2020年电大国家开放大学《现代汉语专题》网络核心课形考网考试题及答案

2020年电大国家开放大学《现代汉语专题》网络核心课形考网考试题及答案

100%通过

操作说明：2020年秋期电大把《现代汉语专题》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。​

形考任务1

一、本课程入门学习要求（40分）

题目1

浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

答：

第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；

第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；

第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；

第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；

第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；

第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……

而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。

二、问答题（60分，每小题20分）

题目2

颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？

答：

第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；

第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；

第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。

题目3

如何认识共同语与方言的关系？

答：

第一，要认识到的是方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言；其次，共同语就是普通话，是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流，减少民族隔阂的工具，普通话也是；第二，虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系（除了北方方言外）。普通话的历史很短连500年都不到，形成于清朝，是满族语碰撞汉语的结果，中国的方言少则1000年多则可以追溯到上古时代，所以不能说普通话是中华民族语言的标准、典范，也不能说中国方言演变自普通话。

题目4

简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？

答：

方音也有好多不同的地方，首先必须注意发音是的状态，口腔是否打开，气息是否正确（气息足），接下来就开始发音，记住先一个一个字母的发，比如“白”先发b,再单独练a----- 发a的时候注意拖长来，能拖多长就托多长，发到没气是才归音归到i上，方音出现大部分是在这韵母上，把韵母一个个发对了，再连起来发，很多人单独注意着发是对的，但连起来又成这样了，这要经常练，有的方音是因为声调没发到位，特别是上声即三声要到位。

