应读出______的语气。
(3)凡卡从______、______、______三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待,请在文中用“/”划分开来。
(4)“写信封”是《凡卡》一文中的一处______描写,虽然用字不多,但它采用暗示的表达手法,说明这是一封______的信,由此更让人体会到______。
(5)凡卡的“希望”是指______。这个“希望”真的“甜蜜”吗?
11. 读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。______
12. 阅读下文,回答问题
小鹰鼓了鼓劲儿,跟着老鹰奋力向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。看着下面的景色,小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道:“天空……真……美啊!”
(1)这一片段共有______句话。
(2)找出小鹰越飞越高的句子。______
(3)这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语:______。
(4)和“矮小”意思相反的词是:______;和“喜悦”意思相近的词:______。
(5)如果知道字音,不理解字义应该用______法查字典。“鼓”的音序是______,字典里的解释有:①打击乐器;②敲击;③发动,使振作起来;④凸出;⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第______个解释。
13. 阅读下文,回答问题
此后,汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。
(1)找出短文的中心句。
(2)农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲?
(3)读了最后两句话,你明白了什么?
(4)如果你是文中的农夫夫妇,得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福,你想对大家说些什么?
①对魔法师说:______。
②对国王说:______。
③对汤姆说:______。
14. 阅读下文,回答问题
军礼
离军区司令部门岗只有几步远,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。
“喂,同志,请下车。”
下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……
___站住___随着喊声___她的车后架被人拉住了___她急忙用脚撑在地上___扭头一看___不由得气恼地问___你干什么___
“请你下车。”岗哨不动声色地回答。
“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说,就请你第一次执行吧。”
“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。”说着,脚一蹬,又要上车。不妨哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。
“你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗室,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被岗哨拦住了,他还锁了我的车。你快来,我等你!”‖
不一会儿,朝门岗走来了一位年过半百的军人,他身材魁梧,脚步分外沉重。
“爸爸!”她迎上前去,神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在战士的心中沸腾了。他强忍着要涌出的泪水,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一小两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头。‖
(1)给第四自然段加上标点符号。
______站住______随着喊声______她的车后架被人拉住了______她急忙用脚撑在地上______扭头一看______不由得气恼地问______你干什么______
(2)根据已经分出的两段(文中已用“‖”标明),写出段意。
(3)在文中找出三个“看”的同义词。
(4)陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?______
①哨兵向陈司令员行礼,陈司令员向哨兵敬了一个军礼。
②陈司令员向哨兵表示歉意,并对哨兵的认真表示赞扬。
③陈司令员有礼貌,爱战士,向哨兵行了个军礼。
(5)陈司令员的女儿为什么羞愧地低下了头?
15. 我爱阅读,还会做后面的练习呢!
三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋。关公想开导开导他,可总找不到机会。
这一天,关公骑马,周仓步行,两人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬,关公便对周仓说:“周仓,你打这些蚂蚁看看。”周仓挥起拳头,用力一砸,蚂蚁却没事,接着又用力一砸,地面凹进去了一块儿,手疼得他哇哇大叫,蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里,心想:这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。想着想着,关公笑着走了过去,“看我的。”只见他伸出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆,关公便对他说:“做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器。”
周仓听了关公的话连连点头,更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战,屡立功勋(xūn),成了关公手下的一员大将。
(1)从文中摘录三个成语。
______、______、______
(2)找出一句描写人物动作的句子,并标明表示动作的词语。再找出描写人物心理活动的句子。
(3)请写出文章的主要内容。
(4)给短文加上一个合适的题目。
16. 阅读下文,回答问题
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”
几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。
“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作出各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续 继续)研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)在文中的括号里选择正确的词语。
(挖苦 嘲笑)______这两个孩子 (精心 细心)______制作
(连续 继续)______研究 第一架飞机______(降生 诞生)
(2)“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的 “科学的幻想”是指______;“变成现实”是指______。
(3)从这篇短文中,你读懂了什么?
(4)如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
17. 阅读短文,回答问题。
“如今游客多,您老工作挺累吧?”
“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
(1)“顶天立地”的意思是______;这个成语写出了天游峰的______。
(2)“我不禁倒抽了一口气”是因为______。这句话中的“禁”应读______,用它的另外一个读音可以组成词语:______。
(3)文段中写游人和老人是采用什么写作方法?有什么作用?
(4)你觉得老人每天这么干活是真的像他说的不累吗?他为什么说不累?
不是,他说______。
18. 阅读语段,回答问题。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍(gū gǔ)棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙(méng mēng)骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡(lún lūn)起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
(1)给选段中划线字选择正确的读音
(2)“端”在词典中的解释有:①(东西的)头;②(事情的)开头;③原因,起因;④方面,项目。“端”字在“云端”中应选第______种解释,在“变化多端”中应选第______种解释。
(3)读选段中画线的句子,其中“笑”字说明了悟空______;在第三次与白骨精的较量中,悟空采取的办法与前两次不同之处在于他______,从中可以看出悟空机智过人。
19. 阅读下文,回答问题。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景,大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么
不能长一双翅膀?”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后,他俩仍然继续研究飞行的原理。
美丽的梦想经过勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者,正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。
(1)短文共有______个自然段,第______自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。
(2)莱特兄弟留心观察________,不断地研究飞行的原理。( )
(3)莱特兄弟是( )
(4)世界上第一架飞机诞生于______年,发明飞机的人是______。
20. 阅读短文,回答问题.
(三)野菊花
①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
③外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?