形考任务2

一、判断正误（30分，每小题1分）

题目1

颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。

对

错

题目2

充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。

对

错

题目3

iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

对

错

题目4

在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

对

错

题目5

韵母ü的原形在拼写时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

对

错

题目6

普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。

对

错

题目7

汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音并不相同。

对

错

题目8

普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。

对

错

题目9

根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“Yālù Jiāng”。

对

错

题目10

普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。

对

错

题目11

普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。

对

错

题目12

中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。

对

错

题目13

普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。

对

错

题目14

声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。

对

错

题目15

朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。

对

错

题目16

现代汉语方言呈现向普通话集中靠拢的趋势。

对

错

题目17

“世间最难得的是人材”。这个句子中词语使用完全正确。

对

错

题目18

从构词法角度看，“血红”是限定式，“口红”是陈述式。

对

错

题目19

“银耳、牺牲、板鸭”从造词法角度看，既是语法手段造词，又是修辞手段造词。

对

错

题目20

词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。

对

错

题目21

“放大、高大、最大、远大、强大”都是词，不是短语。

对

错

题目22

惯用语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。

对

错

题目23

“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。

对

错

题目24

“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的派生式合成词。

对

错

题目25

从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。

对

错

题目26

词缀就是定位语素，定位语素都是词缀。

对

错

题目27

现代汉语以词根语素为主，大部分合成词是复合词。

对

错

题目28

称对方的父亲，用“你令尊”表示尊敬；称呼自己的父亲，用“我家父”表示谦虚。

对

错

题目29

新词“打假”的意思是打击制造、出售假冒伪劣产品的行为。

对

错

题目30

同义词“银子”和“银”的区别是语体色彩不同。

对

错

二、单项选择题（20分，每小题1分）

题目31

《国家通用语言文字法》中规定的通用语言是指（）

选择一项：

A.现代汉语

B.北京话

C.北方话

D.普通话

题目32

下列各种说法只有（）是正确的。

A.根据我国语言文字法的规定，方言一概不能使用

B.根据我国语言文字法的规定，国家通用语言文字的使用范围不是针对个人行为

C.根据我国语言文字法的规定，繁体字一概不能使用

D.根据我国语言文字法的规定，任何场所都要使用普通话

题目33

“红花”在下列句子（）中是词不是短语。

A. 山上各种各样的花都开了，有红花、黄花、紫花

B.红花比较鲜艳，可以强化装点气氛

C.我喜欢红花艳丽夺目的色彩

D. 红花具有很高的药用价值

题目34

“吃饭”在下列句子（）中是词

A.都十二点了，该吃饭了

B. 人是铁，饭是钢，不吃饭可不行啊

C.他吃饭时一般不怎么吃菜

D.你这样混日子，以后靠什么吃饭

题目35

下列各种说法（）是正确的。

A.普通话语音就是北京音

B.普通话要以现代的白话文著作为语法规范

C.普通话语音不等于北京音

D.普通话不能采用其它方言中的词语

题目36

下列说法正确的是（）。

A.有39个元音韵母

B.有20个辅音声母

C.有22个辅音声母

D.普通话有22个辅音

题目37

普通话中唯一一对清浊对立的辅音是（）。

A.n－l

B.sh－r

C.t－p

D.m－n

题目38

下列元音主要是（）和辅音结合表示汉语拼音字母的读音。

A.[u]

B.[ε]

C.[a]

D.[e]