⑥我愿做一朵小小的野菊花。
(1)给下面加下划线的字选择正确的解释。(标出序号)
清热败火( ) ①失败 ②打败 3搞坏④解除,清除
真顶得上清凉饮料( ) ①支撑 ②顶撞 ③相当,抵④顶替,代替
(2)用横线画出文中的一个反问句,并将这个反问句改成陈述句。
(3)野菊花有哪些用途?
(4)概括野菊花品质的句子有哪些?
(5)你从野菊花身上学到了什么?
21. 阅读下面的寓言故事,完成练习。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住.不就听不见响声了吗?”他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(1)文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“______”画出来。
(2)这则寓言故事告诉我们( )
22. 阅读语段,回答问题。
我忍不住问他:到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模(mó mú)仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(jī jí)水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
(1)给文中划线的字选择正确的读音。
(2)由种树联系到育人,你想到哪句成语?
(3)文中画线的句子“树苗自然就枯萎了”,这是为什么呢?
(4)“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”中桃花心木为什么不会枯萎了?
23. 阅读下文,回答问题
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
(1)照样子,写词语。
慌慌张张:______、______
勃勃生机:______、______
(2)写出下面词语的近义词。
炎热——______ 准备——______ 温暖——______
(3)天上剩下一个太阳之后是什么样子的?
24. 阅读语段,回答问题。
(猛然 突然),小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡党吗?”少校瞧了雌这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳(镇定 镇静)地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
(1)用““画去括号里使用不当的词。
(2)这个片段选自课文《______》。
(3)“娇声”的意思是什么?杰奎琳娇声对司令官说话是为了什么?
(4)从杰奎琳的举动中,你体会到了什么?
25. 阅读下文,回答问题
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现 发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
(1)“锯”字用部首查字法应查______,用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______,我会组词______、______。
(2)选择括号里正确的词语。
鲁班______(发现 发明)的 (发现 发明)______小草
(3)从文中找出近义词。
闻名——______ 注视——______ 竟然——______
(4)“观察——想象——实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?
(5)你还知道哪些发明家?他发明了什么?至少写两个。
26. 我会阅读短文。按要求回答问题。
小猴家里装了一部电话,他想:现在要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话,接通后,他说:“嘿,是三瓣(bàn)嘴家吗?”小白兔一听,气得挂了电话。
他又往小猪家打电话:“是胖皮球家吗?”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈知道了,对小猴说:“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢?”
小猴听了,惭(cán)愧(kuì)地低下了头。
(1)短文共有______个自然段,第二自然段有______句话。
(2)根据短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔______,叫小猪______。
A.胖皮球 B.三瓣嘴 C.猴妈妈
(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢?( )
(4)如果你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?
我对小白兔说:“______”。
我对小猪说:“______”。
27. 阅读下文,回答问题
不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公英的身旁驶过,喷出一股黑烟,呛得她直咳嗽,嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车,发出________的叫声,从她身旁________,差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来,________,在在蒲公英的身上。“啊!”蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛的晕了过去。等到她费了好大的力气,从空饮料罐地下钻出来时,天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇,忍不住哭了。
(1)选择合适的词语填入文中的横线上。
鲜红色 嫩黄色 震耳欲聋 不偏不倚 呼啸而过
还有一辆汽车,发出______的叫声,从她身旁______,差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来,______,砸在蒲公英的身上。
(2)读文段最后一句话,回答问题。
①蒲公英“今天的遭遇”指什么?
②读了蒲公英的遭遇,你想说些什么?
28. 我能认真阅读下面文段,并完成后面的问题。
《自然之道》选段
我和同伴 ① 地看着眼前的一幕,其中一位 ② 地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却 ③ 地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导 ④ 地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
(1)根据课文内容选词填空。
焦急 紧张 极不情愿 若无其事
①______ ②______ ③______ ④______
(2)①②处所填的词语体现了“我”和同伴______的心情。③④处所填的词语体现了向导 ______的态度
(3)对选文第1自然段中画横线句子的理解正确的一项是_______。
(4)读文中第2自然段划线的句子,联系上下文,说说“接着发生的事情”指的是______
(5)向导有如此态度的原因是______
(6)从“我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事”一句中,你能体会到作者怎样复杂的心情?请你用几个词语概括一下。
29. 阅读短文,回答问题
(二)最贵的项链
这个上午顾客不多,店主站在柜台后面,悠闲地望着窗外。这时,一个六岁左右的小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链。
过了一会儿,她走进店里,对店主说:“我要买这条项链,您能包装得漂亮一点儿吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结(Jié jiē),然后摊开在柜台上,兴(xìng xīng)奋地说:“瞧,这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的,这些够了吧?”她拿出来的不过是几枚硬币而己。她说:”今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双美丽的蓝色眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从您这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。”
店主接过盒子,精心将(jiāng jiàng)包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”
(1)找出出文中加下划线的字的正确读音。
(2)从文中,找出下列词语的近义词。
怀疑一______ 清闲一______ 端详一______ 用心一______
(3)这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的?为什么说它是“最贵的项链”?
(4)小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链?请用横线在文中画出相关的句子。
(5)读了这个故事,哪个人物最令你感动?为什么?
30. 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
(1)我会写出下列词语的反义词。
三心二意——______ 津津有味——______ 聪明伶俐——______
(2)填空。
A第一自然段有两层意思。第一层意思是:______ 。第二层意思是______ 。
B鲁迅小时候喜欢______ 和______ 。
(3)写出第二自然段的中心句。
(4)鲁迅给了我们一个怎样的启示?
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