题目39

汉语拼音方案中的声母是按照（）排列顺序的。

A.发音方法

B.汉语拼音字母顺序

C.发音部位

D.拉丁字母习惯

题目40

给下列汉字（）注音，要使用y。

A.并行

B.叮咛

C.阴影

D.精明

题目41

下列韵母（）的拼写形式，在实际使用中永远不会出现。

A.iou

B.iang

C.uang

D.iong

题目42

普通话中的两个舌尖元音音素是用字母（）代表的。

A.i

B.y

C.u

D.e

题目43

下列成语()没有错别字。

a.鳞次栉比 诗歌朗诵 字迹清晰 粉粹阴谋

b.不寒而栗 密不透风 栩栩如生 动辄得咎

c.狐假虎威 英雄辈出 针贬时弊 五颜六色

d.自相矛盾 叶公好龙 万马齐暗 黔驴技穷

题目44

下列对各种熟语突出特征的说明，()不正确。

A.成语由四个音节构成

B.谚语大多是句子形式

C.惯用语多是联合结构

D. 歇后语后半截起注解作用

题目45

下列词语只有()组是派生词。

A.老师 老虎 老鼠 老乡

B.老爷 老头 老旦 老汉

C.阔老 老少 元老 老人

D.苍老 法老 告老 古老

题目46

下列各组词，()组词概念义相同。

A.感情－同情

B.会谈－谈话

C.勇士－烈士

D.败露－失败

题目47

下列形容词，只有()组具有更加突出的形象色彩。

A.天蓝－雪白－金黄

B. 鲜红－淡红－浅红

C.淡黄－紫红－绛红

D.乌黑－青紫－碧绿

题目48

下列音素，只有（）在普通话语音系统中不能充当韵尾。

A.i

B.o

C.n

D.u

题目49

用汉语拼音给下列汉字注音，（）要省略韵腹。

A.概要

B.节约

C.军训

D.春水

题目50

同义词“事情——事件”的差别是（）不同。

A.搭配功能

B.范围大小

C.词义轻重

D.感情色彩

三、多项选择题（30分，每小题1分）

说明：本题正确选择项不固定，多选或者少选均不给分。

题目51

下列各种说法只有（）是正确的。

A.推广普通话的目的，就是要消灭方言。

B.繁体字属于非规范汉字，一般情况下不应使用。

C.对个人使用语言文字只作引导，不予干涉。

D.国家机关要以普通话和规范汉字为公务用语用字。

题目52

颁行《国家通用语言文字法》的重要意义在于（）。

A.有利于国家的统一、民族的团结和社会的进步。

B.有利于国家通用语言文字的规范化和标准化。

C.有利于社会主义物质文明和精神文明建设。

D.有利于维护国家主权和民族尊严。

题目53

下列说法，只有（）是正确的。

A.普通话是现代汉民族共同语。

B.普通话就是北京话。

C.普通话是国家通用语言。

D.普通话就是北方话。

题目54

对普通话标准的认识，（）不正确。

A.普通话以北方话作为标准音。

B.普通话以北方话为基础方言。

C.普通话以白话文著作为语法规范。

D.普通话以北京话为标准音。

题目55

北方话能成为普通话基础方言的主要原因是（）。

A.通行地域十分广阔。

B.文化方面的影响大。

C.语音结构形式优美。

D.政治方面的影响大。

题目56

普通话语法标准中“典范的现代白话文著作”的含义是（）。

A.具有广泛性和代表性。

B.使用的是以现代口语为基础的文学语言。

C.使用的语言精密、完整、正确。

D.著作中的全部用例。

题目57

下列阐述普通话和方言的关系，（）是正确的。

A.普通话是在一定的方言基础上建立起来的。

B.普通话对方言的影响越来越大。

C.方言在普通话的影响下将最后消失。

D.方言将逐步向普通话靠拢。

题目58

下列说法各种（）是错误的。

A.ü行韵母与辅音声母相拼时要省略上面两点。

B.“王”这个汉字的正确注音是wuang。

C.以i开头的音节，拼写时前面一律要加上隔音符号y。

D.汉语拼音方案中的字母i实际上代表了三个单韵母。

题目59

下列音节，实际上省略了韵腹。

A.piao kuai

B.dun tun

C.jiu chui

D.qun xun

题目60

根据汉语拼音正词法规则，下列说法（）正确。

A.时态助词要连写。

B.两个单音节词在一起要连写。

C.结构助词要分写。

D.单音节词带单音节词充当补语，要连写。

题目61

（）是元音和辅音的主要区别点。

A.声带振动与否。

B.书面上是否有音标记录。

C.呼出气流是否受阻。

D.呼出气流是否强弱。

题目62

下列说法（）是错误的。

A.音素可分元音和辅音两大类。

B.音素可分声母和声调两大类。

C.音素可分音节和音位两大类。

D.音素可分声母和韵母两大类。

题目63

下列发音方法完全相同的一组声母是（）。

A.b p

B.t k

C.x h

D.s sh

题目64

下列发音部位完全相同的一组声母是（）。

A.z c

B.p k

C.j zh

D.sh r

题目65

下列音节中的韵母只有（）属于开口呼。

A.知识分子

B.照看客人

C.高山流水

D.昂首挺立

题目66

下列说法不正确的是（）。

A.音节的高低升降变化主要体现在声母上。

B.音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。

C.音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。

D.音节的高低升降变化主要体现在韵头上。

题目67

下列音节的注音只有（）是错误的。

A.酗酒（xiōngjiǔ）

B.狭隘（xiáyì）

C.赝品（yànpǐn）

D.水獭（shuǐlài）

题目68

下列音节的注音只有（）是正确的。

A.鲩鱼（huànyú）

B.床笫（chuángdǐ）

C.造诣（zàoyì）

D.刚愎（gāngnbì）

题目69

表示“这个时候，说话的时候”这个意思，下列词语（）是方言词。

A.今下

B.目下

C.而家

D.现在

题目70

下列音节不符合拼写规则的是（）。

A.chuentian lailin（春天来临）

B.yiangwuang qünshan（仰望群山）

C.zhanzai duian（站在对岸）

D.qüanmian luoshi（全面落实）

题目71

下列各个句子，（）中使用了不符合规范的异形词。

A.说话要反复思量，不能信口开合。

B.落日的余晖映照得大地一片金黄。

C.寒风刮起来了，冷飕飕的，我不由得打了个战栗。

D.一只蚂蜂差点赦了我！

题目72

下列语言单位，只有（）是短语，其余的是词。

A.很快 极快 最快 更快

B.快事 快信 快嘴 快艇

C.快走 快说 快吃 快跑

D.快刀 快活 快报 快慰

题目73

下列词语，只有（）是惯用语。

A.单身汉 法西斯 分销商

B.青霉素 红彤彤 灵活性

C.鬼把戏 闭门羹 小算盘

D.敲边鼓 挖墙脚 扣帽子

题目74

下列词语只有（）是派生式合成词。

A.老板 老师 老鸨 老表

B.老人 老少 老身 老夫

C.老鼠 老虎 老几 老总

D.老年 老娘 老练 老手

题目75

下列各组词语（）是支配式合成词。

A.及第 落第 登第

B.司机 司令 司仪

C.中风 中肯 中暑

D.开业 叫好 结果

题目76

下列词语只有（）是限定式合成词。

A.围墙 围裙

B.围脖 围嘴

C.围困 围绕

D.围巾 围棋

题目77

下列词语只有（）是陈述式合成词。

A.火红 血红

B.自主 眼生

C.口红 眼红

D.冰冷 金黄

题目78

下列词语只有（）是语法手段造词。

A.盖儿 花儿 玩儿

B.宠儿 婴儿 小儿

C.盆儿 棍儿 画儿

D.孤儿 女儿 健儿

题目79

语汇规范的原则是（）。

A.普遍性

B.需要性

C.稳定性

D.明确性

题目80

下列各组同义词（）的意义差别是感情色彩不同。

A.边境——边疆

B.抢夺——抢劫

C.聪明——狡猾

D.团结——勾结

形考任务3

问答题（每小题20分）

题目1

举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词，并说明复合词和派生词的异同。

答：单纯词:由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素， 其中以单音节为主，也有双音节的和多音节的。例如：马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖 啡、扑通、姥姥。单纯词 整个词只能表示一个意思，不能拆开。 合成词:由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。现代汉语词汇 中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成 的是少数。 组合的基本形式可分为两类： 由词根和词根组合成的称为复合词，如书本、草木、机器等； 由词根和词缀合成的称为派生词，如车子、花儿、阿姨等 复合词：由两个以上的词根语素组合构成合成词的方式叫做复合词。如：喜悦、少 女、改正等 派生词：是由词根语素和词缀组合起来构成的词。如：老师、老鼠、读者和记者等 。 复合词与派生词的区别：复合词的所有构成语素都是词根，例如“农民、机器、结 果、书籍”等等；派生词的构成语素，一部分是词根，一部分是词缀，例如汉语的 “老师、阿爸、棍子、作者”，英语的“hanging inception”等等。

题目2

词义理据是不是词义？为什么？

答：

不是，因为词义分析是分析词义解释中的构成项目，理据分析是分析这个词的 构成依据。例如小人书：装订成册的连环画。其中“装订成册”是词义特征，“连 环画”是词义类别。这是词义分析。适合小孩子阅读的书，这是理据分析。理据分 析主要是看一个词字面的意思，例如“轮船”的理据就是有轮子的船。

题目3

现代汉语划分词类的标准是什么？请介绍现代汉语词类划分的基本情况。

答：

标准是：意义标准和功能标准 当时学者虽然在词的类别上颇多相似，但运用的标准却各不相同，归纳起来有两 条：一条是意义标准；一条是句子成分标准（或曰功能标准）。 例如：马建忠在划分词类时强调：“义不同而其类亦别焉。故字类者，亦类其义焉 耳。”（《文通》第２３页）亦即从意义角度出发，与之相同的有杨树达等。他们 拿意义作划分词类的唯一标准，而根本忽略了词的语法功能。这样做极易滑向“词 无定类”的歧途，因为“一词数义”现象在汉语中是屡见不鲜的。 　　黎锦熙、陈承泽、金兆梓等则反对以意义为标准来区分词类。黎先生主张“依 句辨品”，陈承泽强调以“字”在句中“所居之文位”来定其类，金兆梓也认为“ 中国文字的字形上，不能表词性的区别，是全靠位置区别的”（《国文法之研究》 第５２页）。三者说法不一，但意思是一个，即都赞成以词在句子中的功能来决定 词类。这种标准较之意义标准确实要进步，其优点有二：（１）从语法角度出发划 定词类，可给任何一个在句中的成分归类；（２）词类和句子成分关系单纯化、明 朗化，使人一目了然，便于讲清问题。缺点在于把词义和功能割裂，将句子成分和 词类合二为一，也极易坠入“词无定类”的泥潭中去。 这一时期在理论上贡献最大的要首推《中国文法论》的作者何容先生。何先生在该 书第三部分“论词类区分”中对汉语词类划分的原则问题作了探讨。认为：“单从 意义方面说明各类词的分别，是不容易说明的”（第５８页）、“各类词都有其共 同的形式上的特征以别于他类词”（同上）、“所谓某一类词的形式上的特征，也 就是从语言的表意方法上表现出来的它们的共同之点。”（第５７页）可见，何先 生是主张以语言自身的表意方法即形式上的特征作为区分的标准的，即以词的语法 特征（语法功能，不仅仅是指充当句子成分的能力）来作为区分词类的标准。

题目4

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9888c551996648d7c1c708a1284ac850ad0204dc.html